<p class="ql-block"> 為進一步滿足課程改革的發(fā)展需求和名師、骨干教師的專業(yè)發(fā)展需要，提升項目送培團隊和優(yōu)秀學(xué)員核心素養(yǎng)，2022年 8月10日，禹州市教師進修學(xué)校組織教研員、名師工作室成員等學(xué)科骨干教師，擔(dān)負著各自的培訓(xùn)使命，以飽滿的熱情和謙遜的態(tài)度，齊聚禹州市委黨校，參加了2022年禹州市“國培計劃”項目縣培訓(xùn)團隊專項培訓(xùn)啟動儀式，開啟三天的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教體局副局長冀松濤局長，禹州市委黨校副校長曹志華校長，教育局師訓(xùn)科周慧芳科長，教師進修學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)，全體參培教師近一百人參加了活動。啟動儀式由許昌學(xué)院中原農(nóng)村發(fā)展中心郭現(xiàn)軍主任主持。</p><p class="ql-block"> 教體局冀松濤局長在開班儀式上對參培教師傳達了根據(jù)禹州市2022年“國培計劃”項目縣培訓(xùn)工作安排及《河南省“國培計劃項目縣送教下鄉(xiāng)項目實施指南》要求，組建送教指導(dǎo)培訓(xùn)團隊。</p> <p class="ql-block"> 啟動儀式后，市委黨校副校長曹志華詳細的為了我們講解了黨的百年輝煌史，讓我們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 在她的講解中，我們了解到，在一百年的奮斗歷程中，一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范，形成了井岡山精神、長征精神、延安精神、鐵人精神等偉大精神，共同構(gòu)成了共產(chǎn)黨人的精神譜系，這些寶貴精神財富跨越時空、歷久彌新，為培養(yǎng)時代新人積淀了紅色養(yǎng)分。學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，提高我們的政治素養(yǎng)，方能更好的教育好我們的學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 下午的專題報告，主要圍繞“送教下鄉(xiāng)”的實施流程的具體操作展開，通過徐美展老師的細致解讀，我們清晰知曉了工作的目的要求以及工作實施的重難點。</p> <p class="ql-block"> 徐老師從從六個方面詳細介紹了設(shè)計和實施的步驟，分別是問題診斷-通識研修-示范教學(xué)-研課磨課-成果展示-總結(jié)提升。首先找準鄉(xiāng)村教師課堂教學(xué)存在的突出問題，針對問題，選擇契合主題的課例，開展通識研修和示范教學(xué)，分學(xué)科組織研修主題，依據(jù)新課程與新課標，圍繞教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教學(xué)評價，通過示范教學(xué)、同課異構(gòu)、專題研討等方式進行現(xiàn)場指導(dǎo)，開展研課磨課，生成合格課，優(yōu)質(zhì)課，最終打造成精品課。最終促進教師的成長和蛻變。</p> <p class="ql-block"> 8月11日上午，來自河南鹿邑的翟創(chuàng)全老師，為我們作了《金字塔原理與公文寫作》的專題報告。</p> <p class="ql-block"> 翟老師用幽默風(fēng)趣的語言，深入淺出的講解，并通過實例讓我們認識了金字塔結(jié)構(gòu)，和金字塔原理，了解了寫公文的格式，并知道了什么是簡報，怎么寫簡報，這些都對我們的實際工作有很大的作用！金字塔原理是一種重點突出,邏輯清晰，主次分明的邏輯思路，表達方式和規(guī)范動作。寫作的過程就是思維的過程，一旦掌握這個原理，你的寫作本事肯定能夠得到驚人的改善。翟老師的課就給我們打開了新的大門，?字塔原理教我們“想得明?，說得清楚”，“做得堅決”，還需我們依靠??修?。</p> <p class="ql-block"> 下午，陶森老師為我們帶來了攝影技術(shù)方面的知識，滿滿的干貨，讓我們能夠在以后的送教下鄉(xiāng)活動中留住最精彩的瞬間。</p> <p class="ql-block"> 陶老師通過對攝影的現(xiàn)實需求分析及對失敗案例分析。給我們分享了基礎(chǔ)知識活動拍攝技巧，以及照片視頻的后期處理與制作的技能。</p><p class="ql-block"> 在陶老師的分享中，我們學(xué)會了在拍照中如何選擇構(gòu)圖方法，拍攝方向，角度，怎樣利用相機和手機的功能拍出適合各種場合的更合理的照片，例如:生活中我們關(guān)注的如何拍出大長腿技巧，工作中的會議及培訓(xùn)攝影技巧，陶老師的課給我們帶來的不僅僅是工作中的收獲，也提高了我們生活中記錄快樂瞬間的能力。</p> <p class="ql-block"> 晚上，我們進行了研討活動，針對送教下鄉(xiāng)精準培訓(xùn)的實施流程和機制進行交流。</p> <p class="ql-block"> 老師們進行激烈的討論，制定今后的研究方向。每一位來到這里的參訓(xùn)老師，都暢所欲言，各抒己見，把自己對送教下鄉(xiāng)精準培訓(xùn)流程和機制的理解分享出來。</p><p class="ql-block"> 小組討論結(jié)束之后，每個小組派出優(yōu)秀代表發(fā)言，分享今天晚上每組討論的成果。</p><p class="ql-block"> 最后，進修學(xué)校王金紅校長總結(jié)各位小組的觀點，鼓勵我們齊心合力，團結(jié)協(xié)作，然后對于此次培訓(xùn)指出要求：理解本次培訓(xùn)的意義與重擔(dān)，進行精準培訓(xùn)的設(shè)計與實施，認清一對一精準幫扶的意義，并結(jié)合自身情況規(guī)劃在“送教下鄉(xiāng)”工作中的打算，并要真正發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用。</p> <p class="ql-block"> 8月12日上午，我們聆聽了河南省中小學(xué)教育專家，許昌教研室數(shù)學(xué)教研員張紅娜老師的數(shù)學(xué)專題，從課標的新變化、理解與感悟、問題與思考等三個方面，詳細認真的帶領(lǐng)我們在數(shù)學(xué)領(lǐng)域?qū)φn標進行全面解讀，讓我們在原有基礎(chǔ)上對課標的認識又有了新的高度。</p> <p class="ql-block"> 張老師認真分析并結(jié)合數(shù)學(xué)經(jīng)驗和實際，談?wù)摿俗约旱睦斫馀c感悟，并指出我們作為教育者，作為“小數(shù)人”不僅僅教授學(xué)生知識，更要立足于“立德樹人”的指導(dǎo)思想，為黨育人，為國育才的神圣使命。</p><p class="ql-block"> “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行行?！笨傊?，學(xué)、思、踐、悟的全過程，就是一個有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進的過程。讓我們在學(xué)、思、踐、悟中不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，提高履職踐行能力。作為“”小數(shù)人”“于變化中找不變，在“繼承中求“創(chuàng)新”。</p> <p class="ql-block"> 下午，張薇老師以《培訓(xùn)者的多重角色與行動建議》為專題，從培訓(xùn)教師的趨勢與特點、角色定位、專業(yè)能力和課程開發(fā)基礎(chǔ)等四個角度為我們指引努力的方向。同時我們作為未來送教下鄉(xiāng)的專業(yè)團隊，深感肩上責(zé)任的重大，給鄉(xiāng)村教師示范引領(lǐng)作用，輻射帶動更多的老師打造優(yōu)質(zhì)課堂，從而做好學(xué)校的校本研修。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我們首先得先讓自己學(xué)習(xí)內(nèi)化，樹立專業(yè)意識，掌握專業(yè)工具，傳播專業(yè)語言，從而實施專業(yè)行為。打造出一支支優(yōu)秀團隊，帶領(lǐng)專業(yè)的人做專業(yè)的事，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的光和熱。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)結(jié)束，我們進行了結(jié)業(yè)典禮，兩位班長、學(xué)員代表、王金紅校長分別做了結(jié)業(yè)總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 豐富的培訓(xùn)內(nèi)容，讓學(xué)員們在這三天收獲滿滿，學(xué)員們通過聆聽專家的分享，拓寬了思路，提高了視野，明晰了方向，真正做到了學(xué)有所獲，大家表示要將此次培訓(xùn)所學(xué)、所悟運?到即將開展的送教下鄉(xiāng)活動中去，不斷開拓創(chuàng)新，引領(lǐng)全市農(nóng)村中小教師提升專業(yè)化發(fā)展?平，為禹州市教育事業(yè)的發(fā)展添磚加?，再立新功！</p>