<p class="ql-block">7.28 余新超老師《目標》伴飛課</p><p class="ql-block">1、 目標下切法，現(xiàn)接受傾聽中找到火花。</p><p class="ql-block">2、 先跟孩子保持開放的心態(tài)，聊起來，讓他覺得被理解，先不否定，給與支持。不管他喜歡什么先接受。</p><p class="ql-block">3、 跟孩子探討喜歡的事的意義。存在即合理，意義是人賦予的。</p><p class="ql-block">4、 幫孩子結(jié)識導(dǎo)師，通過導(dǎo)師引導(dǎo)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的學(xué)科跟以后的理想的鏈接。</p><p class="ql-block">5、 從日常生活中賦予孩子責(zé)任，讓他從承擔(dān)責(zé)任當(dāng)中感受到被需要。體現(xiàn)自身價值。孫悟空，弼馬溫責(zé)任能力和責(zé)任崗位不匹配從魔到佛的過程來自于責(zé)任。孩子說相當(dāng)企業(yè)家，那就是管人嘛，就先管好咱們家，一周生活費給~~，照顧一家人生活起居，學(xué)會做預(yù)算，學(xué)會花錢。讓他去訓(xùn)練，去不斷做到，讓他產(chǎn)生身份認同，你就是一個負責(zé)任的人。是、做、有，向總經(jīng)理靠攏。每一位家長都是預(yù)言家。</p><p class="ql-block">為什么同樣立目標，有人做到，有人做不到呢？ </p><p class="ql-block">雖然失敗是成功之母，但是，只有不斷體會成功的快樂才能最終成功。讓人看到成功和希望才能更愿意走下去。</p><p class="ql-block">勝者恒勝，讓孩子體會做到的快樂。不要讓孩子體會習(xí)得性無助。讓他體會小成功，小勝利。讓他認為自己有這個能力。</p><p class="ql-block">好的成功=一個宏大的愿景+小勝利的澆灌 從小勝利走向大勝利。</p><p class="ql-block">有一種失敗叫成功的失敗，從失敗中找到達到成功的經(jīng)驗、教訓(xùn)，保持開放性心態(tài)，成長性思維，相信自己不是自己不行，只是尚未達到。</p><p class="ql-block">聽了余新超老師的伴飛課，我明白，目標可以作為孩子前進的重大激勵效果，但是這個過程中需要家長不斷地煽風(fēng)點火，先接納孩子的想法，跟孩子細談這個理想，除了想想達到理想需要做的學(xué)習(xí)方面之外，還要累積達到目標的各種能力，比如生活中的，比如從管理家庭的財務(wù)到管理一個公司。然后，不斷地肯定孩子，做得好，做得對，一天三頓飯，讓孩子來安排。在跟孩子討論之前我得先找到他做事的意義，他的理想的意義，然后跟他深入的探討。在找意義這一塊我還是欠缺的，所以我決定深入思考，找到做事的意義，包括自己做的意義，也包括孩子的意義，學(xué)過的思維導(dǎo)圖能幫助我思考，先用起來！</p><p class="ql-block">聽了今天的課，我決定做一下三點：</p><p class="ql-block">1、通過思維導(dǎo)圖思考改善親子關(guān)系我要做的事？改善親子關(guān)系我不能做的事？思考跟孩子談話的推進方式。</p><p class="ql-block">2、跟孩子深談一次，保持在感覺層面上談，不評判，盡量做到共情！談未來、談理想，談落地，傾聽和啟發(fā)孩子下一步的作息安排。（目標下切）</p><p class="ql-block">3、讓孩子負責(zé)一天的花銷包括三餐和安排生活，全家的，比如晚上安排。</p>