<p class="ql-block"> “一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園?！睘檫M(jìn)一步深化課堂教學(xué)，努力構(gòu)建有效課堂，布爾津縣教育局組織全縣中小學(xué)于2022年8月15至19日，以聯(lián)盟校為單位開展為期5天的集體備課共同教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)布爾津縣教育局通知精神，由我校王雪琴校長(zhǎng)組織,窩依闊克別克村小學(xué)黨支部書記張紅霞，沖乎爾鎮(zhèn)寄宿制中學(xué)黨總支書記吳芳，窩依莫克鎮(zhèn)寄宿制中心小學(xué)黨支部書記洪波結(jié)合我校和盟區(qū)學(xué)校實(shí)際，制定了神仙灣路小學(xué)盟區(qū)學(xué)校集體備課活動(dòng)方案，各校分學(xué)科統(tǒng)計(jì)人數(shù)上報(bào)，學(xué)校根據(jù)學(xué)科定出大組長(zhǎng)，再根據(jù)年級(jí)分配小組長(zhǎng)，每組建立微信群，各校中層包干，做到層層管理，為8月15日的集體備課做好前期工作準(zhǔn)備和安排。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 8月16日下午，180余名教師參加了神仙灣路小學(xué)盟區(qū)集體備課啟動(dòng)儀式，由神仙灣路小學(xué)校長(zhǎng)王雪琴主持，教育局教研室教研員史桂蘭、窩依闊克別克村小學(xué)黨支部書記張紅霞、沖乎爾鎮(zhèn)寄宿制中學(xué)黨總支書記吳芳參加了活動(dòng)啟動(dòng)儀式，神仙灣路小學(xué)黨支部書記趙升芳提出了備課活動(dòng)的總體要求，闡明集體備課是為了提升我們各科教師的備課、上課水平，我們舉全縣之力參與到備課活動(dòng)中，就是希望老師們能夠在活動(dòng)取他人之長(zhǎng)。本次集體備課活動(dòng)不只是一次簡(jiǎn)單的集體備課，更是一次盟區(qū)的交流研討，希望每位老師都能在此次活動(dòng)中有所收獲，長(zhǎng)足進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 四所學(xué)校的教師齊聚神仙灣路小學(xué)分學(xué)科，分年級(jí)，分地點(diǎn)進(jìn)行備課。本次集體備課活動(dòng)不只是一次簡(jiǎn)單的集體備課，更是一次盟區(qū)的交流研討。此次集體備課的重點(diǎn)是深入解讀文本，找出教材重難點(diǎn)，共同商討解決之法。</p> 備課前 <p class="ql-block"> 備課組長(zhǎng)對(duì)于備課任務(wù)進(jìn)行了安排和部署，主備人要準(zhǔn)備備課思路，初案，參與者也要翻閱大量的資料并且結(jié)合教參提出寶貴意見，集體備課讓老師們都積極地參與,去走進(jìn)教材、研讀課本,最后走出教材,扎實(shí)有效地集體備課會(huì)讓每一位教師業(yè)務(wù)水平、工作積極性大大的提高。</p> 備課中 <p class="ql-block"> 集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短的備課形式，因此老師們都說出自己對(duì)于本次備課的不同見解，老師們提出的問題包羅萬象,從整體的教學(xué)設(shè)計(jì)到具體的細(xì)節(jié)處理、板書設(shè)計(jì)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、對(duì)于生字詞、作業(yè)布置、課堂生成的問題以及教學(xué)中應(yīng)注意問題，本節(jié)課如何落實(shí)在教學(xué)等，進(jìn)行了深入的研討。</p><p class="ql-block"><br></p> 備課后 <p class="ql-block"> 教研室教研員史桂蘭組織各學(xué)科、年級(jí)組長(zhǎng)到三樓會(huì)議室召開反饋交流會(huì)，要求組長(zhǎng)說說今天下午感受，收獲和遺憾，并根據(jù)下午巡視各組備課情況，史主任強(qiáng)調(diào)參加此次備課的所有人都是這次集體備課的主體，不只是主備人一人之事，全員都要積極參與到這個(gè)備課活動(dòng)中來，大家群策群力，發(fā)揮好每個(gè)人的主體意識(shí)，才能保證后面的集體備課有效開展。</p> <p class="ql-block"> 此次集體備課不僅是完善教學(xué)中的一個(gè)環(huán)節(jié)，更是給廣大老師們提供了交流的平臺(tái)，讓思想在碰撞中閃爍光芒，讓頭腦在風(fēng)暴中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓教學(xué)在務(wù)實(shí)高效的備課后發(fā)揮集體的智慧，同時(shí)切實(shí)提高了教師們的教學(xué)、教研水平，更好的促進(jìn)教師們?cè)诮虒W(xué)、教研專業(yè)道路上迅速成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">編輯：楊琴榮</p><p class="ql-block">審核：趙升芳 王雪琴</p>