育兒碎碎念｜你還較真兒嗎？

羽旎鮑料xia

三四歲的孩子可以玩一兩歲孩子的玩具嗎？可以看一兩歲孩子的繪本嗎？會不會有些幼稚，浪費(fèi)時間？很多時候，“篩選”這個鍵時常可以替我們解決這個糾結(jié)。但是，這次我“不較真兒”地把孩子的篩選鍵設(shè)為0-2歲，《小雞球球系列》果真再次引起了Lucky的注意，他不假思索地選了三本。 再看小雞球球，完全沒有那種嚼剩飯的感覺，相反，看著簡潔的畫面和簡練的文字，不覺讓人心情舒暢。我們跟隨圖畫表達(dá)著自己的理解，跟隨情節(jié)表達(dá)著自己的情緒。當(dāng)翻到其中一頁時，Lucky對我說出的“小雞球球和小鴨嘎嘎?lián)纹鹨话押扇~傘”表示明確的反對，他說這是樹葉，不是荷葉，你看它的形狀有點(diǎn)像三角形。我那時那刻的想法是“肯定是荷葉呀，荷葉不沾水呀，這有什么好就糾結(jié)的呢”。嘴巴信誓旦旦地說，這肯定是荷葉！不信你看看里面的配文??？？？！哦吼，“一片樹葉傘”…… 我沒有表示不好意思，也沒有對我們的討論下個定論，而他看起來也不需要我的定論，因為他有自己的判斷，故事繼續(xù)進(jìn)行……“小鴨嘎嘎，誰藏在荷葉下呀？”一副荷葉的圖片出現(xiàn)，Lucky自信地說，看，這才是荷葉，圓圓的，還有一個小缺口。我那時那刻很想說只有睡蓮的荷葉才是有缺口的，一般的荷葉都沒有。我把自己的那點(diǎn)“小知識”咽了回去。因為比起他的發(fā)現(xiàn)和“較真兒”，我的較真兒顯得很low。 大人們，試著想一想孩子們每次看似無厘頭的發(fā)問和發(fā)現(xiàn)，有《我有友情要出租》里面那只不起眼的小老鼠，有《瑪?shù)铝盏木让贰防锩嫖ㄒ粨P(yáng)起嘴角的瑪?shù)铝?，有《愛打嗝的斑馬》里面條紋的變化……不依托于文字，只依托于沉浸，帶著“較真兒”的勁兒，不斷的發(fā)出自己的聲音，又在判斷和選擇中，形成自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，相對牢固又保持開放！最近孩子的發(fā)問都是一連串的，為什么——為什么——為什么呢，直到我不耐煩地說自己不知道?，F(xiàn)在想想他只是問到了我知識的盲區(qū)，如果我再覺得他的問題沒有價值，那我就進(jìn)入了思維的盲區(qū)，由惡性互動塑造出的沒有生活敏感性的孩子。 冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。豐盈的人生需要我們保持一定的“較真兒”，如果你身邊也有較真兒的人，恭喜你，你多了一次再審視的機(jī)會；如果你身邊有很大條兒的人，恭喜你，你多了一次心舒暢的機(jī)會。別較真所處的環(huán)境，不管怎樣，都留有開拓的空間；別較真所遇的人兒，不管怎樣，都存在值得借鑒的地方；別較真所經(jīng)的過往，不管怎樣，都擁有嘴角上揚(yáng)的時刻。 那到底較真什么呢，相信不會選擇固執(zhí)的你，一定有屬于自己的判斷！總之，不限制自己的“較真兒”，也不忽視別人的“較真兒”，保持生活的敏感，而不是堅持~讓一切像呼吸一樣自然而然吧。