<p class="ql-block"> 根據(jù)趙縣教育局下發(fā)的《2022年7月趙縣義務(wù)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)競(jìng)賽實(shí)施通知》和趙州鎮(zhèn)中心學(xué)校安排的《趙州鎮(zhèn)中心學(xué)校暑期新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案》，我校于2022年7月15日上午八點(diǎn)半在活動(dòng)室召開了專題會(huì)議，由東晏頭小學(xué)魏校長宣讀了兩項(xiàng)通知，說明了新課標(biāo)學(xué)習(xí)的重要性，并為全體老師頒發(fā)了各學(xué)科的2022年版新課程標(biāo)準(zhǔn)和專用的筆記本。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議中，魏校長對(duì)暑期新課標(biāo)學(xué)習(xí)提出了要求，要求在《課程標(biāo)準(zhǔn)》上勾、畫、圈、點(diǎn)，用心閱讀每一個(gè)句子，深度思考，找出每一個(gè)句子的關(guān)鍵詞語。鼓勵(lì)老師隨手做札記，并且聯(lián)系自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫出讀書心得或隨筆。抄寫在學(xué)校發(fā)放的專用筆記本上。還可與《2011年版的課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行閱讀對(duì)比，找出變化、修正部分以及研究變化背后的原因。</p><p class="ql-block"> 將學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)落小、落實(shí)、落細(xì)，研磨設(shè)計(jì)一節(jié)精品課，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)說明設(shè)計(jì)意圖。讓自己的教學(xué)設(shè)計(jì)有專業(yè)理論做支撐。</p> <p class="ql-block"> 8月11日，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)2022年版新課標(biāo)學(xué)習(xí)具體要求，全體教師在三年級(jí)乙班多媒體教室進(jìn)行了2022年《課程標(biāo)準(zhǔn)》讀書筆記展示及學(xué)習(xí)心得分享活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 魏校長在活動(dòng)中表示我們要用新的教學(xué)理念，教學(xué)原則來支撐課堂的日常教育教學(xué)。教師對(duì)課改的認(rèn)識(shí)是實(shí)施課程改革的關(guān)鍵，改變教師滿堂灌的教學(xué)方式，要讓學(xué)生主動(dòng)思考，讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)，才能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主思考和解決問題的實(shí)際能力，將新課標(biāo)中的理念理論真正用于教學(xué)之中。</p> <p class="ql-block"> 喬主任首先分享了對(duì)于新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)，課程標(biāo)準(zhǔn)是編排教材的方向和依據(jù)，我們只有學(xué)習(xí)學(xué)透了新課程標(biāo)準(zhǔn)，才能把握好課程的體系，依據(jù)學(xué)情，學(xué)以致用。我們教師不僅要埋頭拉車，更要抬頭看路。在學(xué)習(xí)過程中可能會(huì)覺得“山重水復(fù)疑無路”，通過自己的學(xué)習(xí)和專家的解讀、扶持、引領(lǐng)，在課堂實(shí)踐中不斷摸索，你一定會(huì)“柳暗花明又一村”。</p> 學(xué)習(xí)筆記展示 優(yōu)秀教師展示 教師分享 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)教研組組長卜獻(xiàn)坤老師分享了2022年版《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)心得，卜老師在分享中表示，數(shù)學(xué)教學(xué)需要簡(jiǎn)單、實(shí)用、有效、有趣。能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將數(shù)學(xué)思維運(yùn)用到生活當(dāng)中。還得著重培養(yǎng)學(xué)生們估算的能力，教師要不失時(shí)機(jī)的培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算技能。</p> <p class="ql-block"> 王新卓老師在分享中表示教學(xué)的過程其實(shí)是師生相互作用的一個(gè)過程，通過對(duì)新課標(biāo)的解讀，王老師認(rèn)為教師最先應(yīng)該有創(chuàng)新精神，“年年春草綠，年年草不同”，應(yīng)該尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用心教，創(chuàng)新教，而不是重復(fù)教。</p> <p class="ql-block"> 語文教研組組長李素芳老師利用思維導(dǎo)圖將語文新課標(biāo)的四大變化、四大核心素養(yǎng)和6個(gè)學(xué)習(xí)任進(jìn)行了詳細(xì)分享，并和2011版的《課程標(biāo)準(zhǔn)》作了對(duì)比，對(duì)新課標(biāo)把握的非常透徹。</p> <p class="ql-block"> 李芳老師從識(shí)字與寫字、閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流、梳理與探究這幾個(gè)方面分學(xué)段講解具體要求，只有教師把握住每個(gè)學(xué)段的學(xué)習(xí)任務(wù)，才能引領(lǐng)學(xué)生學(xué)有所得。</p> <p class="ql-block"> 張翠軍老師通過對(duì)2022年版《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，分享了英語學(xué)科的首要任務(wù)是育人，在日常教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生用英語思維解決問題的能力，落實(shí)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 喬主任在分享活動(dòng)最后表示一個(gè)人能走的很快，但是一群人能走的更遠(yuǎn)。將今天的分享繼續(xù)進(jìn)行下去，將別人的學(xué)習(xí)所得內(nèi)化成自己的東西，揣摩課標(biāo)，研讀課程，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，不能單打獨(dú)斗，走團(tuán)結(jié)合作之路。在中心學(xué)校“研課標(biāo)、說教材”的教研活動(dòng)基礎(chǔ)上，<span style="font-size:18px;">我們提出了“深耕課程，打造精品”的教學(xué)教研主題。</span></p> 與會(huì)教師學(xué)習(xí)瞬間 <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯:郭濯璞</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">攝影:郭濯璞</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核:魏立哲</p>