成長提升，一路前行———大悟思源實驗學(xué)校科學(xué)教師線下培訓(xùn)

Eliauk

大悟思源實驗學(xué)校積極響應(yīng)湖北省孝感市教育局的安排，于2022年8月12日組織本校全體科學(xué)教師參加2022年粵版義務(wù)教育《科學(xué)》教材網(wǎng)絡(luò)線下培訓(xùn)，此次培訓(xùn)為期一天，培訓(xùn)地點在大悟思源實驗學(xué)校多功能報告廳。 　　培訓(xùn)前期科學(xué)老師已在培訓(xùn)網(wǎng)站完成注冊、登錄。 　　當(dāng)天，同時參與培訓(xùn)的還有大悟縣各個學(xué)校的科學(xué)教師，在工作人員的引導(dǎo)下老師們做到有序進場、簽到、入座。 　　上午9:00準(zhǔn)時開始培訓(xùn)，對照課表課程稍做調(diào)整。首先馬學(xué)軍專家對2022 年版科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進行解讀，主要內(nèi)容從三個方面進行：1.指出科學(xué)的核心素養(yǎng)是由科學(xué)觀念、科學(xué)思維、探究領(lǐng)域、態(tài)度責(zé)任組成； 2.講解2022年課程結(jié)構(gòu)所做出的調(diào)整及課程特點；3. 2022年《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)內(nèi)容與課堂教學(xué)要求。緊接著馬學(xué)軍專家又對六年級上冊教材簡介和六年級上冊第四單元《遺傳與進化》教材進行分析。 　　孫宏專家對六年級上冊第三單元《人體“司令部”》教材做出分析。主要有兩個方面：1.從教材編者的角度談教材的內(nèi)容設(shè)計；2.從教師備課的角度談如何備課、上課。 學(xué)校為參訓(xùn)教師提供了豐盛的午餐?? 　　下午我們又聆聽了陳瑩專家培訓(xùn)的六年級上冊第一單元《光》的教材分析，以及孫宏專家培訓(xùn)的六年級上冊第二單元《機械的好幫手》教材分析。 　　兩位專家根據(jù)自身的實際教學(xué)課例，從多方面進行了優(yōu)化課堂的方法指導(dǎo)，讓我們進一步對科學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)有了更深的理解。老師們聽得認(rèn)真，記得仔細(xì)，來不及記錄的都會用手機拍下來。 　　回顧此次科學(xué)培訓(xùn)，專家們對新課標(biāo)的解讀讓科學(xué)教師充分認(rèn)識到新課標(biāo)實施的作用及意義。領(lǐng)導(dǎo)的幫助、專家的指導(dǎo)以及所有科學(xué)教師的支持使得本次培訓(xùn)任務(wù)圓滿完成，今后的科學(xué)培訓(xùn)還等著我們?nèi)ニ伎肌⑷嵺`。此次科學(xué)培訓(xùn)，帶來的不僅是知識的沉淀，更是思維與心靈的蕩滌。