<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為全面落實(shí)“雙減”政策，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，2022年暑假，饒河農(nóng)場(chǎng)中心小學(xué)英語(yǔ)組團(tuán)隊(duì)為孩子分別精心設(shè)計(jì)“My summer life為主題手抄報(bào)”“英語(yǔ)歌謠展示”“思維導(dǎo)圖”“英語(yǔ)趣味配音”等特色創(chuàng)意作業(yè)，有效將課堂知識(shí)延伸到實(shí)踐，讓“雙減”工作“走新”更“走心”。</p> <p class="ql-block"> 一幅幅色彩斑斕的以My summmer life為主題的英文手抄報(bào)，凸顯了孩子們?cè)鷮?shí)的英語(yǔ)功底。構(gòu)思排版巧妙，手抄報(bào)知識(shí)性強(qiáng)，妙趣橫生，主題新穎，作品融日常生活、英語(yǔ)知識(shí)、美術(shù)功底為一體，讓其體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂(lè)。</p> 英語(yǔ)手抄報(bào) <p class="ql-block"> 學(xué)生們?cè)谑殖瓐?bào)制作過(guò)程中書(shū)寫(xiě)水平提高了，與畫(huà)作形神兼?zhèn)洌蜩蛉缟?，令人賞心悅目，既培養(yǎng)了審美情趣，也培養(yǎng)了他們成功的喜悅感！</p> 歌曲歌謠演唱 <p class="ql-block"> 唱英語(yǔ)歌曲歌謠是學(xué)習(xí)英語(yǔ)五項(xiàng)基本技能之一，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，還能幫助學(xué)生更好的識(shí)記單詞。優(yōu)美的旋律使學(xué)生在體驗(yàn)音樂(lè)魅力的同時(shí)，更好的了解英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)，連讀，失音爆破等語(yǔ)言現(xiàn)象。</p> 英語(yǔ)趣配音 <p class="ql-block"> “英語(yǔ)趣配音”是一種英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)方式，學(xué)生通過(guò)為1~2分鐘的短視頻配音，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)擺脫枯燥無(wú)味的背書(shū)式學(xué)習(xí)方式，自由選擇模仿、跟讀喜歡的視頻，并成為里邊的主角， 它讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣，讓孩子真正愛(ài)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在讓我們一起去欣賞他們即流暢又純正的趣配音吧!</p> <p class="ql-block">亢天賜同學(xué)的配音</p> <p class="ql-block">徐士雅同學(xué)的配音</p> <p class="ql-block">孫霖同學(xué)的配音</p> <p class="ql-block">閔佳儀同學(xué)的配音</p> <p class="ql-block">郝紫瑞同學(xué)的配音</p> <p class="ql-block">任奕赫同學(xué)的配音</p> <p class="ql-block">畢煜同學(xué)的配音</p> <p class="ql-block">張翰文同學(xué)的配音</p> <p class="ql-block"> “小學(xué)英語(yǔ)趣配活動(dòng)”激發(fā)了一大批孩子對(duì)配音的興趣，孩子們以英語(yǔ)口語(yǔ)的方式對(duì)不同經(jīng)典角色進(jìn)行配音，既鍛煉了孩子們的英語(yǔ)表達(dá)能力、提升了口語(yǔ)能力，又讓孩子們體驗(yàn)了說(shuō)英語(yǔ)的趣味性。</p> 思維導(dǎo)圖 <p class="ql-block"> English Mind Map,I’m loving it!”(英語(yǔ)導(dǎo)圖，樂(lè)享其中?。┧季S導(dǎo)圖又叫心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形工具，運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來(lái)，把主題關(guān)鍵詞語(yǔ)圖像，顏色等建立記憶鏈接。 在英語(yǔ)拓展作業(yè)中，思維導(dǎo)圖激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，形成用英語(yǔ)思考的能力，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率。</p> <p class="ql-block"> 思維導(dǎo)圖培養(yǎng)了學(xué)生思維品質(zhì)，創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力及知識(shí)整合能力。</p> <p class="ql-block"> 看著一份份凝聚著靈氣和智慧的作品，記錄了學(xué)生們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，達(dá)到了“寓樂(lè)于學(xué)”的目的，孩子們也非常喜歡這種作業(yè)形式。在今后的教學(xué)工作中，我們會(huì)盡可能讓學(xué)生從興趣出發(fā)，設(shè)計(jì)出更多富有開(kāi)放性、創(chuàng)造性的特色作業(yè)，力爭(zhēng)讓學(xué)生們?cè)诙嘣淖鳂I(yè)中，獲得滿足，愉悅和成功的體驗(yàn)。</p>