<p class="ql-block ql-indent-1">夏日炎炎，蟬聲嘹亮。2022年度肥東縣學(xué)科教研員（片長）研修班培訓(xùn)活動進入尾聲。今年入學(xué)的新高一學(xué)生是在“新課程”“新教材”“新高考”的“三新”背景下走進高中校園的。為加深大家對“三新”的認識，提升教研員對新課程、新教材的應(yīng)用和實施能力，促進新課程理念落地落實，8月12日上午，湯家合校長為我們帶來了《研究，讓質(zhì)量更優(yōu)化——“三新”背景下課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型與教學(xué)質(zhì)量提升策略》專題講座。</p> 專家介紹 <p class="ql-block ql-indent-1">湯家合，正高級教師、江蘇省物理特級教師，南京師范大學(xué)附屬揚子中學(xué)物理教師、教學(xué)副校長。江蘇省“333工程”工程培養(yǎng)對象，江蘇省教科研先進個人，安徽師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師，南京市首批名師工作室（物理）領(lǐng)銜人。</p> 培訓(xùn)進行時 <p class="ql-block ql-indent-1">安徽師范大學(xué)附屬實驗學(xué)校教科室副主任魯敏進行導(dǎo)課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培訓(xùn)伊始，湯校長從立德樹人總目標(biāo)談起，引用2014年教育部發(fā)布的《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》，從文件精神出發(fā)，提出新課程、新教材、新高考和新實踐四個方面對一線教學(xué)的要求和具體做法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">湯校長提出新課程是以學(xué)科核心素養(yǎng)為主線，并將課程從理念到實施的逐級轉(zhuǎn)化分為以下幾個層次：美好的藍圖，理想的課程，準備的課程，實施的課程，體驗的課程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">新教材方面，湯校長以通俗易懂、幽默風(fēng)趣的語言，全面而詳細地解釋新舊教材的異同之處，詳細分析了新教材“有趣”、“有法”和“有用”的特點。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在新實踐方面，湯校長倡導(dǎo)創(chuàng)新校本教研方式，指出備課組應(yīng)“腳踏實地”，踏踏實實地為學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計方案。而教研組則應(yīng)“仰望星空”，打造有結(jié)構(gòu)、有深度的教學(xué)研究。</p> 培訓(xùn)實錄 <p class="ql-block ql-indent-1">會上，各位教師認真傾聽，主動求索，積極思考。</p> 培訓(xùn)感悟 <p class="ql-block ql-indent-1">培訓(xùn)結(jié)束，老師們也有自己的所思所想。肥東縣教體局教研室地理教研員陳茂從聆聽、交流，反思三個方面對本場培訓(xùn)進行總結(jié)，希望老師們將最前沿的教育理論與實際課堂相結(jié)合，進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生發(fā)展。最后他說道:“愿湯校長帶來的一抹之香，經(jīng)過你的手，我的手，傳得更久更遠?！?lt;/p> 培訓(xùn)結(jié)語 <p class="ql-block ql-indent-1">水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊而發(fā)靈光。湯校長以高度精煉的專業(yè)數(shù)據(jù)，引人深思的教研案例，向我們展現(xiàn)了“三新”背景下所帶來的機遇與挑戰(zhàn)。我們會以積極面對、反思提高的態(tài)度來審視新高考、新課程、新思維改革，重視課程的體系化建設(shè)，結(jié)合智慧課堂，實行精準教學(xué)，進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">圖文:第五組</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">審核：班委會</p>