乘“新”風(fēng)蓄勢(shì)待發(fā) ，強(qiáng)硬“核”立德樹(shù)人，彭陽(yáng)縣第三中學(xué)新高考改革專題培訓(xùn)（二）

海娟娟

為適應(yīng)高考新形勢(shì)，探索新高考對(duì)策，落實(shí)新課程改革要求，高質(zhì)量實(shí)施高中階段各學(xué)科教學(xué)，8月15日，我校校長(zhǎng)、主管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)和高一年級(jí)全體教師參加為期4天的固原市2022年新高考改革專題培訓(xùn)會(huì)。今天是培訓(xùn)的第二天。 篇章一 向著風(fēng)吹的方向——新高考改革的“內(nèi)化”理解與學(xué)校實(shí)踐的“轉(zhuǎn)化”日常江蘇省鎮(zhèn)江市教師發(fā)展中心主任、江蘇省特級(jí)教師徐明 　　上午，徐主任從四方面對(duì)新高考改革從學(xué)校管理到教師思維轉(zhuǎn)變兩個(gè)層面進(jìn)行透徹分析，解答了從理念的“內(nèi)化”到實(shí)踐的“轉(zhuǎn)化”，為新高考改革背景下的學(xué)校教育理清了思路，指明了方向，送來(lái)了一縷“春風(fēng)”。 一、風(fēng)來(lái)了——新高考之變 二、看云識(shí)天氣——新高考改革的背景與動(dòng)力 三、不被大風(fēng)吹倒——新高考下的理念“內(nèi)化” 四、順風(fēng)起舞或逆風(fēng)飛揚(yáng)——新高考下的實(shí)踐轉(zhuǎn)化 請(qǐng)記得 篇章二 高考新政背景下學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)陜西省特級(jí)教師、正高級(jí)教師、陜西省首批名師王吾堂 　　下午，王老師從三方面引導(dǎo)教師適應(yīng)新高考改革帶來(lái)的新變化、新要求，全面把握新課標(biāo)、新課程、新教材、新高考的實(shí)施策略；從學(xué)科角度解構(gòu)新高考改革下學(xué)科高考命題的特點(diǎn)和考試內(nèi)容與方式的變革，指出了科任教師應(yīng)對(duì)新高考改革的能力和水平要求；從課堂和課后兩方面強(qiáng)調(diào)了尊重成長(zhǎng)規(guī)律、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的必要性和重要性，提出了培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的基本途徑，整場(chǎng)講座醍醐灌頂，老師們受益匪淺。 一、新高考考查指向 二、“核心素養(yǎng)”的本質(zhì)內(nèi)涵 三、培養(yǎng)“核心素養(yǎng)”的基本途徑 四、用評(píng)價(jià)促進(jìn)高效課堂的建構(gòu)與落實(shí) 　　永葆初心，立德樹(shù)人。今天，兩位老師的講座條理清晰、深入淺出，既有深度又有廣度，闡釋了新高考改革政策的內(nèi)涵，明確了新高考改革方向，解答了學(xué)校管理者和教師在迎接新高考改革中的諸多疑問(wèn)，給出了學(xué)校在新政策下立德樹(shù)人的中肯建議，為深入推進(jìn)新高考改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 　　我校將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，研讀吃透新高考政策，搶占先機(jī)，守正創(chuàng)新，持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，砥礪前行，促進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展，奮力書寫彭陽(yáng)教育新篇章!