<p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"><i> “雙減”政策是立足實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局，關(guān)心學(xué)生身心健康，推動學(xué)生了解社會、拓寬視野、豐富知識、創(chuàng)新思維、提升能力、深化社會認知的重大決策、長遠之舉。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"><i> 2022年的暑假是“雙減”政策落地后義務(wù)教育中小學(xué)生的第一個暑假，沒有過重的課業(yè)負擔(dān)，孩子們有了更多的時間和精力，體驗不一樣的暑假生活。</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>綜合實踐活動——《小豆芽》</i></b></p><p class="ql-block"><b><i>活動目標：</i></b></p><p class="ql-block"><b><i>1.</i></b></p><p class="ql-block"><b><i> 學(xué)習(xí)不同方法綠豆種植與管理的根本知識。</i></b></p><p class="ql-block"><b><i>2.</i></b></p><p class="ql-block"><b><i> 通過銷售綠豆芽活動，進入社會情境，接觸社會現(xiàn)實，使學(xué)生理解社會根本運作方式，人類生活根本活動，積累社會經(jīng)驗，培養(yǎng)與人溝通交流能力。</i></b></p><p class="ql-block"><b><i>活動過程：</i></b></p><p class="ql-block"><b><i>1.</i></b></p><p class="ql-block"><b><i> 比照種植綠豆實驗?！八ā焙汀安シN法”，“水生法”綠豆用量要大，因為后期還有銷售活動。</i></b></p><p class="ql-block"><b><i>觀察兩種方法的過程和結(jié)果，如：管理過程的不同，出芽時間、芽葉的形狀顏色等。寫出觀察日記，日記一定要寫上具體的時間，書寫一筆一劃，工整、整潔。</i></b></p><p class="ql-block"><b><i>2.</i></b></p><p class="ql-block"><b><i> “水生法”的綠豆出芽以后要出售。</i></b></p><p class="ql-block"><b><i>也可以選擇送人或自己食用。但最好選擇出售，這也是我們此次實踐活動重要目的之一。</i></b></p><p class="ql-block"><b><i>3.</i></b></p><p class="ql-block"><b><i> 銷售之前設(shè)計銷售方案：銷售任務(wù)、銷售方式、銷售過程中可能遇到的問題等。（家長參與，可以給出合理化建議）</i></b></p><p class="ql-block"><b><i>4.銷售完成之后，及時記錄在銷售過程中的體驗及遇到的困難如何解決的。</i></b></p><p class="ql-block"><b><i>注：</i></b></p><p class="ql-block"><b><i> 如果有離得特別近的同學(xué)，也可以合作完成。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"><i><u> “水生法”</u></i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"><i><u>“播種法”</u></i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i><u>集市銷售和超市銷售</u></i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><i> 通過銷售綠豆芽活動，進入社會情境，接觸社會現(xiàn)實，使學(xué)生理解社會根本運作方式，人類生活根本活動，積累社會經(jīng)驗，培養(yǎng)與人溝通交流能力。</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><i> “雙減”目的是釋放學(xué)生的主體活力，讓學(xué)生有意愿、有時間、有空間自主發(fā)展和個性化成長，提高整體素質(zhì)，發(fā)展健全人格，真正成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。</i></b></p>