<p class="ql-block">今天是夏令營的第四天，是集中訓練的第三天。</p><p class="ql-block">我們的早課在蒙蒙細雨中開始了！</p><p class="ql-block">我們的游學踐行的是“人事處”的教育理念，即人人是老師，事事是案例，處處是學校。</p><p class="ql-block">游學包括游和學兩個部分，游就是看自然風景和歷史文化，學就是在游的過程中體悟，以自然天地為師，體驗，吸收。</p><p class="ql-block">我喜歡這種游學，我也不知道去哪，完全是走到哪里是哪里，所有的教育都是隨機發(fā)生。喜歡這種不斷有驚喜，到處是風景的美好感覺！</p> <p class="ql-block">早課恰逢小雨天，孩子們依然愿意跟隨出游，真的是非常棒??</p><p class="ql-block">在路上，開始的時候由于有點涼，路上也沒有吸引人的風景，孩子們走得比較快！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我們停下來及時調(diào)整，講到做事情要抓本質(zhì)，不要為了做事情而做事情。游學的本質(zhì)是游和學，不是為了走路而走路??。</p> <p class="ql-block">壞事背后有好事，接下來我啟發(fā)孩子們邊走邊思考??，下雨天出游比較涼爽、下雨天路上車輛行人相對少、下雨天路上很安靜、下雨天與老師和好朋友們游學可以成為成長過程中一道靚麗的風景。</p> <p class="ql-block">這是我們調(diào)整后的合影??</p> <p class="ql-block">說來也巧，當我們調(diào)整后，真的就迎來了“柳暗花明又一村”！</p><p class="ql-block">我們來到了一個小廣場，看到了旅游導覽圖。它提示我們，做事情要做充分的準備，然后才可以從容淡定面對出現(xiàn)的問題。著急往往會出錯，反而效果不好，磨刀不誤砍柴工。</p><p class="ql-block">而且我們要學會運用整體思維來看問題，很多問題如果放到更大的整體里或者更長的時空里，問題就會變小或者變沒。</p> <p class="ql-block">在小廣場，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)了一些奇怪的樹，有一叢大樹長在一起，并且枝繁葉茂；另外地兩顆大樹則枝杈很少，光潔如玉，而且顯得很高大，給人以力量。</p> <p class="ql-block">我給孩子們講到枝繁葉茂的樹代表博學多才的人，光潔如玉的樹代表專業(yè)有高度的人，都可以成才，只是選擇的路不同，沒有對錯，只是選擇的方向不同。</p> <p class="ql-block">早課回來吃早點，早點過后開始音樂??繪畫。</p> <p class="ql-block">音樂??繪畫完成之后，寫作業(yè)，閱讀訓練。</p> <p class="ql-block">然后開始——搓莜面??</p> <p class="ql-block">祁老師在做示范</p> <p class="ql-block">祁老師在做示范</p> <p class="ql-block">我也是第一次學著搓莜面??</p><p class="ql-block">孩子們學得也很起勁兒</p> <p class="ql-block">女生??鏡頭1</p> <p class="ql-block">女生??鏡頭2</p> <p class="ql-block">女生??鏡頭3</p> <p class="ql-block">沐晨在練習切肉丁</p> <p class="ql-block">中午休息時間玩狼人殺</p> <p class="ql-block">看看孩子們的神態(tài)，好好玩兒??</p>