<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">青銅峽市第四小學(xué)暑假開學(xué)前家校交流記</span></p> <p class="ql-block"> 孩子的生命就像一塊田地，如果不種莊稼，就會(huì)長雜草。</p><p class="ql-block"> 暑假就好像是孩子生命中留給家長的自留地，讓這塊自留地綻放芳華還是荒草萋萋，是我們家長必須面對的問題。</p><p class="ql-block"> 臨近開學(xué)了，家長和孩子一起做好最后的假期管理！</p> <p class="ql-block"> ????建筑孩子的人格長城????</p><p class="ql-block"> 作為一名教育工作者，有個(gè)問題一直困擾著我：家庭教育最重要的任務(wù)是什么？</p><p class="ql-block"> 2022年1月1日開始施行的《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》為我解開了謎團(tuán)?！吨腥A人民共和國家庭教育促進(jìn)法》第三條指出：“家庭教育以立德樹人為根本任務(wù)”，也就是說，家庭教育最重要的是建筑孩子的人格長城。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)，第十四條強(qiáng)調(diào)：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個(gè)課堂、家長是第一任老師的責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)對未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任，用正確的思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣”。</p><p class="ql-block"> 這就要求，家長要幫助孩子建構(gòu)良好的人格修養(yǎng)，懂得做人：要培養(yǎng)孩子的意志力，讓他們有直面挫折的勇氣；要培養(yǎng)孩子的愛心，擁有愛心就擁有了求知求美的動(dòng)力；要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，有了感恩才能寬容，才會(huì)更好成長；要培養(yǎng)孩子樂觀的心態(tài)，接受現(xiàn)實(shí)、保持平常心是走向樂觀的第一步……</p><p class="ql-block"> 在具體生活中，父母要高度重視孩子的人格培養(yǎng)，要從孩子的生理、心理、智力發(fā)展?fàn)顟B(tài)出發(fā)，對孩子親自養(yǎng)育、加強(qiáng)陪伴，相機(jī)而教、平等交流，嚴(yán)慈相濟(jì)、言傳身教，用自己的努力帶領(lǐng)孩子建筑人格長城，為他們的一生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> ????督促孩子完成假期作業(yè)????</p><p class="ql-block"> 目前，暑假已近尾聲，親愛的家長們，我們需要做的一件重要事情是：了解孩子作業(yè)完成情況。</p><p class="ql-block"> ???? 如果孩子作業(yè)進(jìn)度良好，只剩少許作業(yè)，而且學(xué)有余力，那么，家長重點(diǎn)關(guān)注孩子自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，可提醒孩子整理錯(cuò)題筆記、找準(zhǔn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，或分析相關(guān)試卷、做好歸納總結(jié)等，這樣更有助于孩子溫故知新、夯實(shí)基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> ????如果孩子還有大部分作業(yè)未完成，此時(shí)，家長自己要穩(wěn)住情緒、亡羊補(bǔ)牢。</p><p class="ql-block"> ????可借鑒的做法：</p><p class="ql-block"> 一是幫助孩子把大作業(yè)劃分成小項(xiàng)目，先做簡單的，再穿插復(fù)雜的，這樣有助于減少孩子對作業(yè)的畏難心理。</p><p class="ql-block"> 二是選擇孩子喜歡的一門課，集中寫完，如此既增加興趣又幫助孩子樹立完成作業(yè)的自信心。</p><p class="ql-block"> 家長要切記：不要放縱孩子在作業(yè)上的拖沓，否則最后幾天的突擊作業(yè)只是完成任務(wù)，毫無意義。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 做好孩子開學(xué)前14日內(nèi)健康監(jiān)測，不外出、不聚集。</p><p class="ql-block"> 親愛的家長們，只有家長的教育觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，孩子才能接受良好的家庭教育，才能終身受益。愿我們一起努力，和孩子一起成長！</p> <p class="ql-block">制 作:杜靜萍</p><p class="ql-block">審 核:魯永鋒</p><p class="ql-block">簽 發(fā):常榮華</p>