<p class="ql-block ql-indent-1">力盡不知熱，但惜夏日長。7月31日，煙臺市萊山區(qū)首批名師培養(yǎng)人選懷揣著教育人的初心和使命，帶著期待、帶著熱情，踏上奔赴山東曲阜的列車。在黃科長的帶領(lǐng)和組織下，每一位成員不忘教育初心，在齊魯大地，漫行于傳統(tǒng)文化古跡之間，在感悟傳統(tǒng)文化的同時，積極學(xué)習(xí)、探索新時代名師成長路徑，以落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，不斷努力提升個人教育教學(xué)專業(yè)發(fā)展水平，向名師奮進(jìn)!</p><p class="ql-block ql-indent-1">8月1日上午8:30開班儀式熱烈而隆重。濟(jì)寧學(xué)院教師教育學(xué)院副院長曹院長對來參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的名師表示熱烈的歡迎，并希望大家靜下心來更新理念、開闊視野、汲取新知。同時為做好此次培訓(xùn)，完成既定的學(xué)習(xí)任務(wù)，黃科長也提出老師們應(yīng)當(dāng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的自覺性；明確學(xué)習(xí)任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性；服從統(tǒng)一管理，確保培訓(xùn)平安順利。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">緊接著，由曲阜師范大學(xué)教育學(xué)院副院長、博士、教授，碩士生導(dǎo)師，齊魯名師名校長培養(yǎng)工程指導(dǎo)專家齊軍院長為我們帶來了《基于校本教研的教師專業(yè)發(fā)展》的主題講座，帶領(lǐng)老師們一起探討學(xué)習(xí)了從名師的成長中我們能夠?qū)W到什么，結(jié)合具體案例解讀一線教師如何有效地開展校本教研以及在校本教研中如何注重成果的產(chǎn)生，對老師們的教學(xué)實(shí)踐有著很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午，華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、蘇州大學(xué)客座教授，全國優(yōu)秀語文教師、上海市語文學(xué)科名師高紀(jì)良教授圍繞《名師工作室的實(shí)踐指導(dǎo)》，以風(fēng)趣幽默的語言深入淺出地為我們介紹了名師工作室的有效管理策略以及形勢分析力和趨勢研判力對于教師綜合能力提升的重要作用，同時以江蘇省教學(xué)名師繆徐工作室的管理特色為例，引導(dǎo)老師們了解工作室的特色創(chuàng)建，開拓了老師們的視野也對名師工作室的創(chuàng)建有了更深刻的認(rèn)識。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">8月2號上午，全國中小學(xué)教育督導(dǎo)評估專家、教育部中小學(xué)校長國家級培訓(xùn)專家?guī)焓着诉x、重慶市教育科學(xué)研究院原副院長、中學(xué)特級教師王緯虹教授給我們帶來了題為《新時代教育名師的成長（規(guī)律與路徑）》的講座。王老師介紹了教育名師及其類型特征、教育名師專業(yè)追求的路徑，讓我們懂得“實(shí)踐——學(xué)習(xí)——反思——研究”是最具實(shí)效性的方法，我們都要立志于做腳踏實(shí)地、仰望星空、教學(xué)相長、內(nèi)外兼修的引路人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午，高紀(jì)良教授繼續(xù)為我們帶來《教學(xué)風(fēng)格：高端教師的標(biāo)配》，提出的“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，人特我變”讓老師們受益匪淺。高教授用“瘦、透、漏、皺”幾個字給我們展示了“高氏評課法”的教學(xué)智慧，高教授的解讀獨(dú)特而新穎，語言幽默詼諧、趣味橫生，不時博得臺下陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">8月3日上午，全體學(xué)員來到了曲阜市實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。學(xué)校恪守“一切為了學(xué)生健康成長”辦學(xué)宗旨，遵循“日新又新，止于至善”校訓(xùn)，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展，凝聚成“明德篤學(xué)，儒雅創(chuàng)新”的學(xué)校精神，形成人為文教育與科學(xué)教育并重，以傳統(tǒng)文化教育見長的教育特色。幾位優(yōu)秀教師為我們帶來了經(jīng)驗(yàn)分享，讓我們感悟到學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何構(gòu)建以及如何借助傳統(tǒng)文化來推動特色班級建設(shè)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午，我們一行人又來到濟(jì)寧學(xué)院二附小進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，劉老師為我們詳細(xì)講解了校園文化以及傳統(tǒng)文化的塑造，讓我們了解到新時期學(xué)校以“探索孔子教育思想引領(lǐng)下的現(xiàn)代小學(xué)教育學(xué)校發(fā)展模式”為核心任務(wù)，堅持內(nèi)涵發(fā)展，特色辦學(xué)，努力建設(shè)儒雅校園，培育現(xiàn)代少年君子。此外，全體學(xué)員來到孔子學(xué)堂行拜師禮，在濃濃的文化氛圍中感受到了最純正的文化魅力、最淳樸的先賢遺風(fēng)，收獲了不一樣的精神世界。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">8月4日上午，江蘇省蘇州市吳門教育集團(tuán)總校長、教育博士、正高級教師，江蘇省特級教師劉瑋校長給我們介紹了《量與質(zhì)的博弈：“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計的嬗變與優(yōu)化》。從中小學(xué)作業(yè)問題及成因、中小學(xué)作業(yè)改革實(shí)踐呈現(xiàn)的四個突破、中小學(xué)作業(yè)改進(jìn)的方向轉(zhuǎn)換以及作業(yè)減量增質(zhì)的實(shí)踐探索幾方面進(jìn)行細(xì)致分析，結(jié)合具體事例呼吁大家要尊重學(xué)生的個性和特質(zhì)，把孩子的心燈點(diǎn)亮，讓生命溫潤而美好。</p><p class="ql-block ql-indent-1">下午，劉瑋校長從《推開虛掩的門——“立己達(dá)人”視閾中的教師專業(yè)成長》的角度給我們介紹了如何提升自己的專業(yè)發(fā)展水平。劉校長以三個故事的隱喻“洞穴喻、推門喻、馬太喻”揭示了教師專業(yè)成長的三重境界，同時也指導(dǎo)老師們學(xué)會選擇教師專業(yè)成長的路徑，讓人如沐春風(fēng)，受益良多。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">8月5日上午，中小學(xué)高級教師，江蘇省特級教師，蘇州市名教師，蘇州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人錢坤南校長給我們帶來了《研究學(xué)生：從學(xué)情前測開始》的講座。錢校長從學(xué)情前測的產(chǎn)生背景、學(xué)情前測的方法和途徑以及學(xué)情前測的價值幾方面給我們詳細(xì)介紹了如何進(jìn)行學(xué)情前測，從科學(xué)的角度讓我們對問卷調(diào)查法、觀察記錄法等常用的測試方法有了更深入地了解，對我們的教育教學(xué)提供了有力地指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師們不僅學(xué)習(xí)熱情高漲，還積極參與活動，每堂課前的融冰活動在各小組的策劃和組織下開展得有聲有色，活潑輕松?！笆謩莨?jié)奏操”“歌曲”“詩朗誦”“魔術(shù)表演”……律動的旋律、默契的配合、有趣的互動、歡快的氛圍?；顒拥拈_展激發(fā)了老師們的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了團(tuán)隊的合作意識和凝聚力，學(xué)員們以更好的狀態(tài)投入到研修學(xué)習(xí)中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每堂講座后，都有各小組學(xué)員代表進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，一是對當(dāng)堂課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，二是將本組學(xué)員對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解進(jìn)行闡述。每位學(xué)員代表都能捕捉關(guān)鍵點(diǎn)，貼近教育教學(xué)實(shí)際，學(xué)以致用，獲得了專家們的一致肯定和鼓勵。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">8月5日下午，全體學(xué)員來到孔府、孔廟現(xiàn)場教育點(diǎn)，親身感受了世界文化遺產(chǎn)“三孔”的魅力，而且了解了“三孔”所蘊(yùn)涵的深厚文化積淀以及儒家文化的博大精深。學(xué)員們一起聆聽現(xiàn)場教員介紹“萬仞宮墻”背后的典故，仰望孔子人格偉岸和精神高遠(yuǎn)。圍坐在杏壇，一起誦讀《論語》，一起思考學(xué)習(xí)的意義，思考為人師表的職責(zé)所在，感悟重實(shí)踐不空談的學(xué)習(xí)方法?！叭住爆F(xiàn)場教學(xué)，集學(xué)習(xí)求知、參與體驗(yàn)為一體，對弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，闡發(fā)中華文化深層次內(nèi)涵，具有十分積極的作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">然獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。炎炎夏日難以抵擋老師們學(xué)習(xí)的熱情，此次研修學(xué)習(xí)，承載著每一個教師對新事物的探尋和對自身進(jìn)步成長的渴盼，也寄托著學(xué)校對教師教學(xué)能力、專業(yè)素養(yǎng)提升和可持續(xù)發(fā)展的殷切期望。通過本次學(xué)習(xí)，所有成員都將立足當(dāng)下，著眼未來，日勤其業(yè)，德業(yè)兼修，以名師的品質(zhì)為萊山區(qū)教育的發(fā)展注入原動力！</p>