五家渠幼兒園中三班宅家系列活動——靜待“”疫”散 “疫”同努力

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受疫情的影響，我們美麗的五家渠不得不按下暫停鍵，實(shí)行臨時性靜態(tài)管理措施。雖然宅家，但是寶貝們也有不一樣的活動方式，因?yàn)榭梢韵硎茈y得許久的親子時光，還有老師獨(dú)特的關(guān)愛，源源不斷的傳遞溫暖和快樂，所以即便宅家的寶貝們也能快樂學(xué)習(xí)，開啟我們幼小銜接的大門吧！ 一、幼小銜接，從整理書包做起。 整理書包對于幼兒來說有著重大意義。進(jìn)入小學(xué)后，部分幼兒可能會產(chǎn)生焦慮，而整齊有序的書包會幫助幼兒在上課或?qū)W習(xí)過程中可以快速拿取相應(yīng)的物品從而提高幼兒對所處環(huán)境的適應(yīng)能力，緩解緊張的情緒。二、為什么要整理書包？懂得珍惜物品 由小朋友們自己整理書包，對于什么物品應(yīng)該放在什么地方很清楚，而且隨著整理的次數(shù)，小朋友們對自己的物品會產(chǎn)生感情，使用的時候也會非常珍惜。 提升自我管理能力 ?整齊的書包方便了小朋友們的取用，長久以往大家會發(fā)現(xiàn)整理所帶來的便利，自然而然的愿意整理、有序管理自己的物品。 增強(qiáng)思維條理性 在整理的過程中包含了抉擇是否需要，決定事情的先后順序，這種嚴(yán)謹(jǐn)、有條不紊的思考方式能夠讓孩子受益終身。 培養(yǎng)獨(dú)立思考能力 整理書包也需要小朋友們自己主動思考很多問題。如：老師讓我們明天帶什么？鉛筆還需要削嗎？在思考過程中增強(qiáng)獨(dú)立性。 小鉛筆自己削小書包自己理小手帕自己洗自己的事自己做靠人不如靠自己 鉛筆是孩子步入小學(xué)后朝夕相伴的學(xué)習(xí)用品。通過這次的活動也讓孩子認(rèn)識了鉛筆，也能懂得愛惜鉛筆了。 來自兩位媽媽的疫情宅家分享心得?? 宅家分享小妙招 中三班李梓睿媽媽 這個暑假注定是不平凡的假期，2022年8月13日早上6點(diǎn)整，新的一輪疫情突如其來，我所居住我小區(qū)也因此成為了五家渠市第一批靜態(tài)管理的小區(qū)，經(jīng)過了近三年的疫情，再次面臨的時候不再恐慌，聽從社區(qū)和幼兒園疫情防控規(guī)定，與幼兒園緊密配合，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)防控措施。 這個暑假，疫情阻擋了我們出行的腳步，不再忙碌，終于有時間靜下心來陪伴孩子，獲得了美好的親子時光。在這特殊的日子里，幼兒園停課不停學(xué)，為了讓孩子們開學(xué)以后能盡快的適應(yīng)幼小銜接，老師們精心準(zhǔn)備了多種多樣的教學(xué)材料，我和孩子一起學(xué)習(xí)、做表征記錄、折紙還有聽故事，豐富的活動讓這個漫長的假期變得充實(shí)而有意義。在老師的指引下孩子還養(yǎng)成了每日閱讀的好習(xí)慣，繪本、國學(xué)經(jīng)典、詩歌、故事、科普讀物等等，都是孩子喜歡的內(nèi)容。閱讀不僅豐富了孩子的知識，開闊了視野，更重要的是我們在閱讀中建立的情感交流，是孩子成長中最需要的營養(yǎng)成分。這種愛讓孩子在人生的最初，感受到了閱讀帶來的幸福。 除了知識的學(xué)習(xí)，老師們?yōu)榱撕⒆觽儽３纸】档牡捏w魄，每天練習(xí)跳繩、拍球等；并督促家長陪同孩子多做親子活動，不僅鍛煉了身體，增強(qiáng)了孩子耐力和注意力，也培養(yǎng)了父母平時由于工作繁忙和孩子之間缺少的感情溝通。有了孩子做小榜樣，我們也拿起了久違的跳繩，放下手機(jī)，和孩子一起練習(xí)，就像回到了學(xué)生時期。 雖然這個假期很特殊，病毒很可怕，我們相信陰霾會很快散去，我們將再次迎接美好的秋天!也相信多年以后，回想這個特殊的暑假，孩子們的記億里不是被關(guān)到家里的痛苦、無聊，而是和父母在一起的溫暖、幸福，還有一直默默陪伴他們的幼兒園老師、社區(qū)工作人員、醫(yī)護(hù)人員和志愿者!這將會成為他們兒時最深刻最美好的記憶! 抗擊疫情一起成長 中三班張旭潤家長 作為一個家里有從幼兒園中班升大班的家長，在疫情居家期間，將自己和小朋友在家抗疫的心得，分享給同為幼兒園大班的家長們： 第一，我們的孩子即將進(jìn)入幼兒園大班生活。需要做的則是早睡早起，白天養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。以便適應(yīng)小學(xué)的作息時間。 第二，在家里進(jìn)行一些必要的學(xué)前文化儲備。說到學(xué)習(xí)，這里不是讓孩子儲備多少一年級的文化知識，最重要的是，我們要讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)槲艺J(rèn)為零基礎(chǔ)去小學(xué)，孩子一定會吃虧的，所以帶著孩子假期里，認(rèn)字必不可少。中華文明博大精深，早上，我總是帶著孩子一起背一首古詩，一來可以認(rèn)字，二來文化熏陶。這樣大聲朗讀，不僅讓孩子自信發(fā)聲，還可以和孩子一起玩大比拼，看誰背的快，或者古詩接龍，他總是樂不彼此。上午通常還會帶著一起認(rèn)三五個字，說說這個字通常出現(xiàn)在生活哪里，像什么，怎么組詞。隨著認(rèn)字增多，孩子的記憶和口頭組詞的能力，真的讓我感到驚喜?？傊?，我認(rèn)為幼小銜接多認(rèn)字是王道。作為家長我會堅持下去，畢竟孩子的童年只有一次，家長基本就他的全部。上午的剩余時間我總是留給孩子自己安排，和他定定計劃，做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，捉迷藏，貼貼書我就在旁邊督促提醒他完成就可以。中午午休后我通常會帶著孩子一起玩一玩打牌的游戲。這里主要是通過游戲的形式讓孩子認(rèn)識數(shù)字和數(shù)字游戲。下午就會讓孩子鍛煉一下身體跳跳繩，扔扔沙包，或者找尾巴的游戲。 第三點(diǎn)，學(xué)前自理能力的培養(yǎng)。讓孩子現(xiàn)在起就學(xué)習(xí)做力所能及的事情。穿脫衣服，收拾整理圖書這都是必須靈活掌握的。吃飯時教會孩子良好的用餐習(xí)慣，餐后要主動收拾餐具。生活上自理能力強(qiáng)的孩子也會比較自信，更容易融入群體。 第四，學(xué)會融入集體。如果說幼兒園是個小社會，人際交往非常重要，也是情商的一個體現(xiàn)。提前通過繪本，故事，人生經(jīng)歷告訴孩子集體以及人際關(guān)系的重要性，沒有朋友的孩子是不會快樂的。 讓我們帶著孩子一起抗疫成長。每天生活有規(guī)律，疫塵不染，靜待疫散，人不負(fù)陽光，不負(fù)愛。 快來聽聽????這兩位小朋友在家怎么預(yù)防疫情的呢？給她們點(diǎn)贊???????????? 張雨晗小朋友 孫蘇杭小朋友 　　讓我們在這個特殊時期，以特殊的方式為愛續(xù)航，“疫”起行動，實(shí)現(xiàn)家長輕松陪伴、孩子快樂居家的抗疫時光。 請家長們多多記錄寶貝們的精彩瞬間！