<p class="ql-block"> 為深入貫徹和落實青龍縣教體局2022年暑期中小學校長培訓會議精神，有效推行岳局長在培訓中的講話精神及工作要求，進一步提升學校管理水平，學習先進的教育理念和教學模式，快速提升教育教學質量。8月12日上午，我總校召開了“354”高效智慧課堂教學模式研討培訓會?？傂ｉL馬占坡同志主持本次會議，總校全體成員、中心小學中層干部、各校點負責人、幼兒園園長參加本次培訓會。</p> <p class="ql-block"> 馬校長對會議精神再學習，并向與會人員傳達岳局長在培訓會上的兩次講話精神。強調本次培訓的目的和重要性，對參會的各位中層干部提出了具體要求。</p> “354”教學模式培訓 <p class="ql-block"> 吳校長立足中心小學師資實際情況，客觀的分析了課堂教學的教育問題，讓我們充分認識到了教學模式改革的必要性和重要性。</p><p class="ql-block"> 吳校長又強調課堂上要以學生為主體，多給學生展示的機會，多關注后進生，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課改其實也就是教育的回歸，回歸到教學相長，因材施教。</p> <p class="ql-block"> 吳校長對“354”課堂教學模式進行了詳細解讀。所謂“三”就是“三大”，包含大單元，大平臺與大數(shù)據，“五”就是“五環(huán)”，按照步驟來講依次是：問題導向，學生預學；小組交流，互動研學；班級搭臺，分組教學；以學定教，教師點學；消化理解，訓練固學?！八摹笔侵浮八拇蟀鍓K”，分別為：激情導入，創(chuàng)設環(huán)境，精準推標，明確目標；引導研學，問題導向，對標檢測，當堂反饋。</p> <p class="ql-block"> 他又從“五環(huán)節(jié)”和“四板塊”對“354”高效智慧課堂的評價標準進行了解讀。</p> <p class="ql-block"> 最后，吳校長又對課堂教學的四個板塊的操作技巧做了細致和耐心的講解和培訓。提出:做活“激情引入”，做準“精準推標”，做實“引導研學”，做精“檢測反饋”。</p> 培訓過程詳記 <p class="ql-block"> 吳校長激情滿懷，傾情相授，培訓過程中臺下的教師也目光堅定，筆耕不輟，認真學習，都渴望“354”課堂教學模式改革之花在平方子總校這片富有生命力的“土地”上競相開放。</p> <p class="ql-block"> 教育是一首詩，詩的名字叫激情。我們每一位教育實踐者時時刻刻都應該滿懷激情、全力以赴。</p><p class="ql-block"> 王校長強調:課改之路上，我們中層干部要真抓實干，牢固樹立“六種思想”、切實落實“五項舉措”。構建新型小組合作方式，充分相信學生學習潛力，激發(fā)學生學習內驅力，依靠學生的學習實踐，既要關注學生當前發(fā)展，又著眼學生長遠發(fā)展，讓學生真正成為學習和生活的主人。最后，她倡議、鼓勵每位中層干部要敢為先為，從不同層面為課改貢獻出自己的一份力量，為教師做出榜樣。</p> 拓展培訓 <p class="ql-block"> 蘇霍姆林斯基說：“要記著，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人?！?lt;/p><p class="ql-block"> 下午，馬校長為我們做了《教師的師德情懷》《新時代校長、教師的使命感和責任感》專題培訓。他強調:校長和教師首先要深植教育情懷，在課堂中時時處處落實立德樹人教育理念，堅持理想信念，做到“三個創(chuàng)新”，尋求“差點教育”，增強使命感和責任感，讓回歸教育的本真。</p> <p class="ql-block"> 課改之路，勢在必行；提質增效，義不容辭！我們將以課堂教學改革為契機，全面實施“354”課堂教學模式，更新教師的課改理念，改變教師的教學方式，轉變學生的學習方式。讓我們緊密配合，揚長避短，真抓實干，開拓進取，勇于創(chuàng)新，一起朝著課改明天的輝煌闊步前進!</p>