<p class="ql-block"> “問渠那得清如許，為有源頭活水來?！苯處煹膶I(yè)成長(zhǎng)，離不開學(xué)習(xí)、反思、研討和實(shí)踐。2022年暑期，吉林油田供應(yīng)小學(xué)全體教師利用國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)進(jìn)行了“2022年暑期教師研修”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 此次研修活動(dòng)從八個(gè)方面對(duì)教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)行了提升培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 該平臺(tái)為我們準(zhǔn)備了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括部分專家,教師的專欄課，還包括觀看視頻資料,小組交流等。這次培訓(xùn)，既有理論高度，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是一次有意義的，有時(shí)效性的培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 在這次培訓(xùn)中，各位專家和教師為我們總結(jié)了教育思想方法、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、教師行為準(zhǔn)則、心理健康問題識(shí)別與處置、家校協(xié)同育人等，這樣我在教學(xué)理念、教學(xué)行為上有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得我在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度，除了教師自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。</p> <p class="ql-block"> 通過這次培訓(xùn)，我深深地體會(huì)到，教材是教學(xué)過程中的載體，但不是唯一的載體，在教學(xué)過程中，教材是死的，但作為教師的人是活的，所以作為一名教師，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷地增加更新自己的知識(shí)，才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無限的生活中去，這樣的研修非常及時(shí)，進(jìn)入這個(gè)平臺(tái)我們聽到了許多同行們的見解，也觀看了專家的報(bào)告，記下了厚厚的筆記。面對(duì)當(dāng)今的形勢(shì)，時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步，吸收營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)而不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> “教無定法，學(xué)無止境”，愿我們把握每一次機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，善于探索，刻苦鉆研，在教學(xué)這個(gè)大舞臺(tái)上不斷彰顯自己的魅力。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!</p>