傳播道，傳播愛————《道德經(jīng)》傳習社4—6班8月17日早讀分享會

愛自己

傳播道，傳播愛。無論是撫仙湖還是王者歸來的每一個信息一直吸引著每一位傳習社的家人，或感動或期待或等待或祝福。今天讓我們一起等待王者及家人的分享，一起聆聽他們的收獲和成長。看見什么就會得到什么，鏈接到什么就會收獲到什么，看見卓越就會成就奇跡。今天的主持由美麗知性的趙慧君學長主持。 王者之路讓我更加堅定自己的夢想 　　馮海一是一位懷揣夢想的上海王者，她笑著與大家娓娓道來，她告訴大家回到上海，“嚴肅”的父親騎著小毛驢接著她穿過上海悲涼的晚風回到家。深深地為父母準備的鮮花與蛋糕所驚喜與感動，她感恩父母的加持，讓她能來貴州欣賞黃果樹瀑布、壩凌河大橋等美景并參加王者歸來的活動，感恩財財老師們，感恩高價值的伙伴們。她分享到： 在徒步行走中，特別要感恩羅麗亭與廖力穎她們，雖然大家互相話不多，但她們始終走在前面的第一梯隊，她們給我精神的力量，給我相信的力量。我覺得當時向前沖的信念非常重要，因為有人在前面引領我們。 與大家分享財財老師經(jīng)常要說的一件事，當時可能因為我吃了一碗面，或許不是，造成我走在后面。后來到了一家店，我?guī)缀醺杏X不行了，連喝水的欲望都沒有。我告訴父母力氣都沒有了，走不動了，此時父母希望我以身體為重，休息下來。我最后還是決定往前走。此時善財老師等都走在了最前面，莫泰他們也走在前面，先我們?nèi)?。后來，到了張鑫老師的驛站休息后，我就像火影人一樣，體內(nèi)的小狐貍迸發(fā)了出來。我感覺就是團隊的精神鼓勵著我前行。 然后講講國之利器，剛看到天眼的時候，感覺沒有很厲害，就是一個鍋，但爬了800臺階后，站的高往下俯瞰的時候，感覺國之利器就在那。它不僅提升GDP，還可以將宇宙的脈沖捕捉到，它的力量非常大。在南仁東事跡館，不到半小時的文字介紹，當看到一堵墻上所有南仁東精神列出來的時候，很震撼，那種無以言表的震撼。我們背后有多少南仁東，那種精神的力量注入靈魂。讓我更加去堅定我的夢想就是成為世界級的心里醫(yī)生。 最后送大家一句南仁東的話“在這個美麗的宇宙太空里面，讓我們踏過平庸進入無垠的宇宙”。 沒有走不完的路，苦難即輝煌 　　于馨茜是跟著平臺一直成長蛻變的同學，她立志要成為中國優(yōu)秀的媒體主播，將來為宇宙發(fā)聲的世界級播音員。她分享到：　　一、這次活動的定位 這次活動我的定位是活動將會是改變我人生命運的12天，因此我對這次活動倍加珍惜，在沒有開始前我就進行了一個定位。我定位的是：不評判、不審視、去感受、去體驗。帶著這個信念，我來到王者歸來。 我即將迎來高中生活，因此我將利用這次活動為高中生活做好充分的過渡，以高能量的狀態(tài)進入高中生活。 善財老師說過只有看到優(yōu)秀才能成為優(yōu)秀，王者歸來的同學都非常優(yōu)秀，我將向優(yōu)秀的伙伴看齊，與優(yōu)秀的伙伴融合。 二、走完81公里的感受 走完81公里我最大的感受就是：沒有克服不了的困難，沒有戰(zhàn)勝不了的敵人，沒有完成不了的任務，沒有走不完的路。只要有一種信念支撐，信念不塌蹦，再加上整個團隊的力量，沒有完成不了的任務。我有一個深刻體驗，我們走路都是分成幾個小分隊走，只有團隊的力量讓我們走到最后。我記得走81公里時，那天下午兩點，我頂著太陽，非常非常熱，左邊就是赤水河谷，腳下是紅紅的綠道，周圍是樹木及玉米地，當時我?guī)缀醣罎顟B(tài)，有一種留在赤水河谷的感覺。當時非常感謝張鑫老師，最后一次在驛站的時候，她見我狀態(tài)很不好。我想讓她寫一些話與我，她說不寫話了，給我一串珠子，那是她戴著去過每一個地方拜佛祈禱的珠子。她讓我?guī)е樽右黄鹱呦蚪K點，到了再還給她。我也覺得一個人完成一件挑戰(zhàn)極限的任務時，善于抓住吸引物，就有一種使命感，就會轉(zhuǎn)移注意力，它是我挑戰(zhàn)81公里成功的一個點。另外廣財老師的眼鏡也是我走到終點的吸引物，因為我知道廣財老師肯定在終點等著我。 三、苦難即是輝煌 在短短的12天里，我經(jīng)歷了很多超長的體驗，這些體驗我都克制自己，不用原來的狀態(tài)去面對。第一件事是我第二天徒步走了40公里后，下午4點因?qū)Ш降膯栴}我走錯了回去的酒店，當時手機沒有電，信號也不好，我?guī)缀醣罎?。但是在我非常捉急的時候，一位老板借我電話聯(lián)系家人，等我充好電走10公里回到酒店。的確，只要我們深呼吸一口氣，靜下來，以樂觀的狀態(tài)去面對它，沒有任何解決不了的問題。通過這件事情，我覺得以后遇到事情，會以平常心、新的狀態(tài)去面對，另外我堅信只要心懷善意，一定會遇到善人。第二件事情是那天穿著白色的苗服去拍照，由于是北方人看見水稻田，因為高興與激動不小心坐進了水稻田里。后來趙老師過來安慰我，想不到也坐進了水稻田。這些都讓我有了超長的體驗，也深感國家地理地形的魅力，感受到苦難既是財富。通過這些體驗，我越來越在想，走路到底為什么？我們?yōu)槭裁醋呗罚繛槭裁凑f走路是一種教育？我現(xiàn)在已經(jīng)有了答案。因為走路是用腳步走祖國的大地，用腳丈量每一寸土地，用腳感悟道理，走路悟出來的精華才能真正運用到生命中去，這些都是最難忘的經(jīng)歷。 四、關(guān)于王陽明及南仁東先生 他們其實是不同時期的一個人，他們都是為夢想執(zhí)著追求，有著獨特創(chuàng)造并且團結(jié)奮斗之人。陽明先生的知行合一對我有很大的感觸，只知不行，不是真知，良知的重要性，與生俱來，非后天形成。心不變，腦會經(jīng)常變，所以我們要用心知力去克服大腦的變。仁東先生他讓我明白了幾個關(guān)鍵詞：夢想、創(chuàng)造、團結(jié)、奮斗、生命的無垠。他將是我高中生活的榜樣，懷揣夢想的種子，自我革命，團結(jié)奮斗，然后實現(xiàn)生命的無垠。12天是我生命中脫胎換骨的12天，所有的感觸是震撼的。 為他人加油就是為自己助力 　　白正陽是一位心懷遠大志向及無限感恩的同學。他的分享從感恩父母、感恩老師、感恩同伴感恩開始，內(nèi)心充滿感恩心。他分享到：第一點就是巴壩凌河大橋的震撼。它的壯觀足以體現(xiàn)新時代的貴族精神。世界上100座最高的橋，一半在貴州，貴州是橋的王國。貴州屬喀斯特地貌多山，貴州人民為了建貴陽機場炸了20多座山，地鐵也是錯綜復雜，有地上的、空中的、地下的，非常有創(chuàng)新。第二是徒步行走中的感受。第一天沒想到到一直再走山路與爬山，走了18公里，實際上接近30公里，因為一直在爬山，非常勞累與辛苦。第二天4點就出發(fā)，一開始吃個早飯走在后面，后來中午就趕超20多位同學，但到最后23公里的時候落在后面，天熱又沒有地方休息，有點絕望，希望下雨，后來真的來雨了，我在前面跑，雨在后面下。遇見當?shù)丶冋嫘∨笥训年P(guān)心被感動。后來羅老師等人告訴我撐不住可以上車，我沒有上，繼續(xù)一邊聽著音樂一邊前行，忽然感覺徒步?jīng)]有那么累成了享受，最終走完第二天的路程。第三天因為身體原因我沒有參加81公里的挑戰(zhàn)，但我覺得我是隊長，我要關(guān)心組里的隊員，要去鼓勵與迎接走完全程的隊員。于是第四天我與其他隊員一起反走，走了十幾公里的路，帶著音響，邊走邊唱歌，將信心與力量帶給行走的隊員，迎接他們到達終點。我深刻感受到團隊的作用與團隊的精神，凝聚的力量。第三是王陽明與南仁東先生帶給我的啟示。陽明先生讓我悟出“心既理、知行合一、致良知”的三大核心思想。知道一定要去行動，在困苦中，只有經(jīng)過不斷修煉磨難才能悟出來。南仁東先生他不是共產(chǎn)黨員是一名群眾，但他自發(fā)的、無名無利、不求回報的無私精神充分體現(xiàn)人性的光輝，讓我知道真正偉大的人物是自發(fā)的、不求回報的，我也要以后幫助他人，成就自我。我后來鼓足勇氣向王宏甲老師發(fā)了郵件，現(xiàn)在我們這些王者都已經(jīng)超越了同學，我們有了世界思維，比游戲高價值好幾萬倍幾億倍的思維，我越來越感覺到青春是用來奮斗的，不時用來虛度的，每一次磨難都是來成就與幫助我們的，風雨過后就是彩虹，我們要珍惜時間，努力學習，為中華民族偉大復興增添一份自己的力量，為社會與世界做出應有的貢獻。 我要成為一束光，溫暖身邊的人 　　張鈞垚未來設計大師，他介紹了許多行走中同伴的故事以及趣事。為女同學們的速度而驚訝，為同學的不服輸而納悶，為堅持從走錯路上回來多走10公里的同學而佩服。他另外分享到： 我就是我，我有夢想的時候，有時覺得就使不上力，它沒有能給我?guī)硖貏e大的動力，這就是知行不合一的一個點。然后我每天都在想那個夢想是什么，但是我就是空想沒做，因為他并不是我自己真正的夢想。我這次有因為陽明先生那句話“志不力，天下無可成之事”觸動了我。我現(xiàn)在覺得我要成為一束光，去溫暖到我身邊的每個人。還有一句話就是“知是行之始，行是知之成，知行合一”，告訴我要去做事。 南仁東先生是我之前讀書時就一直在讀的，特別的震撼，特別的感動。我看到了他這個強大的信念的力量，先生為了選址12年，很震撼。你可能讓我每天讀一行字，我都讀不了。12年每天選址真的不容易。當時國際上最大的口徑305米，已經(jīng)被譽為20世紀最成功、最偉大的一項發(fā)明。然而他主持做出了500口徑的這種，而且我們的望遠鏡還是能動的，就當時覺得很不可思議?？醇o錄片的時候，感受到南東先生對工作的一絲不茍，對國家的忠誠，鞠躬盡瘁的精神，讓我眼眶有一點紅潤。他造福的并不是我一個人，他造福的是全人類。 陽明先生也是12歲立志當圣學。只有這一個信念，只有只想干出那一件事，只想干出那一件美事。然后也給了我很大的觸動，我也希望能干一件事，我不要求的流傳千古，只是為了幾百年以后，后人還能真正記得我名字。 在天眼附近的村子里我們與村民一起打籃球切磋球技，感覺他們很熱情。那里村民已經(jīng)脫離以前很落魄的狀態(tài)，成為扶貧變化較大的村。他們每一個人都在笑，都非常淳樸，他們對我們熱情歡迎，儀式隆重，我特別感動。 擁有登上世界頂峰的步數(shù)與你相遇 　　少青學長是傳奇社爸爸團的優(yōu)秀學長，世界500強公司的技術(shù)專家，卓越的王者馮海一同學的爸爸。少青學長分享三個感悟： 一、徒步的緣起。 經(jīng)過三個月上海這個疫情的封控，然后后面就了一個非常有意義的夏天。非常幸運，從大美的云南福仙湖到大酷的上海外灘，再到大熱的湖南長沙三場徒步，我收獲滿滿。我曬得黝黑黝黑的，與女兒的好回家比一比，你看誰曬跟黑。當時女兒在貴州問我81公里要挑戰(zhàn)的時候，我說機會難得不容錯過，要挑戰(zhàn)自己的極限，但要注意安全。也知道她自己想要的答案是什么。當女兒走到50公里的時候，沒有動力，要崩潰的時候，我覺得那個時候我跟她說要繼續(xù)還是要放棄，當時是沒有力量的。因為我沒有經(jīng)歷，是不知道她遇到了什么事。最后女兒完成81公里挑戰(zhàn)，我至今都無法去忘記她突破萬能走到終點的那個喜悅的樣子，我覺得是用多少錢換不來的。是他們王者赤水河谷徒步激勵的感染，我覺得需要經(jīng)歷孩子們的那些磨難，我才配得起跟他們講真正的感受。所以因緣有機會參加湖南長沙8月13號81公里的自由徒步活動。當時全國都在舉辦徒步活動感覺全國都有我們的人，那種很親切的感覺好溫暖。徒步從美麗的橘子州頭，然后走到毛主席故居。從凌晨一點走到二十一點，歷經(jīng)20多個小時。湖南氣溫很高，有一些地方地面溫度高達四五十度。但是我完成了既定的目標，沒有受傷也沒有起泡，也沒曬傷，對我來講是一個奇跡。運動數(shù)已經(jīng)達到了將近10萬步，應該達到微信當天的一個極限，已經(jīng)到攀登到珠穆朗瑪峰頂峰的一個正常的步數(shù)。善財老師說我們要在頂峰8849相見。超過了8848我感覺我看到了王者一樣的風景。 二、什么激勵我前行？ 行走81公里時艱難的。我有三寶：一是藿香正氣水。這個是防中暑的神器。二寶是音樂與歌唱。唱歌讓人振奮，不管是大家喜歡《孤勇者》還是《逆光》，這些音樂都激勵我們前行包括還有國歌。三寶是家人的鼓勵。我覺得這是一種相信的力量。那個時候我得到了愛人與女兒海一的鼓勵，最重要的應該就是信念的力量。支撐我前行的，我覺得還有孩子們在貴州經(jīng)歷磨難，拉著五星紅旗沖刺成功的那種喜悅、那種綻放，真的深深的感到到我。我也希望能夠在約定的終點相遇，相遇王者的偉大。這次徒步，我體驗從皎潔的月光到光芒萬丈的朝陽，大自然變化的一個奇妙的過程；我也體驗著鄉(xiāng)間小路泥土芬芳，鳥語花香；體驗心不累，身體就不累的降臨過程。 我有兩段非常幾乎要崩潰的過程。第一段是在正午一點，太陽高高照，溫度特別高，離午餐點還有五公里。我不敢放慢步此時已經(jīng)渾身冒煙像燃燒的一樣，我想起了玄奘之路，也讀誦經(jīng)文，把意識回到呼吸，每一步都提醒自己，放松自己，最終順利到達終點。我覺得那個時候信念真的很重要。第二段的是晚上七點，那個時候離最終點大概還有五公里左右，天非常的暗，有幾段國道也是黑漆漆的一片，要用手機導光與導航，我與同行的一位女學長保持一定行路的輕快節(jié)奏，告訴她電充足給女學長予以鼓勵，后來我們一路前行，不停息順利到達終點。這也充分說明相互鼓勵一起同行的那股力量非常的強大。不管是身體的障礙，還有各種意識的波動，痛苦的感受我覺得一定在給我們細說什么。我感觸及靈魂深處也是在告訴我們什么。只有親身經(jīng)歷過程的體驗，這種非凡體驗一定會融入到我們的生命里，激勵我們的前行。 三、分享是生命影響生命的感悟。 貴州王者們行走中遇到出租司機為王者買水的故事，感動很多人。我們在路途路途中也遇到各種各樣的人，有的表示懷疑與疑惑，有的無私給我們提供涼水，非常的感動。 教育需要喚醒，成長不停歇 　　亞軍學長是優(yōu)秀王者于馨茜的媽媽。她說自己有點小社恐，是女兒的鼓勵于推動才來到直播間分享。她分享了女兒的變化以及自己的感悟。她分享到： 女兒從沒有參加過任何活動，在白翔老師的引領下逐漸建立自信，女兒一路走來有很大的變化，特別是王者歸來的變化更加大，女兒內(nèi)心的小宇宙已經(jīng)被點燃。81公里的徒步讓我寫承諾書，與我沒有商量只是通知。當時我有擔心和疑慮，主要擔心不知道他是否能挑戰(zhàn)下來，還有擔心她的身體。但是孩子非常的堅定。于是我也放下了對孩子的擔憂，然后全然的交給、全然的信任，給他寫了這個保證書，在晚上還差幾分鐘發(fā)到了群里面。后來看見女兒曬傷的特別嚴重的臉，我就特別的揪心。后來我覺得我沒有權(quán)利去干預孩子，我只能把這個決定權(quán)交給孩子，他到底是堅持還是有其他的選擇。我慢慢處于完全交給的一種狀態(tài)，也沒有過多的去問?？傊覍ζ脚_以及老師是非常的信任，感覺有什么問題的話，老師或者是平臺的老師都是會聯(lián)系我的，所以我就放心的把保證書交上去了。我覺得同伴以及老師對孩子內(nèi)在潛能的喚醒是非常重要的。我思考為什么在我身邊，早上叫她去晨跑就沒有這么的積極，然后反而到貴州這么大的挑戰(zhàn)，她都能去嘗試。這個主要是老師對孩子內(nèi)在的喚醒，所以說，教育真的就是喚醒的一個過程，也給我一個很大的啟發(fā)。 女兒這次的狀態(tài)震撼到了我，也給了我內(nèi)心很大的觸動。我感覺要自我成長，否則真的跟不上孩子的前進的腳步及配得上孩子這么高貴的靈魂。所以未來我還是要跟優(yōu)秀的學長一起精進一起學習。孩子們是有福之人，他們聚是一團火，散是滿天星，他們是最有力量的中國火種。 用愛的能量喚醒孩子 　　天心學長是王者張鈞垚的媽媽，是一位智慧的媽媽。她分享到： 這個暑假孩子特別的幸運以及有福氣。他不同的視角去觀察世界，一次一次的被老師被同伴喚醒，讓他有機會活出了自己獨一無二的價值。剛才孩子的分享真誠帶著感動。我眼前一次一次出現(xiàn)了很多的畫面，其中第一幅就是老師帶著孩子在云南彩線的過程。他們每天會寫成長日記，老師帶著他們從知識到見識，從經(jīng)歷到閱歷，從體驗到體悟的這個過程中去重新認識自己，重塑自己的信念與系統(tǒng)。從老師的身上、從同伴的身上認識到了自己的不足，也找到突破自己卡點的那個路徑。第二幅畫面就是在撫仙湖，他曬到脫皮，腳底下大泡與小泡，然后連環(huán)泡。他的偉大不是感動了別人，而是感動了自己。他沒有辜負這一次生出偉大的機會，也沒放棄，活出偉大的機會，也沒有錯過生命綻放的機會。那種自然而然的流露才是本自俱足的偉大的狀態(tài)，特別的感動。第三幅畫面是在籃球賽場上。王者未來的籃球賽上他覺得他在團隊就在。他把團隊的每一個人裝在了心里，讓我很感動，覺得生命里有了陽光和愛，那一刻奇跡就會自然發(fā)生。他用他的行動還是今天的分享，一次一次喚醒了這個曾經(jīng)自以為事的我。我以前是把孩子局限在了我以為的狀態(tài)。現(xiàn)在孩子缺少的其實不是物質(zhì)，也不是成功的機會，而是缺少失敗的有勇氣。我覺得我一個人或者我一個家庭已經(jīng)不能夠給予孩子成長所需要的勇氣這些養(yǎng)分，那我們一起抱團，在這個安全的，幸福的橐龠空間里，讓我們從彼此身上照見自己，從孩子身上照照見自己。然后我們能夠重新的修正自己。也讓孩子們能夠在不斷的試錯的過程中生出自己，成為真正的自己。然后老師也說過孩子的光呢？他要一點一點點亮，耐心就是點火石。不是孩子學不好，學不會，而是我們喚不醒孩子。就是我們之所以喚不醒孩子是因為自己沒有能量。我覺得能量從哪兒來呢，能量從付出中來。從利益到身邊的每一個人中來，從知行合一中來，更要從愛中來。 王者之路，意義非凡 　　趙致慶學長是王者陳煜潼的媽媽，她帶著喜悅分享到兒子回來精神狀態(tài)都非常飽滿，與大家分享六個方面的內(nèi)容： 一、緣起 與廣財老師五臺山結(jié)緣，錯過“我是誰”，今年報名一開始孩子就已經(jīng)準備好資料，成功報上名。 二、主動 可以報名了，他就主動準備自己所有的資料，非常主動。 三、獨立 孩子開始報名起她的獨立就開始了，孩子堅持自己一個人去，后來因為一些情況提前出發(fā)。徒步上，他自己決定，反而是自己的不堅定與不支持是孩子最大的障礙。我后來意識后馬上發(fā)信息讓孩子自己決定。 四、擔當 孩子提前走，提前到達，前期多走兩座山。孩子一路沖向終點，我慶幸見證了他闖向終點的那一刻，非常自豪。 五、協(xié)作 孩子能順利與大家一起完成徒步81公里，不容易。 六、儀式感 我為他們準備橫幅以及兩塊紀念碑，因為他是和同學一起去的。這個紀念碑正面是主席的，畫像背面的正好可以刻字。我就讓他們刻了一個王者。牌子上有一個紅色的中國結(jié)，然后挑兩個紫色繩子一起送給兩個孩子，以這樣的儀式歡迎孩子們回來。 學習回來了，我覺得應在生活和工作當中看他們怎么樣去真正的落地。孩子回來后，特別樂觀。我昨天看到他以樂觀心態(tài)對待分享的整個過程，真的是感受到那種天高云淡的感覺，沒有什么障礙。特別感恩老師與大家，下面我要送大家一首詩： 王者之征 雄關(guān)漫道長征路 魂牽夢繞赤子心 大愛舍命善財師 引領一批零零后 披荊斬棘走長征 嫦娥做伴陽公隨 九九八十一公里 圣賢老子在護航 更有西天取經(jīng)師 助力師生渡關(guān)口 師生家體同悟道 敢問路在何方處 大道至簡無言說 一切路在腳底下 挑戰(zhàn)一切不可能 未來遙遙更可期 文明精神故至甚 野蠻體魄更在前 一批零零娃娃軍 未來祖國之脊梁 蒼生何其之大幸 天下大同指日待 用生命喚醒生命，用愛傳播愛 　　心光學長高興的告訴大家傳習社即將迎來819，大會將中高考賦能營結(jié)合王者歸來總結(jié)成長，收獲啟航夢想與真誠，將會利益到更多的家庭中。高考奇跡案例結(jié)合王者分享能量滿滿，干貨多多。我們一起成為管道，讓愛流經(jīng)，傳播道，傳遞愛。善財老師說過，一切與心終于心。心外無物，心外無人，心外無法，心外無世界，你有什么樣的心給世界，世界定會什么樣的心給與你。讓我們帶著一顆分享的心、利他的心。我們分享就是在自動自發(fā)的當中形成。有了這份利他之心，我們自然會有新生萬法，真正的去踐行。我是一扇窗，我是一道門，我是一條路，讓人們通過。我看見看到無盡的未來，我們是一群不一樣的存在，我們是一群好命。我們在這里成長我們自己、家庭和孩子，那我們更希望把這份愛，進行傳遞。用生命共振喚醒生命，用愛共振利益更多的家庭，助力更多孩子的。讓身邊人受益，也感恩我們偉大老師給了我們這樣一個平臺，我們的傳遞不是別人的需要，而是我們自己成長的需要，是我們生命的成長和覺醒的需要。 傳習社是醒來的場，名可名非常名 　　孩子們的分享讓善財老師感到震撼，他總結(jié)分享到：　　大家都可能看見了一群不一樣的孩子，也看見了我們過去熟悉陌生的孩子。有的父母一雙眼睛里寫滿對孩子的懷疑，通過這次孩子在天地間的塑造，現(xiàn)在看孩子的眼神不一樣了。所以天地有大美而不言，大自然中有孩子生命成長需要的一切營養(yǎng)。我們看見雖然貴州之行只有12天，有的孩子可能走完12個月，也有的孩子可能提前走完12年，甚至有的孩子呢？將未來一生要走的路走完，這個路是心路。 我有一個嗜好，見到孩子走不動路，陳煜潼是個怪才，見到就不想錯過，愛不釋手，提前準備價值伙伴，特別贊嘆感動，提前在學校培養(yǎng)價值伙伴，一樣優(yōu)秀，目標一致，不僅在王者歸來找價值伙伴，提前找到價值伙伴打磨。透過孩子的分享和這一路上的陪伴，確認過的眼神才會擦出靈魂之光。 于馨茜，不評判不懷疑去感受去體驗，鎖定了12天，一步步寫就走近中國傳媒夢想。有的孩子假夢想但也有用。 孩子走路遇到崩潰的問題，我說長腿干嘛，長一雙腳，把汽車廢掉，把飛機廢掉，有腿不走路，長腿干嘛？你重視過你的腿嗎？你看得起你的腿嗎？你是否是身體的腿在，心靈的腿已經(jīng)殘疾。 白正陽站在最高的橋，看到自己的渺小，差距是成長的開始。價值伙伴出現(xiàn)的時候，為了走未來的81公里，信念是走完81公里，目前身體沒準備好。但信念有，身體不配套。孩子說自己比較樂觀，喜歡音樂與唱歌，很早就完成了強大的生理暗示。用強大的遺憾迎接代替他走的同學，有的人為走而走，有的人雖然沒走，但心理的公里數(shù)在計數(shù)。他始終沒有淋過雨，沒有跑過雨，但他跑贏了他腳步。他看見了不一樣的自己，成為不一樣的自己。 12天不知道哪個畫面會喚醒你，一個又一個場景，一個又一個畫面，喘不過氣來的高速切頻，發(fā)現(xiàn)真夢想假夢想，巨大的能量差距，透過南仁東，從我是誰，少年走中國，此生成為什么樣的人，此生非干不可的一件事。發(fā)問比答案更重要。比年齡還大。思考人生大問題，從大問題里塑造大人。 少青學長在8848處，看到王者，看到這邊風景不一樣。風景不一樣的少青，塑造不一樣的女兒，更美風景的地方，塑造風景更美的女兒。父母從自己的世界里看不到偉大，孩子如何看到偉大。9萬多步，登珠峰的步數(shù)，7萬步以后的每一步，都不是你在走，也不應該是你在走。 教育就是喚醒的過程，不努力配不上高貴的教育，教育父母的修煉和覺醒。是成功教育的第一步，修煉從自己開始。父母如果修煉還是未自己，那就錯了。 天心這個女子不一般，開悟的節(jié)奏。經(jīng)歷閱歷體驗，她體悟到我以為及點火石，是的父母需要的不是知識、經(jīng)驗、智慧，需要的是能量，能量到了，答案寫滿畫布，在每個當下寫滿教子的畫布，能量從付出中來，能量從從利益他人中來，凡是還沒看到傳習社是寶貝的，說明你還不是寶貝。你不是寶貝，如何養(yǎng)出寶貝女兒、兒子。還在評判傳習社的，需要一副一萬度的眼鏡。 孩子風清云淡，心的廣闊，像大海一樣，心外無物。輕描淡寫，內(nèi)心廣闊?？蹎栕约?，如何配得上如此優(yōu)秀的孩子，孩子等不起父母成長的速度，等不起你醒來的速度，那你真的要提前準備后事，要么拼命奔跑，不要當孩子的天花板，要么準備墓壽，要么準備花環(huán)。提前告別不影響孩子的成長，你要閉嘴。我們眼中的孩子不一定是我們眼中的孩子，孩子不是自己的孩子，在孩子年齡前加100歲看孩子。 傳習社是醒來的場，一個人醒來沒用，一群人集體醒來，首先是讓孩子醒來，讓孩子建立夢想，這都是道具，用老子的話就是名可名非常名也。

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傳播道，傳播愛————《道德經(jīng)》傳習社4—6班8月17日早讀分享會

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