2022暑期家訪紀(jì)實(shí)

天天快樂～

已進(jìn)八月，驕陽似火，烈日炎炎！8月5日一大早，我頂著驕陽，冒著酷暑，前往學(xué)生郭金龍家的家訪路上。 　　金龍是個(gè)聰明活潑的孩子，但學(xué)習(xí)習(xí)慣和勤奮特質(zhì)上需要下功夫。作為將要升入六年級(jí)的畢業(yè)班學(xué)生，這個(gè)時(shí)候更需要情感認(rèn)同和有針對(duì)性的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。我除了了解學(xué)生暑期在家學(xué)習(xí)和生活的情況之外，還對(duì)畢業(yè)后升學(xué)問題與其家長進(jìn)行交流，并為孩子確立了未來一年的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向，而且還再三叮囑孩子在家的安全問題。 　　家校共育，呵護(hù)孩子健康成長。走進(jìn)一些學(xué)困生家庭，詳細(xì)了解其家庭環(huán)境、生活狀況、經(jīng)濟(jì)來源、教育方式方法、家長或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)狀況等。為學(xué)生提供了一定學(xué)習(xí)指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，為構(gòu)建和諧家庭提供幫助。 　　學(xué)生雖然離開了校園，但老師的工作并沒有停歇，家訪敲開的不僅僅是一扇扇家門，更是一扇扇心門。 家訪是一場(chǎng)溫情行走的教育，我們用腳步丈量著教育的廣度和深度；家訪是一次溫情的會(huì)談，我們用真心架起家校溝通的橋梁。家訪是一種工作態(tài)度，也是身為人師的責(zé)任，每次家訪完我都特別感動(dòng)——因?yàn)?，收獲的是理解，信任和無限的支持。感謝彼此的溫柔以待，不負(fù)遇見，不辜負(fù)每一份熱情，做溫暖的教育！ 桃李不言，下自成蹊。諄諄父母心，殷殷師者情。天涯海角有盡處，師情綿綿無絕期。 云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長。 ——贈(zèng)予教育人