不忘育人初心繼續(xù)篤定前行 —2022年龍川縣中小學(xué)班主任專業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)班有感

小武

歲月生香，流年生暖，時(shí)值暑假，充電正忙。8月7日上午，帶著對(duì)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的期許，我跟全縣中小學(xué)德育干部、骨干班主任一起，齊聚縣教師發(fā)展中心，參加為期兩天的龍川縣中小學(xué)班主任專業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)班，準(zhǔn)備為新學(xué)期的育人之路蓄能。 8點(diǎn)30分，開班儀式正式開始。出席本次開班儀式的領(lǐng)導(dǎo)有：縣教育局黨組成員、副局長(zhǎng)鐘明；縣教師發(fā)展中心副主任袁藝凡、劉彩云；縣教師發(fā)展中心師資培訓(xùn)室負(fù)責(zé)人謝素勇；龍川縣通衢中學(xué)校長(zhǎng)楊圣月；雅居樂中學(xué)副校長(zhǎng)李杏芳；省德育課題主持人、縣名班主任工作室主持人賴冬美，開班儀式由縣教師發(fā)展中心主任巫標(biāo)輝主持。 開班儀式結(jié)束后，德育盛宴也正式登場(chǎng)。首先登臺(tái)的大咖是河源市中學(xué)正高級(jí)教師，特級(jí)教師，廣東省首批名班主任工作室主持人李杏芳校長(zhǎng)給我們帶來(lái)的《如何構(gòu)建班級(jí)文化》講座。李校長(zhǎng)從班級(jí)文化的內(nèi)涵、班級(jí)文化的作用、班級(jí)文化建設(shè)的誤區(qū)、班級(jí)文化的策略四個(gè)方面系統(tǒng)、全面介紹了自己是如何構(gòu)建班級(jí)文化的。李校長(zhǎng)的講座實(shí)操性強(qiáng)，引起在座一線班主任強(qiáng)烈的思想共鳴。 接著，“全國(guó)五好家庭”、“廣東省十大書香家庭”、高中生物高級(jí)教師、廣東省名教師工作室主持人范祝香老師給我們帶來(lái)了《班主任快速成長(zhǎng)的道與術(shù)》講座。范老師從什么最重要？如何兼顧工作和家庭？我為什么做教師？三個(gè)方面具體介紹了自己是如何一步步成長(zhǎng)起來(lái)的。聽君一席話，勝讀十年書。通過范老師的講座，我明白了應(yīng)如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，對(duì)自己的個(gè)人發(fā)展定位也有了清晰的認(rèn)識(shí)。 龍川縣賴冬美名班主任工作室第一期優(yōu)秀成員、學(xué)員代表也上臺(tái)做了分享。 下午，廣東省督學(xué)、龍川縣第一中學(xué)校長(zhǎng)、廣東省名校長(zhǎng)工作室主持人吳志可校長(zhǎng)給我們帶來(lái)了《家校合作—班主任合作能力的提升》專題講座。吳校長(zhǎng)從關(guān)于家校合作問題的共識(shí)、關(guān)于班主任的合作能力兩個(gè)方面，從學(xué)校管理者的角度告訴我們要如何跟家長(zhǎng)進(jìn)行高質(zhì)量的溝通和合作，讓我們受益匪淺。 接著，廣東省特級(jí)教師、河源市名教師工作室主持人、龍川縣優(yōu)秀校長(zhǎng)楊開明校長(zhǎng)給我們帶來(lái)了《如何做一位德藝雙馨的班主任》。楊校長(zhǎng)從教育的天平應(yīng)傾向哪里？班主任的角色是什么？如何努力做好自己？三個(gè)方面介紹了在雙減背景下班主任應(yīng)如何做好本職工作，可以說(shuō)干貨滿滿。 河源市十大最美教師、河源市首席教師、河源市政協(xié)委員、龍川縣首批名班主任工作室主持人賴冬美老師給我們帶來(lái)了《走專業(yè)化道路，做新時(shí)代班主任》講座。賴?yán)蠋煆膶I(yè)化和職業(yè)化的區(qū)別、走專業(yè)化班主任之路的思考和實(shí)踐兩個(gè)方面，告訴了我們班主任應(yīng)如何走專業(yè)化道路，鼓勵(lì)我們堅(jiān)持就有可能成功，而讀書就是最好的途徑。 縣教師發(fā)展中心巫標(biāo)輝主任在百忙之中撥冗蒞臨現(xiàn)場(chǎng)并聆聽了下午的講座，講座結(jié)束后還做了總結(jié)性發(fā)言：1.班主任不僅僅是老師、朋友、更是師道尊嚴(yán)；2.一本日記就是最有效、最勵(lì)志的溝通方式；3.細(xì)心就是真心，就是做到比別人更認(rèn)真一點(diǎn)、更負(fù)責(zé)一點(diǎn)；4.沒有教學(xué)質(zhì)量的佐證，你的一切光環(huán)都是蒼白無(wú)力的；5.抱怨會(huì)讓你1+1≤0；6.讀書既要讀進(jìn)去，也要讀出來(lái)；7.寫作能力、表達(dá)能力和寫一手好字是教師工作的三大敲門磚；8.不要把壓力帶回家；9.人格魅力能夠讓你魅力無(wú)限。巫主任的高屋建瓴，如燈塔上的一束光，指引著我們一線班主任前行的方向。 今天的講座由縣教師發(fā)展中心副主任袁藝凡主持。 8月8日，進(jìn)入培訓(xùn)的第二天，雖驕陽(yáng)似火，但我們學(xué)習(xí)的熱情依然不減。上午，清華大學(xué)博士、華南師范大學(xué)心理學(xué)院特聘研究員、華南師范“心晴熱線”負(fù)責(zé)人袁杰博士給我們帶來(lái)了精彩的講座《心理咨詢案例分析與理論》。袁博士從現(xiàn)場(chǎng)班主任遇到的學(xué)生心理危機(jī)案例入手，引出學(xué)生出現(xiàn)心理問題的原因，告訴我們愛是深深的理解和接納，愛是內(nèi)心的金子。 下午，深圳市龍華區(qū)教育系統(tǒng)高層次人才、全國(guó)永要德育聯(lián)盟創(chuàng)立人、廣東省名班主任工作室主持人、廣東省德育研究會(huì)理事劉永要老師給我們帶來(lái)了講座《如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系》。劉老師通過一個(gè)個(gè)鮮活的案例，向我們傳遞了永要班的幸福，告訴我們：有了良好的師生關(guān)系，就會(huì)有師生幸福的人生。 龍川縣賴冬美名班主任工作室第二期成員、學(xué)員代表也上臺(tái)做了分享。 今天的講座由縣教師發(fā)展中心副主任劉彩云主持。 習(xí)總書記曾說(shuō)：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”新時(shí)代的班主任肩負(fù)為黨育人，為國(guó)育才的神圣職責(zé)，而培養(yǎng)什么樣的人？國(guó)家需要什么樣的人才？值得我們深思。此次培訓(xùn)，更加篤定我走專業(yè)化班主任之路，只要我們堅(jiān)定信心，我們一定可以成為一個(gè)幸?？鞓返陌嘀魅?。