<p class="ql-block" style="text-align: center;">搖動一樹秋色，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">擷取幾縷陽光，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">八月，韶院，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們齊聚，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">為了教育，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">邁開創(chuàng)新步伐，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">構建特色，共創(chuàng)未來。</p> <p class="ql-block"> 當盛夏的酷熱漸漸褪去，迎來了初秋的涼意，而我們的培訓也悄然來到了第十七天，我們在學中思，在思中行。</p> 專家引領 啟思踐行 <p class="ql-block"> 上午，我們有幸聆聽了曾立文校長的專題講座《以體制創(chuàng)新促教師專業(yè)發(fā)展》。</p> <p class="ql-block"> 聽曾立文校長的講座，是件十分愉快的事情，他結合自身的認識和實踐，從管理理念 、辦學實踐、課堂模式等多方面講述如何促進教師專業(yè)化發(fā)展。新觀點、新思路、新特點讓我們受益匪淺，同時也讓我們體會到：要想把工作做得更好，必須“與智者為伍，攜善者同行?！敝钦呓涛覀儾呗裕普呓涛覀兤犯?。我們源源不斷的學習動力，來源于對夢想的執(zhí)著。學校胸懷天下的教育目標，讓我們越來越堅定自己的理想。這樣學習有了內(nèi)生的動力，就不會疲倦，就會充滿無限的激情。</p> 學習剪影 <p class="ql-block"> 同學們在認真做筆記</p> 講有溫情的故事，做有溫度的教育 <p class="ql-block"> 下午的學習則是學校管理經(jīng)驗交流，同學們紛紛分享“我的管理故事”。各位同學在臺上用才華演繹了自己的教育情懷，他們結合自己的管理工作經(jīng)歷，以真實的典型故事、生動的語言呈現(xiàn)出自己對教育的感悟。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">南雄市界址中學 嚴羅生</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">南雄市坪田鎮(zhèn)新龍金城中心小學 董保寶</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">南雄市烏逕鎮(zhèn)中心小學 謝永生</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">南雄市第二小學 賴雄峰</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">南雄市黃坑鎮(zhèn)中心小學 朱海洋</p> <p class="ql-block"> “他山之石，可以攻玉?！苯駮r今日的交流，既展示了管理工作中的藝術，又讓每一位同學在一個個立體鮮活的事例中，學習教育管理的策略與智慧，感受作為一名人民教師的幸福與快樂！</p> 觀看愛國電影，弘揚愛國精神 <p class="ql-block"> 管理故事分享會結束后，我們觀看了愛國電影《紅海行動》，這部影?講述了中國海軍撤僑的故事，“蛟龍”突擊隊的?位成員是故事的主?公。在撤僑的過程中，海軍遇到了很多困難，但是他們勇敢克服。</p> <p class="ql-block"> 影片《紅海?動》，擊中??的不只是影?本?的“燃”，更是點燃了?活在“強起來”這個新時代的?們，對國家和軍??種?然?然的期許，是對國家“強起來”的?度認同感和?豪感。 “雖遠必救，再難必援”。這樣的?句話會在所有的華?僑民?中永存。</p> <p class="ql-block"> 一天的培訓在收獲中度過，我們將堅定方向，不負韶華，砥礪前行。誠摯而來，滿載而歸，在行動中思考，在思考中前行，追夢，我們一直在路上。</p> <p class="ql-block">攝影：黃麗鳳</p><p class="ql-block">文稿：第三組全體成員</p><p class="ql-block">編輯：曾鑫 董國華 董保寶</p><p class="ql-block">審核：黃麗鳳</p><p class="ql-block">審定：肖華茂</p>