<p class="ql-block"> 為進一步強化學(xué)校育人主陣地作用，推動國家“雙減”政策落實落地，根據(jù)省、市、縣相關(guān)文件精神，我校積極回應(yīng)群眾呼聲，響應(yīng)上級號召，迅速開展暑假托管服務(wù)。為確保托管服務(wù)有序、有效地開展，學(xué)校充分利用學(xué)校資源和空間，弘揚志愿服務(wù)精神，為孩子們的托管做了詳細(xì)規(guī)劃，層層落實責(zé)任，無縫銜接，充分發(fā)揮教師特長，以規(guī)范優(yōu)質(zhì)的托管服務(wù)解決學(xué)生假期“看護難”問題，讓家長放心，讓孩子的假期充實而有意義。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">一、全力保障 安全托管</b></p> <p class="ql-block"> 為確保暑假托管服務(wù)工作的順利開展，放假之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及教師代表開會醞釀、討論制定托管服務(wù)方案，圍繞課程設(shè)置、職責(zé)分工、安全管理、服務(wù)安排、家校聯(lián)系等方面工作進行了精心策劃，明確本次校內(nèi)托管服務(wù)堅持“家長自主選擇、師生自愿參加、領(lǐng)導(dǎo)參與管理”等原則。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校加大宣傳力度，印發(fā)了《南城縣第一小學(xué)關(guān)于開設(shè)假期校內(nèi)托管服務(wù)致家長的一封信》，明確假期托管服務(wù)的目的、意義，先后開展學(xué)生（家長）摸底預(yù)報名、教師志愿預(yù)報名、學(xué)生自主網(wǎng)絡(luò)報名、師生紙質(zhì)確認(rèn)報名等步驟，有計劃地推進工作，實現(xiàn)教育資源的合理利用，得到了廣大家長、師生的支持。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">二、多彩課程 精彩托管</b></p> <p class="ql-block"> 豐富的特色課程:童心童畫、足球小子、童墨飄香、多彩泥塑、音樂欣賞、英語口語交際、閱讀、作業(yè)輔導(dǎo)、安全教育等多元化課程，帶給孩子們更豐富的情感體驗，增長孩子們的知識，鍛煉孩子們的能力，發(fā)展孩子們的個性，讓孩子們在漫長的暑假有一個釋放身心、開心學(xué)習(xí)、拓展視野、發(fā)展特長的新天地。</p> 童墨飄香 <p class="ql-block"> 胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。“書法課”讓寫字不再枯燥，既激發(fā)了學(xué)生書寫漢字的興趣，也培養(yǎng)了學(xué)生規(guī)范書寫漢字的習(xí)慣！</p> 趣味運動 <p class="ql-block"> “欲文明其精神，先自野蠻其體魄”，本次暑假托管，我們精心設(shè)置了籃球、足球、跳高、趣味游戲等強身健體的體育課程。籃球課上，同學(xué)們扎實基本功，運球、投籃、傳接球、上籃、轉(zhuǎn)身，動作從生硬到熟練，小小身軀，不懼烈日，不畏高溫，爆發(fā)出了巨大的能量。</p> <p class="ql-block"> 乒乓球課上，同學(xué)們跟著老師學(xué)習(xí)握拍、揮拍、顛球、接發(fā)球、小跳步、小碎步、上球臺對練.....</p> <p class="ql-block"> 雖然同學(xué)們的皮膚變得黝黑了，但在體育鍛煉中，同學(xué)們的身體素質(zhì)改善了，心智變得堅韌了，整個人看起來都有精神了！</p> 快樂編程 <p class="ql-block"> 編程是鍛煉邏輯思維能力的重要“載體”，編程的過程需要我們對現(xiàn)實問題進行抽象、對復(fù)雜問題進行分解、對解決方案進行推演、對程序進行測試，出現(xiàn)問題，還需要細(xì)致地進行假設(shè)、排查和判斷。我校設(shè)置的兒童編程，貼近現(xiàn)實應(yīng)用的場景、貼近學(xué)生的生活，既鍛煉了同學(xué)們的思維能力，也讓同學(xué)們體驗到學(xué)習(xí)的意義，更能堅持下去。</p> 英語口語交際 <p class="ql-block"> 英語口語課上，老師創(chuàng)設(shè)各種生活情景，寓教于樂，讓每個孩子從輕松愉快的課程中感受英語、應(yīng)用英語、體驗學(xué)習(xí)英語的快樂，讓他們想說、敢說、能說、樂說。</p> 快樂泥塑 <p class="ql-block"> 泥塑是集繪畫、書法、雕塑、裝飾、人文于一體的綜合性藝術(shù)，精美絕倫的泥塑作品能啟迪孩子去感受美、理解美、鑒賞美和表現(xiàn)美，在彩泥活動學(xué)習(xí)中，同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出獨一無二的手工作品。</p> 棋奕競技 <p class="ql-block"> 看那一顆顆飛旋的棋子，以簡約色彩舞動著縝密的思維世界，那欲走還停的棋子，折射出無窮而深邃的思想火花。這類知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了孩子們愛動腦、勤思考、沉住氣的好習(xí)慣，對培養(yǎng)未成年人良好的思維習(xí)慣有著重要的作用。</p> 童心童畫 <p class="ql-block"> “小小畫筆，畫出精彩”。學(xué)生們的筆墨雖然稚嫩，但是他們在繪畫中獲得了藝術(shù)的快樂，美術(shù)課程培養(yǎng)了孩子們對繪畫的興趣，為他們今后的藝術(shù)發(fā)展打下了基礎(chǔ)。</p> 閱讀朗誦 <p class="ql-block"> 最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。閱讀、詩歌賞析、詩詞格律，孩子們在書中感受語言文字的魅力。陪伴是最長情的告白，讀書是最浪漫的教養(yǎng)。孩子，你認(rèn)真讀書的樣子真美。讓我們一起閱讀，一起走進書香，不負(fù)時光不負(fù)韶華！</p> 作業(yè)輔導(dǎo) <p class="ql-block"> 萬丈高樓平地起，一磚一瓦皆根基。在基礎(chǔ)托管課程中，本校老師監(jiān)督孩子完成暑假作業(yè)，同學(xué)們有不懂的題目可以當(dāng)場請教老師；另一方面，授課老師會指導(dǎo)同學(xué)們就已學(xué)過的知識點查缺補漏，一步一個腳印地扎實基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 為提高假期托管質(zhì)量，我校充分整合教育資源，配強配優(yōu)師資，實行每日校領(lǐng)導(dǎo)帶隊、中層行政考勤、教師課堂總結(jié)的管理，遵循以生為本、為家長分憂的宗旨，盡我所能不負(fù)重托，圓滿完成第一期托管工作。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”。南城縣第一小學(xué)將繼續(xù)做細(xì)做實各項工作，不斷創(chuàng)新暑假托管服務(wù)內(nèi)容，以保證暑期托管服務(wù)有序、有效、有趣的組織開展，努力做“孩子們喜歡、家長滿意”的有溫度的暑期托管服務(wù)。用心守望，用愛呵護，保障學(xué)生度過一個豐富、快樂而有意義的假期。</p>