研修第5組團隊制作 <p class="ql-block"> 夏未央，秋己至。2022年8月7日，立秋。仙游縣教研員、培訓者研修班（一期）主題研訓活動落下帷幕。</p> <p class="ql-block"> 上午，來自廈門市教育科學研究院基教室陳宗榮教授作了《基于教育質(zhì)量檢測的教學改進》的主題講座。</p> <p class="ql-block"> 陳教授用樸實而不失幽默的語言，從四個方面闡述基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測與教學之間的關(guān)系，第一方面闡述評價觀念與技術(shù)革新，強調(diào)評價的八大功能的重要性；第二方面全方位分享廈門教學質(zhì)量監(jiān)測的豐富經(jīng)驗，強調(diào)隊伍的建設(shè)；第三方面給出監(jiān)測框架與工具研制；給出質(zhì)量監(jiān)測框架，體現(xiàn)教學的導向；第四方面是數(shù)據(jù)處理與結(jié)果運用，用數(shù)據(jù)說話，促成學科素養(yǎng)的達成。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 陳教授整個講座既有理論高度，又有生動的案例，還有陳教授自身的經(jīng)歷和工作經(jīng)驗，讓我們深刻理解一個好的質(zhì)量監(jiān)測的評價體系，是要真正能夠為教育教學發(fā)聲的，陳教授對質(zhì)量監(jiān)測的深度研究。讓我們看到了一個教研人員，應(yīng)該達到的高度和深度，給我們指明學習的目標。</p> <p class="ql-block"> 下午，我們迎來了本次培訓的最后一道大餐。原福建省普教室教研員朱旭老師為我們帶來了題為《如何開展一場好的教研活動》的講座。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 朱老師從“一場好的教研活動”，“如何開展一場好的教研活動”入手，解決了教研活動“是什么？怎么做？”的核心問題。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 朱老師強調(diào)一場好的教研活動，首先需要有好的教研員。教研員要做到認識到位、定位準確、職責完備，應(yīng)具備教研員的自覺，擁有研究、引領(lǐng)、服務(wù)意識。他同時提出一場好的教研活動，核心在于做了哪些事，會有哪些成效。他以評課、議課為例，通過豐富的案例，說明開展一場好的教研活動需要做到有備而去、關(guān)注過程、輻射引領(lǐng)。 朱老師的講座對教研員的工作提出明確要求，對教研活動的開展做到精準指導。</p> <p class="ql-block"> 兩個講座結(jié)束后，進修學校陳龍老師和林金水老師都作了精彩而又獨特見解的總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 水本無華，相蕩而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。一個人的優(yōu)秀難免單槍匹馬，一群人的優(yōu)秀才能移山填海。獨行快，眾行遠。開展一場好的教研活動，無疑是讓更多的人走向優(yōu)秀的有效途徑之一。如何開展一場好的教研活動，既是今天下午的講座主題，也是我們這場培訓的核心。</p> <p class="ql-block"> 近一周的坐而論道，找病根，開藥方，定能為我們的教研工作找好方向，但更重要的是，回去之后如何起而行之，見行動，求實效。只要我們做到這些，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)“求道傳薪，點亮教育”的追求，為仙游教育的跨越發(fā)展做出進修人的應(yīng)有貢獻。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”</p>