.........南京徐州六室共研.........跨學(xué)科探討促發(fā)展......徐州市“三名”名師工作室（閔凡思） 省工作室領(lǐng)銜人及省市電教館領(lǐng)導(dǎo) <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 2022年8月12日，江蘇省網(wǎng)絡(luò)名師工作室第一、二、三批不同學(xué)科的六個(gè)工作室，跨地域線下交流研討活動(dòng)在徐州市侯集高級(jí)中學(xué)熱烈舉行。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 本次活動(dòng)由徐州市教育學(xué)會(huì)現(xiàn)代教育技術(shù)研究專業(yè)委員會(huì)主辦，徐州市侯集高級(jí)中學(xué)承辦。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 第一批江蘇省周云網(wǎng)絡(luò)名師工作室（南京體育）、第二批江蘇省胡獻(xiàn)釗網(wǎng)絡(luò)名師工作室（徐州體育）、張靜網(wǎng)絡(luò)名師工作室（南京美術(shù)）、閔凡思網(wǎng)絡(luò)名師工作室（徐州美術(shù)）、第三批江蘇省詹繼東網(wǎng)絡(luò)名師工作室（南京黨建）、曹紅梅網(wǎng)絡(luò)名師工作室（徐州物理）共六個(gè)名師工作室領(lǐng)銜人齊聚一堂，共同交流研討網(wǎng)絡(luò)名師工作室建設(shè)、發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 交流研討活動(dòng)由胡獻(xiàn)釗老師主持，分別由南京網(wǎng)絡(luò)名師工作室領(lǐng)銜人、徐州網(wǎng)絡(luò)名師工作室領(lǐng)銜人分別就工作室建設(shè)及具體落實(shí)措施、工作室成員成長(zhǎng)、建設(shè)成效等多緯度進(jìn)行了充分的交流及研討，并且就建設(shè)中出現(xiàn)的新問(wèn)題探討解決的思路及措施，讓不同學(xué)科的工作室在堅(jiān)持專業(yè)發(fā)展的前提下吸收了更多好的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。</span></p> <p class="ql-block">第一批省網(wǎng)絡(luò)名師工作室領(lǐng)銜人周云老師</p> <p class="ql-block">第二批省網(wǎng)絡(luò)名師工作室領(lǐng)銜人閔凡思老師</p> <p class="ql-block">第二批省網(wǎng)絡(luò)名師工作室領(lǐng)銜人張靜校長(zhǎng)</p> <p class="ql-block">第二批省網(wǎng)絡(luò)名師工作室領(lǐng)銜人胡獻(xiàn)釗老師</p> <p class="ql-block">第三批省網(wǎng)絡(luò)名師工作室領(lǐng)銜人詹繼東書(shū)記</p> <p class="ql-block">第三批省網(wǎng)絡(luò)名師工作室領(lǐng)銜人曹紅梅老師</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 南京市棲霞區(qū)教師發(fā)展中心竇仕龍校長(zhǎng)就工作室培育站工作談了對(duì)網(wǎng)絡(luò)名師工作建設(shè)的支持和發(fā)展指導(dǎo)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 南京市電教館李為主任從信息化建設(shè)談了對(duì)網(wǎng)絡(luò)名師工作室建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)，并希望今天的六室共研活動(dòng)拉開(kāi)異地工作室交流研討的帷幕，加強(qiáng)不同地區(qū)，不同學(xué)科工作室的交流，他山之玉可以攻石，共研、共進(jìn)、共贏，通過(guò)省級(jí)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，為一線教師的全方位發(fā)展起到引領(lǐng)示范的作用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 最后，省電教館曹鵬主任從省級(jí)頂層設(shè)計(jì)的角度對(duì)于網(wǎng)絡(luò)名師工作室項(xiàng)目的緣起、第一批工作室的探索，第二批工作室的完善，以及第三批工作室準(zhǔn)入措施的增加，對(duì)于江蘇省網(wǎng)絡(luò)名師工作室的發(fā)展寄予厚望。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 曹主任充分肯定了與會(huì)工作室領(lǐng)銜人在工作室建設(shè)中對(duì)于教師群體中優(yōu)秀教師提升，以及普通教師的“托底”筑基的工作室功能的挖掘更是彰顯網(wǎng)絡(luò)名師工作室建設(shè)的重大意義。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">南京徐州兩地六室領(lǐng)銜人及工作室成員</span></p>