<p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)里面有故事，故事里面有數(shù)學(xué)。故事閱讀能夠培養(yǎng)我們熱愛數(shù)學(xué)的情感，數(shù)學(xué)思考能夠提升我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力，讓我們一起走進(jìn)數(shù)學(xué)故事小課堂，感受奇妙的數(shù)學(xué)文化，遇見神秘的數(shù)學(xué)大師。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">讓我們?cè)诠适轮袑ふ覕?shù)學(xué)的熱情與快樂吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“學(xué)思小課堂”開講啦！</p> <p class="ql-block"> 雞兔同籠是中國(guó)古代的有趣的數(shù)學(xué)名題之一。關(guān)于這個(gè)問題，其實(shí)最早出現(xiàn)在1500年前的《孫子算經(jīng)》中， 我們一起聽聽閆紫越同學(xué)講當(dāng)時(shí)的古人是如何計(jì)算的？</p><p class="ql-block"> 《孫子算經(jīng)》中的解答思路是這樣的：假如砍去每只雞、每只兔一半的腳，則每只雞就變成了“獨(dú)角雞”，每只兔就變成了“雙腳兔”。這個(gè)方法被稱為“砍足法”，這一思路新穎而奇特，也令古今中外數(shù)學(xué)家贊嘆不已。這種思維方法叫化歸法?；瘹w法就是在解決問題時(shí)，先不對(duì)問題采取直接的分析，而是將題中的條件或問題進(jìn)行變形，使之轉(zhuǎn)化，直到最終把它歸成某個(gè)已經(jīng)解決的問題。</p> <p class="ql-block"> 閆紫越，宇航小學(xué)四年級(jí)一班的學(xué)生。她熱愛生活，熱愛集體，日常生活中興趣十分廣泛，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在數(shù)學(xué)“巧手搭建牙簽橋”活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)，英語(yǔ)書寫大賽中榮獲二等獎(jiǎng)，“美文誦讀”三等獎(jiǎng)。葉圣陶作文三等獎(jiǎng)，華商第三屆青少年詩(shī)詞大會(huì)省級(jí)比拼銅獎(jiǎng)。她雖然不是最棒的，但是相信通過不斷努力她一定會(huì)成為最棒的！</p> <p class="ql-block"> 古埃及金字塔是世界七大奇跡之一。在科技不發(fā)達(dá)的古代是否有人測(cè)量出過金字塔的高度呢？這就不得不提一個(gè)人了，他是古希臘哲學(xué)家泰勒斯。他也是古希臘自然科學(xué)家。但泰勒斯最為人所稱道的高光時(shí)刻，是測(cè)出了埃及金字塔的高度，那泰勒斯是怎么做到的呢？我們一起來聽聽黃凱祺的講述。</p> <p class="ql-block"> 原來，當(dāng)他立在沙地上、影子與他等高時(shí)，他和影子就構(gòu)成了一個(gè)等腰直角三角形。同理，此時(shí)金字塔的高(頂點(diǎn)到底面中心的連線)和影子的頂點(diǎn)到底面正方形中心的連線也構(gòu)成了一個(gè)等腰直角三角形。這樣一來，求高度轉(zhuǎn)化為求影子長(zhǎng)與底邊邊長(zhǎng)一半之和，而這兩部分很容易測(cè)量。</p><p class="ql-block"> 相信看到這里，很多人都一眼洞穿玄機(jī)：泰勒斯運(yùn)用的就是相似三角形的性質(zhì)。通過太陽(yáng)光下的兩個(gè)相似三角形測(cè)出金字塔的高度，這是很簡(jiǎn)單的原理嘛！但不要忘了，那可是距現(xiàn)在2600多年前的古埃及哦，那時(shí)，人們所懂得的知識(shí)比現(xiàn)在要少很多，能想到這個(gè)辦法解決問題，泰勒斯被稱為“科學(xué)之父”，那真是當(dāng)之無愧！</p> <p class="ql-block"> 黃凱祺，一個(gè)活潑開朗的男孩，興趣愛好廣泛，積極進(jìn)取，品學(xué)兼優(yōu)，樂于助人，對(duì)數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣，經(jīng)常幫同學(xué)們講解一些數(shù)學(xué)難題。曾多次獲得數(shù)學(xué)滿分和數(shù)學(xué)、英語(yǔ)單科“學(xué)科狀元”稱號(hào)，獲得?！叭脤W(xué)生”、西安市級(jí)詩(shī)詞大賽一等獎(jiǎng)，省級(jí)詩(shī)詞大賽金獎(jiǎng)，葉圣陶杯作文“二等獎(jiǎng)”等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。</p> <p class="ql-block"> 親愛的同學(xué)們，你們聽過阿基米德的故事嘛？今天劉昊軒同學(xué)為大家講述有關(guān)阿基米德洗澡的故事，阿基米德的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是“靜水力學(xué)”的胚胎。后來，他又繼續(xù)深入研究浮體的問題。結(jié)果發(fā)現(xiàn)了自然科學(xué)中的一個(gè)重要原理——阿基米德定律，成為了古希臘文明史上最偉大的數(shù)學(xué)家和科學(xué)家之一。同時(shí)，也贏得了當(dāng)時(shí)人們的高度尊敬，并用他的智慧顛覆了歷史。</p><p class="ql-block"> 阿基米德不僅是個(gè)理論家，也是個(gè)實(shí)踐家，他一生熱衷于將其科學(xué)發(fā)現(xiàn)應(yīng)用于實(shí)踐，從而把二者結(jié)合起來。在埃及，公元前一千五百年前左右，就有人用杠桿來抬起重物，不過人們不知道它的道理。阿基米德潛心研究了這個(gè)現(xiàn)象并發(fā)現(xiàn)了杠桿原理。阿基米德曾說過：“假如給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能推動(dòng)地球?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 劉昊軒，是一個(gè)自信、開朗、活潑的男孩，他品學(xué)兼優(yōu)，樂觀向上，愛好廣泛，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，曾被評(píng)為“全能之星”，“三好學(xué)生”，陜西省“青少年編程挑戰(zhàn)決賽中”榮獲銀獎(jiǎng)，“讀書之星”等榮譽(yù)稱號(hào)。</p>