敦煌市南街小學(xué)二年級(jí)二班學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》

玉鐲

敦煌市南街小學(xué)二年級(jí)（2）班學(xué)校：敦煌市南街小學(xué)供稿：佘老師朱玲鐲審核：佘老師楊老師編輯：朱玲鐲媽媽 我們經(jīng)常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)無(wú)耐說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子太難伺候了，要什么就得給什么，還特別自我中心，根本接受不了有違自己心愿的事情。在家里，不管是爸爸媽媽?zhuān)€是爺爺奶奶，都不能對(duì)他(她)說(shuō)‘不’”。的確，當(dāng)前許多孩子身上都或多或少存在著這個(gè)問(wèn)題。那么，怎樣才能糾正孩子不能接受“不”的習(xí)慣，怎樣正確地對(duì)孩子說(shuō)“不”呢？ 看看我們優(yōu)秀的佘老師，假期也不忘學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》? 佘老師在認(rèn)真的學(xué)習(xí)：你有對(duì)孩子說(shuō)“不”的習(xí)慣嗎？ 　　不該說(shuō)“不”的時(shí)候，別隨便說(shuō)“不”。比如吃點(diǎn)心的時(shí)候，孩子想吃面包，而媽媽說(shuō)“不行”，硬是讓孩子吃餅干，肯定會(huì)讓孩子感到很委屈。孩子會(huì)想，什么都是媽媽說(shuō)了算，媽媽為什么那么有權(quán)威呢？我為什么不能自己做決定？因此，當(dāng)孩子提出的要求合理時(shí)，家長(zhǎng)切忌隨意說(shuō)“不”。這樣做會(huì)讓孩子的自我意識(shí)受到壓抑，還會(huì)產(chǎn)生極強(qiáng)的逆反心理。 　　讓孩子明白說(shuō)“不”的原因。作為家長(zhǎng)，當(dāng)我們不同意時(shí)，請(qǐng)跟孩子講清楚為什么說(shuō)“不”的理由。在經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕的情況下，如果孩子堅(jiān)持要買(mǎi)很貴的玩具時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該嘗試著對(duì)孩子說(shuō)：“玩具好是好，但太貴了。如果我們把錢(qián)都花在玩具上，我們就沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)衣服和吃的東西了。那我們?cè)撛趺瓷钅?？”這樣說(shuō)雖然不一定立竿見(jiàn)影，但孩子會(huì)意識(shí)到家長(zhǎng)的難處。 每天鍛煉身體好，練習(xí)打乒乓球！ 　　不要給孩子討價(jià)還價(jià)的機(jī)會(huì)。面對(duì)孩子提出的一些不合理的要求，要明確地告訴孩子“這樣做不行”。當(dāng)家長(zhǎng)苦口婆心勸說(shuō)孩子放棄一些不合理的要求都無(wú)濟(jì)于事時(shí)，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持自己的決定，必要時(shí)采取堅(jiān)決不予理睬的方式，不管孩子哭吵得多么厲害，都應(yīng)該假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)也沒(méi)看見(jiàn)，不能因?yàn)橐粫r(shí)心軟而放棄原則。 自習(xí)做的雞蛋炒西紅柿太香啦！