<p class="ql-block" style="text-align:center;">教研，是鉆研者之間的思維碰撞</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教研，是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)橋梁</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教研，為推動(dòng)幼兒的發(fā)展提供力量</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為深入貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，落實(shí)好《關(guān)于印發(fā)開(kāi)封市教育體育系統(tǒng)常態(tài)化開(kāi)展“研課磨課”教研活動(dòng)實(shí)施方案》的通知精神，規(guī)范教研活動(dòng)形式，創(chuàng)新教研活動(dòng)內(nèi)容，優(yōu)化保育教育資源，提高幼兒園教學(xué)效率和質(zhì)量，讓教師在專(zhuān)業(yè)上不斷成長(zhǎng)。在劉新艷組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，8月9日袁坊鄉(xiāng)第二幼兒園開(kāi)展了“一課多磨、磨出精彩”的研課磨課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)方式為無(wú)聲課堂教學(xué)，活動(dòng)過(guò)程為教學(xué)觀摩——共同研討——再次備課——再次上課——再次研討。這次觀摩課是李京京老師講的的語(yǔ)言領(lǐng)域《小熊的尾巴》。她以PPT的形式來(lái)展現(xiàn)，讓幼兒通過(guò)直觀的圖片來(lái)觀察，以動(dòng)畫(huà)的方式吸引孩子的興趣，以語(yǔ)言和動(dòng)作相結(jié)合的教學(xué)方法讓孩子感受故事中的童趣，真正達(dá)到了以幼兒為主體的教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block"> 臺(tái)上精彩紛呈，臺(tái)下認(rèn)真觀摩，老師們?cè)诼?tīng)課做記錄。</p> <p class="ql-block"> 課后，指導(dǎo)老師聚在一起，從活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)效果、幼兒的發(fā)展等方面對(duì)每個(gè)活動(dòng)作了詳細(xì)地分析，針對(duì)課堂中存在的不足，發(fā)表了獨(dú)到的見(jiàn)解，并提出寶貴的意見(jiàn)和建議，對(duì)教師的PPT，以及活動(dòng)中教師引導(dǎo)、師幼互動(dòng)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了全面深入的探討，共同探尋了解決問(wèn)題的方法。</p> <p class="ql-block"> 一次好的教學(xué)活動(dòng)是經(jīng)過(guò)千錘百煉的。在劉新艷組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大家以指南為指引，深入分析教材，聚焦幼兒的年齡特點(diǎn)和領(lǐng)域的核心經(jīng)驗(yàn)，精心選題，積極探索，從制定活動(dòng)目標(biāo)、環(huán)節(jié)的設(shè)置與推進(jìn)，都經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的調(diào)整和錘煉，匯集了每一位老師的智慧。 授課教師再次對(duì)每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行了梳理和調(diào)整，并進(jìn)行了二次授課。通過(guò)打磨，呈現(xiàn)的教學(xué)活動(dòng)更加優(yōu)化，更有實(shí)效性。</p> <p class="ql-block"> 研課磨課活動(dòng)，不僅讓教師們得到了鍛煉、提高，更重要的是在全園營(yíng)造了一種自覺(jué)積極鉆研、自主學(xué)習(xí)討論、互幫互助、勇于實(shí)踐的教研氛圍。在這樣的氛圍中，有效地提高了教師的教育教學(xué)能力以及研討能力，更在實(shí)踐中大大地提升了幼兒園教研的實(shí)效性，從而體現(xiàn)了教師們求真務(wù)實(shí)、積極向上的精神風(fēng)貌。</p>