<p class="ql-block"> 時(shí)光匆匆，彈指一揮間，精彩且充實(shí)的培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了第五天了，盡管是培訓(xùn)的最后一天，學(xué)員們?nèi)詿崆楦邼q，靜聽(tīng)勤記，希冀滿載而歸！</p> <p class="ql-block"> 今天上午，廖文博士為我們帶來(lái)講座《賦能與釋能融通－未來(lái)學(xué)習(xí)視角下課堂改革理念與實(shí)踐》。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 陳汝杏老師為大家介紹廖文博士</span></p> <p class="ql-block"> 廖文:博士，華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院未來(lái)學(xué)習(xí)空間研究中心主任、教育部學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中心“未來(lái)學(xué)?！庇?jì)劃專家委員會(huì)成員、斯坦福啟天國(guó)際聯(lián)合研究院教育顧問(wèn)、廣東省高教建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)院未來(lái)學(xué)習(xí)空間研究中心特約研究員、暨南大學(xué)兒童創(chuàng)新研究所特約研究員、廣東省中小學(xué)德育研究會(huì)家校共育專委會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、貴州省家庭教育專家顧問(wèn)。</p> <p class="ql-block"> 廖老師的講授使我們對(duì)教育生態(tài)圈有了全新的認(rèn)知，新的時(shí)代，就有新使命、新規(guī)矩、新樣態(tài)，我們不能用過(guò)去固化的思想去教育現(xiàn)在的學(xué)生。我們要向未來(lái)而教，用科學(xué)的教育思想去教育學(xué)生，與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注學(xué)生的需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">學(xué)員感言</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">郁南縣都城鎮(zhèn)中心小學(xué)莫健婷:</span></p> <p class="ql-block"> 今天的培訓(xùn)讓我最有感觸的是作為老師，要打破固有思維，更新教學(xué)理念。重視學(xué)生成績(jī)的提高，更要注重激活學(xué)生的自我效能感，要給孩子更多實(shí)現(xiàn)“小夢(mèng)想”、體會(huì)“成功”的機(jī)會(huì)；從“五感”激發(fā)學(xué)生均衡發(fā)展，讓學(xué)生有穩(wěn)定的情緒、積極的心態(tài)，為幸福而學(xué)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">郁南縣千官鎮(zhèn)中心小學(xué)周桂祥:</span></p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)了廖文老師的講座，讓我印象最深刻的是學(xué)生到底是要怎樣去“學(xué)習(xí)”！在“賦能與釋能融能—未來(lái)學(xué)習(xí)視角下課堂改革理念與實(shí)踐”中，讓我更加懂得如何在學(xué)生面前如何進(jìn)行有效授課、學(xué)生如何更好的增加興趣去學(xué)習(xí)，同時(shí)作為孩子的父親，從這講座中，更清楚知道如何教育孩子，讓孩子在未來(lái)能全面自立。從玩中學(xué)，學(xué)中悟，悟中懂，更好讓學(xué)生領(lǐng)悟成功。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">郁南縣四一八小學(xué)陳汝杏:</span></p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)了廖文老師的講座，讓我意識(shí)到教育需要批判性的思考，我們要遵循教育規(guī)律，結(jié)合當(dāng)下，適時(shí)調(diào)整教育的方向，把握教育時(shí)機(jī)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)力，發(fā)展學(xué)生的思維，讓學(xué)生獲得最佳的成長(zhǎng)體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">郁南縣河口鎮(zhèn)中心小學(xué)程銀蓮:</span></p> <p class="ql-block"> 廖文博士在專題講座中引用大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行闡述和分析，教育的本質(zhì)是為了人的幸福。作為思想改革引領(lǐng)者的我們一定要懂得摒棄聽(tīng)話就是乖、不反駁就是溫馴、不聽(tīng)話就要打壓的思想，我們應(yīng)以人為本、以尊重為前提、以師愛(ài)為基礎(chǔ)、以知識(shí)為載體，為孩子、為自己營(yíng)造一個(gè)充滿和諧、幸福的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，當(dāng)一名幸福的教師！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">云浮市鄧發(fā)紀(jì)念中學(xué)杜明堅(jiān):</span></p> <p class="ql-block"> 廖文老師的講座精彩豐富，讓人耳目一新、樂(lè)在其中。一個(gè)個(gè)案例、一組組數(shù)據(jù)、一個(gè)個(gè)理論極大地拓展了我們對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)知，引導(dǎo)我們進(jìn)行了更深入的思考，為我們解決實(shí)踐問(wèn)題提供了遵循和方向。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">云浮市鄧發(fā)紀(jì)念中學(xué)牟雪利:</span></p> <p class="ql-block"> 廖文老師用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，生動(dòng)鮮活的例子，以全新的視角，從人的本性需要出發(fā)，將面向未來(lái)教育的密碼深植我們心中，為我們撥云見(jiàn)日。他提出教育的本質(zhì)是為了人的幸福，我們應(yīng)該無(wú)條件地施愛(ài)，尊重孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的規(guī)律，努力讓學(xué)生為幸福而學(xué)，全面激活學(xué)生的學(xué)習(xí)力。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">云浮市鄧發(fā)紀(jì)念中學(xué)吳學(xué)文:</span></p> <p class="ql-block"> 廖文博士在未來(lái)學(xué)習(xí)視角下對(duì)課堂改革理念的解讀，對(duì)教育新樣態(tài)的探索，讓我們明白到不能再用傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)的教育理念來(lái)解決未來(lái)社會(huì)需求的人才培養(yǎng)，教師在課堂上要強(qiáng)化學(xué)生的體驗(yàn)，而非傳統(tǒng)的滿堂灌模式；要讓學(xué)生有提出問(wèn)題的策略，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維；讓每一個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性化學(xué)習(xí)，才能更好地面向未來(lái)。廖博士“頭腦風(fēng)暴”式的講授，讓我向未來(lái)而教，充滿了好奇，努力改變疲于奔命的職業(yè)倦怠，更好地拓寬自己教育生涯的寬度！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">云浮市特殊教育學(xué)校陸妙楊:</span></p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)了廖文博士的課程內(nèi)容，我深受啟發(fā)：1.特殊教育也可借鑒普校的部分課改理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。讓智力正常的聾生獲得更高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓智力障礙、 自閉癥等類型的學(xué)生通過(guò)分層教學(xué)獲得知識(shí)、習(xí)得個(gè)性化學(xué)習(xí)方法、體驗(yàn)學(xué)習(xí)和參與活動(dòng)的成功感。2.教師專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力不僅僅來(lái)源于職稱晉升，更在于教育教學(xué)及教研科研能力被認(rèn)可、成為引領(lǐng)示范者，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的自豪感。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">郁南縣連灘鎮(zhèn)中心小學(xué)陳俏:</span></p> <p class="ql-block"> 廖文教授從當(dāng)前教育存在的種種弊端，又從社會(huì)學(xué)視角、人類學(xué)視角、文化審美視角、中西文化比較視角對(duì)很多教育問(wèn)題進(jìn)行了辯證的看法，引起大家共鳴，引出了學(xué)生的個(gè)體差異性。又從教師核心技術(shù)、學(xué)校文化影響力、家長(zhǎng)核心影響力、學(xué)生關(guān)鍵素養(yǎng)四大核心變量的案例講解中，闡述了“教育生態(tài)園”的建立對(duì)學(xué)生核心價(jià)值觀的培養(yǎng)和幸福感建立的意義。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)講座，我們意識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生要提高因材施教方面的力度，認(rèn)識(shí)到加工廠式的學(xué)校，是很難提高學(xué)生的素質(zhì)教育；還有老師與學(xué)生的定位不準(zhǔn)確，導(dǎo)致老師的角色強(qiáng)勢(shì)，管理精細(xì)，深謀遠(yuǎn)慮，從而導(dǎo)致學(xué)生欲說(shuō)無(wú)言，無(wú)所用心，懶得思考。</p><p class="ql-block"> 所以作為老師，今后我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)未來(lái)教育的理念、信息技術(shù)手段及先進(jìn)的教學(xué)方法，把適合學(xué)生的教育方法用到課堂教學(xué)中去，讓孩子的學(xué)習(xí)充滿興趣，充滿快樂(lè)，以綜合提升學(xué)生的核心素養(yǎng)能力，真正為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 牟雪利老師代表第五小組作今天的學(xué)習(xí)小結(jié)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">結(jié)業(yè)典禮</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">小組代表匯報(bào)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)</span></p> <p class="ql-block">領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">結(jié)束語(yǔ)</span></p> <p class="ql-block"> 最后，感謝云浮市教育局、中國(guó)教師網(wǎng)為我們筑建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，感謝各位專家和教授的傾囊相授，雖然短暫而又美好的五天培訓(xùn)結(jié)束了，但此次培訓(xùn)給我們帶來(lái)了教學(xué)理念上的全新認(rèn)知，我們?yōu)槟軄?lái)參加此次培訓(xùn)而深感榮幸。學(xué)習(xí)有歸期，踐行無(wú)窮期。只有堅(jiān)持知行合一，學(xué)以致用，不忘教書(shū)育人初心，牢記立德樹(shù)人使命，才能不虛此行。我們將把所學(xué)、所思、所悟帶回去，發(fā)揮名師輻射引領(lǐng)作用，為云浮市教育事業(yè)助力添彩！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">合影</span></p> <p class="ql-block">攝影：云浮市名教師培訓(xùn)（第二期）第五小組成員</p><p class="ql-block">撰稿：云浮市名教師培訓(xùn)（第二期）第五小組成員</p><p class="ql-block">審核：云浮市名教師培訓(xùn)（第二期）第五小組成員</p>