研修筑夢(mèng) 砥礪前行——臨夏市第二中學(xué)教師暑期研修學(xué)習(xí)掠影

梅語(yǔ)

冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，有了生命。我們遇見“研修”，便有了成長(zhǎng)…… 為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，滿足教師暑期提升教育教學(xué)能力的需要，教育部面向全體教師在“國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)”設(shè)立“2022年暑期教師研修”專欄，提供優(yōu)質(zhì)研修資源，我校根據(jù)省、州、市教育局相關(guān)文件精神和要求，組織全體教師177人線上開展研修學(xué)習(xí)。 　　前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)，“教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它，教師時(shí)常要讀書，平時(shí)積累的知識(shí)越多，上課就越輕松”那么，就讓我們?cè)谶@個(gè)特殊的假期，靜心學(xué)習(xí)，努力充電，提升自我。 專家引領(lǐng) 名師導(dǎo)航 本次研修學(xué)習(xí)的專題內(nèi)容有“習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重論述”、“師德典型引領(lǐng)”、“心理健康問題的識(shí)別與處置”、“家校協(xié)同育人”、“全國(guó)科學(xué)教育暑假學(xué)?！?、“影視中的國(guó)之大者”、“新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則”、《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022版） 筆耕不輟學(xué)無(wú)止境 教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，記筆記，寫心得，談感悟，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中進(jìn)步…… 　　“風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，策馬揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”今天的學(xué)習(xí)是為了明天更好地教書育人，通過此次研修，我們會(huì)用新理念充實(shí)自己，在實(shí)踐、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自我，心懷夢(mèng)想，篤信前行，期待著新學(xué)期在最美的二中遇見最好的自己。