<p class="ql-block"> 進入初中階段之后，學(xué)生的智力發(fā)育和心理成長可以說步入了一條“高速公路”，若要切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，初中語文教師便必須將“雙減”思維納入教學(xué)指導(dǎo)體系，采取有效措施培養(yǎng)、強化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和能力。為此，云州區(qū)教科局組織了“雙減”背景下的學(xué)科教學(xué)，來自陜西省碑林區(qū)進修學(xué)校的趙曉燕老師為我們帶來“義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)解析”、“依體式而教 得閱讀之義”、“有效寫作教學(xué)的理念與行動”等專題講座。</p> <p class="ql-block"> 趙老師從新課標(biāo)的變化入手，聚焦本次課改的內(nèi)容與方式，強調(diào)核心素養(yǎng)概念，還特別強調(diào)了學(xué)習(xí)任務(wù)群這一新的語文課程內(nèi)容組織形態(tài)，重點闡釋教師如何去進行學(xué)習(xí)任務(wù)群、大單元的教學(xué)，給教師們帶來了新的教學(xué)方法，有助于提高教師的教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 在講座中，趙老師強調(diào)，語文教學(xué)要樹立文體思維、文類意識，針對不同種類的文體，要用不一樣的文體意識來教學(xué)。初中八九年級就是以文體閱讀為核心，力求培養(yǎng)學(xué)生某一類文體的閱讀能力，所以我們在今后的教學(xué)中要調(diào)動文體思維，引導(dǎo)學(xué)生“依體思考，依體答題”。</p> <p class="ql-block"> 對于在教學(xué)中容易被教師忽略的寫作教學(xué)，趙老師先是分析了目前寫作教學(xué)中存在的問題與困惑，針對這些問題，趙老師分享了她的教學(xué)心得，總結(jié)了幾個寫作教學(xué)應(yīng)有的意識，強調(diào)教師必須通過研究學(xué)生的寫作行為和寫作樣本來分析學(xué)生在寫作中遇到的問題，從而予以矯治。</p> <p class="ql-block"> 大家認(rèn)真聆聽趙老師的講座，并認(rèn)真做好筆記，深入理解趙老師講座的內(nèi)容，從而挖掘新課改的深刻內(nèi)涵。相信趙老師的課堂教學(xué)方法將在云州區(qū)教學(xué)實踐中發(fā)揮重要的作用。期待趙老師接下來的講座！</p><p class="ql-block"> 倍加造中學(xué)集團校</p><p class="ql-block"> 蘇家寨中學(xué)</p>