<p class="ql-block"> 參加名師訓練營的第1天，跟著洪鳴教育的劉高磊老師度過了輕松快樂而又充實的滿滿一天。劉老師給予我的感覺是穩(wěn)重，沉靜，語言邏輯性強。金句頻出，環(huán)環(huán)相扣，在他的引領下，我們迅速“入局”，激情澎湃，收獲滿滿。</p><p class="ql-block">1、媽媽，你回來了嗎？媽媽，你回來了嗎？媽媽，你真的回來了嗎？連續(xù)三遍的發(fā)問，直擊心靈，恍然大悟。因為我仿佛聽到了我兒子的聲音。多少次，人在家里，但是心還在別處；又有多少次，人跟孩子一起，心卻沒有高質量的跟孩子契合。這些并不是自責，而是無知，無知會導致無奈，無知是痛苦之源，學習是幸福之門。通過學習，我獲得了把工作和陪伴孩子分開的方法，可以嘗試解決困惑我很久的工作和家庭平衡的問題。我們雖然左右不了工作的時間，但是我們可以通過調節(jié)心情，調整狀態(tài)，不把工作的自己帶回家，不把家庭的瑣事帶到單位，在正確的時間干正確的事，拒絕精神內涵，過有分數(shù)的生活，為生活所高價。</p> <p class="ql-block">2、人格魅力來自于一流的態(tài)度和超強的能力。人格魅力是我比較向往的，同時也是欠缺的，不僅是人格魅力，相信還有很多很多東西，都是可以靠學習實踐所得。學歷不重要，學習力才更重要，學完需要消化，消化力也是重要的一環(huán)，然后需要實踐，即行動力。還需要堅持，堅持實踐，在實踐中總結，歸納出適合自己的一套東西。學習力，消化力，堅持力，才能催生創(chuàng)造力。學習僅僅是第一步，瞬間就豁然開朗：并不是愿意學習就可以一蹴而就的，消化，實踐，堅持，持續(xù)不斷的堅持，總結，積累，才可以得以智慧。</p> <p class="ql-block">3、相信自己也相信孩子們的潛能，人生有無限可能。有很多孩子包括我們自己可能就是披了山雞的皮囊，但具有鷹的潛質。</p><p class="ql-block"> 在生活工作過程中，多給予孩子們相信，鼓勵，無條件的愛。用愛激發(fā)孩子們的潛質，自信，努力，堅持，方能成就自己。</p><p class="ql-block"> 在適當?shù)臅r候，也可以逼自己一把，不逼自己永遠不知道自己有多優(yōu)秀。</p> <p class="ql-block"> 愿我們通過學習經營好平衡的人生：平衡好健康，家庭，事業(yè)，人際關系，財富，保持松，靜，勻，樂的身心平衡。獲得更高品質的人生。</p><p class="ql-block"> 愿我們問天2班成員明天能夠繼續(xù)豁出去，更大程度的參與課堂和活動，成為最大的受益者。</p>