<p class="ql-block"> 每一個(gè)不同的個(gè)體，每一張平凡的面孔，都因教師這份職業(yè)而擁有一份共同的追求。作為年輕教師的她們以德立身，以愛(ài)為源，以真理教書(shū),用真情育人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??</p> 教師簡(jiǎn)介 <p class="ql-block"> 張亞麗，區(qū)優(yōu)秀教育工作者，最具耐心教師。從事班主任工作3年，曾獲區(qū)班主任基本功二等獎(jiǎng)，所帶班級(jí)榮獲“區(qū)優(yōu)秀班集體”。</p> 育人故事 <p class="ql-block"> 張老師積極探索，始終以“愛(ài)”貫穿于工作中。2018年懷孕的張老師接任一年級(jí)班主任工作，班中有一位自閉癥兒童，不愿與人交流、學(xué)習(xí)困難。張老師主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，制定符合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不顧自身勞累，利用休息時(shí)間對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)。付出終有回報(bào)，一天，該生跑到講桌前，突然吻了一下張老師并開(kāi)口說(shuō)道“謝謝您，張老師！”除了成功的喜悅，張老師還以此為切入點(diǎn)，成功申請(qǐng)了徐州市十四五規(guī)劃課題。相信“以愛(ài)之名”張老師定會(huì)取得更多美好的收獲！</p> 教師簡(jiǎn)介 <p class="ql-block"> 趙雯，徐州市大黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名普通的語(yǔ)文教師兼班主任。曾擔(dān)任過(guò)少先隊(duì)輔導(dǎo)員、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)等職務(wù)，從教九年來(lái)，始終秉持“曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行”的理念來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)和管理班級(jí)。</p> 育人故事 <p class="ql-block"> 趙雯老師堅(jiān)信“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，不管多調(diào)皮的學(xué)生，多難帶的班級(jí)，教師只要有足夠的耐心和毅力，找到問(wèn)題所在，并付之以行動(dòng)，讓學(xué)生及家長(zhǎng)感受到教師的真誠(chéng)，隨著時(shí)間的推移，無(wú)論是學(xué)風(fēng)還是班風(fēng)，包括家長(zhǎng)的配合度，肯定會(huì)有所改變，她所帶的班級(jí)經(jīng)過(guò)一個(gè)月，紀(jì)律衛(wèi)生各方面就會(huì)有很大的進(jìn)步。相信今后的教育教學(xué)中，她會(huì)繼續(xù)用愛(ài)心和誠(chéng)心去關(guān)愛(ài)、尊重每一位學(xué)生，用耐心去教導(dǎo)他們，相信孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步！</p> <p class="ql-block"> 她們都是普普通通的班主任，卻擁有天下最大的世界。黃小的教師們用愛(ài)譜寫(xiě)著動(dòng)人的篇章，讓愛(ài)的溫度在大黃山實(shí)小一直延續(xù)……</p>