<p class="ql-block">學校：敦煌市幼兒園</p><p class="ql-block">班級：大（1）班</p><p class="ql-block">編輯：范紫嫣家長</p><p class="ql-block">指導老師：蔣老師 朱老師 張老師</p><p class="ql-block">主題：《教育，從接納開始》</p><p class="ql-block"> 炎炎夏日，我們心心念念著大海。而孩子渴望父母海一般的胸懷，卻不分酷暑嚴寒！這個夏天，有《不輸》啟迪，與孩子朝夕相處中，我們在努力煉出慧眼獨具，珍視小神獸的獨特“犄角”，練成大度量，能容小屁孩之無理取鬧！堅信我們終將學會借巧勁拿捏，以溫柔接納，用堅定教育！</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 今天學習了《教育，從接納開始》之一：不接納的父母總是挑剔孩子，從中我深受啟發(fā)。只有接納自己家的孩子，她才能成長。我們總是羨慕別人家的孩子，卻不滿意自家的孩子。我們總是盯著孩子的錯誤，卻很少去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。我們總是用成人的標準去要求孩子，卻忘了他們還只是個孩子。我們總是讓孩子以超越別人為目標，卻沒看到孩子自己和自己比的進步。接納孩子，孩子才會改變。世上沒有十全十美的人，但每個人都是獨一無二的，做父母的，就是要接納孩子的不完美，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，幫助孩子把自己的優(yōu)勢發(fā)揮得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block">通過學習《不輸在家庭教育上》這本書，使我明白許多，也產(chǎn)生很多思考，反思教育過程中采取的方式方法，有時我們之所以會急躁，控制不住自己，就是因為不接納孩子負面的行為，看不到行為背后的原因和情緒。真正的接納是，不管孩子是什么樣子，都能心平氣和的接受，不僅包含好的，也包含所有不好的方面；真正的接納源于能看見所有行為背后的“成因”和情緒表達。</p><p class="ql-block"> 家長就是要幫助孩子成為“最好的自己”。要基于孩子的先天特性，實現(xiàn)更好的可能。所以，要努力地去理解孩子。理解她的不成熟，理解孩子未被滿足的需要，理解所有孩子行為問題背后的因素。不會急于判斷，不會過度地操控和焦慮，我們就會從接納開始，去和孩子一起成長。</p> <p class="ql-block"> 作為家長，在接納孩子之前，我們首先要接納自己。承認自己不完美的現(xiàn)狀，接受人外有人的人生常態(tài)！但接納并不代表妥協(xié)認輸，也不是認命躺平，更不是冷眼旁觀地等待所謂的“兒孫自有兒孫?！睆奶於?。即使誠實面對真實的自己，坦然接受“再努力，我也不會是最優(yōu)秀”的可能，我們還依然保持一顆期盼更好的心，仍然有追求、有目標，樂此不疲地學習、努力、反思、提升，那我們才能成為名副其實的成人。只有當我們不因內(nèi)心脫離實際的不安分而備受折磨，能靜下心來、行動起來讓自己的努力配得上野心，我們才能不把自己的好高騖遠和急于求成強加在無辜孩子的身上，而給孩子應(yīng)有的時間和自由，在循序漸進中健康成長！孩子是家長的復印件，是折射家庭教育的鏡子，只有家長接納了自己，學會了自我成長，才能談得上接納和教育我們親愛的小孩！</p>