“小小圖書管理員”上線啦――如春二小“喜迎二十大，紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”三二班暑期研學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)

化繭成蝶L

中國(guó)的歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，維系中華民族血脈，使之薪火相傳、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明。今年暑期的研學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)，我們?nèi)嘣谯∑G玲老師的帶領(lǐng)下，選擇了“新華書店”作為我們的研學(xué)基地，學(xué)習(xí)并體驗(yàn)圖書管理員的一天。 　　首先，小白姐姐帶我們到一二樓的拐角處欣賞一幅油畫――老牛灣俯瞰圖。“九曲黃河十八彎，神牛開河到偏關(guān)，明燈一亮受驚嚇，轉(zhuǎn)身犁出個(gè)老牛灣”。這里是長(zhǎng)城與黃河握手的地方，是中國(guó)最美的十大峽谷之一。 多想親自去那里體驗(yàn)一下黃河魂，那感覺一定讓人流連忘返。 　　接著，我們一起參觀了圖書館的內(nèi)部陳設(shè)。從二樓樓梯口往東面走是大人的圖書區(qū)還有休閑區(qū)。一轉(zhuǎn)彎，墻壁上明晃晃的“幾”字引起了我們的注意。小白姐姐隨即向我們介紹了母親河――黃河，以及沿河各主要省份和城市，獨(dú)特的場(chǎng)館設(shè)計(jì)、各個(gè)展區(qū)的圖書類別之多以及背景墻上隱藏的《千字文》，無一不令我們震驚！ 　　樓梯口往西則是我們的兒童天地了，各種圖書琳瑯滿目，還有學(xué)習(xí)桌供我們讀書學(xué)習(xí)。在幽靜的燈光下，我們手捧書籍，不禁在想：如此龐大的圖書庫(kù)，哥哥姐姐們是如何將它們管理得井井有條呢？ 　　參觀完圖書館的各處陳設(shè)，我們的小講解員――尹東彥出場(chǎng)了，他為我們介紹了新華書店的歷史。我們還知道了“新華書店”這四個(gè)字是1948年12月，毛澤東爺爺于河北省西柏坡為新華書店的題字，沿用至今，后來還被認(rèn)定為中國(guó)馳名商標(biāo)，“新華書店”成為了有著73年光榮歷史的“老字號(hào)”。 　　很快，小白姐姐好像猜透了我們的心思似的，為我們解答了心中的疑惑。原來，所有的圖書都有自己的“家”吶，書后的條形碼可以告訴我們每本書回家的路。大家認(rèn)真學(xué)習(xí)著如何查書籍、找貨位、書歸位，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后地要把“走丟”的書籍送回“家”。 　　最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我們?cè)谛●T哥哥的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)如何將書打包。首先要保證書籍的寬邊對(duì)準(zhǔn)牛皮紙的長(zhǎng)邊擺放，這樣才能確保牛皮紙能將書全部包裹；其次拿出長(zhǎng)繩，將包裹放置于桌邊挪出一拃長(zhǎng)的距離，方便繞繩；然后將繩與包裹纏繞、旋轉(zhuǎn)、交叉、再纏繞、再旋轉(zhuǎn)、再交叉，直至四邊全部捆扎后收尾―打結(jié)―大功告成！ 　　活動(dòng)之余，我們還不忘忙里偷閑，安靜地享受一下知識(shí)帶給我們的精神慰藉???在這里，仿佛在書籍的海洋里，自由如同空氣，它對(duì)每一個(gè)生命來說都是彌足珍貴的??當(dāng)然啦，我們閱讀后是不會(huì)忘記把書送回家的?????? 　　時(shí)間在不知不覺中過去了，我們的研學(xué)活動(dòng)也接近了尾聲。尹東彥發(fā)出這樣的感慨：做了這個(gè)短期的管理員，讓我體會(huì)到工作的辛苦和責(zé)任，同時(shí)也感受到真正管理員的辛苦。我以后再也不亂扔亂放了，要整理好自己的房間，幫助媽媽打掃家務(wù)，哪拿的東西要放回原位。通過這次有意義的研學(xué)活動(dòng)，讓我們要愛護(hù)圖書，多多讀書好好學(xué)習(xí)；也讓我深深地意識(shí)到每一項(xiàng)工作都要付出勤勞汗水的。我們一定要尊重別人的勞動(dòng)成果??????如下是安語(yǔ)涵的感言??? 　　通過此次研學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)，讓我們大家對(duì)圖書館都有了更深刻的了解，我們也從中學(xué)習(xí)到一些借閱的技巧及很多有關(guān)圖書管理的知識(shí)，了解了圖書管理員工作的辛苦與繁瑣，希望所有的小朋友都可以好好愛護(hù)每一本書，遵守圖書館借閱規(guī)則，不亂丟亂放，方便大家就是方便自己。