<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為了全面培養(yǎng)更高素質(zhì)、高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，2022年8月16日莒南縣教育局組織全體數(shù)學(xué)老師在莒南縣第四小學(xué)進(jìn)行暑期培訓(xùn)！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第一階段，朱主任發(fā)表致辭，對(duì)所有老師做出要求，作為數(shù)學(xué)老師，我們要學(xué)有所思，學(xué)有所悟，提高認(rèn)識(shí)，做四重境界教師我們應(yīng)該用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言聯(lián)系生活實(shí)際去教學(xué)！有句話令我感受頗深，“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)要取決于他的人生榜樣”，我們要選對(duì)人生榜樣，學(xué)會(huì)找差距，尋找正確的方向，全面提高自身的素質(zhì)！</span></p> <p class="ql-block"> 緊接著由四小徐婷婷老師主持，韓桂美上課《圓的周長(zhǎng)》！</p> <p class="ql-block"> 韓老師落落大方，教態(tài)自然，整堂課教學(xué)方法新穎，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)非常好！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 接下來(lái)是“勝哥”—王永勝老師的精彩課堂《平均數(shù)》。王老師善于走進(jìn)課堂，盡管執(zhí)教班級(jí)的孩子的數(shù)學(xué)老師對(duì)其進(jìn)行了大體的上課內(nèi)容的滲透，但王老師臨危不亂，順著學(xué)生的思路，靈活上課，這是我們所有老師值得學(xué)習(xí)的地方！</span></p> <p class="ql-block"><b> 之后是鄭玲玲關(guān)于數(shù)學(xué)化（數(shù)學(xué)史）報(bào)告！</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 鄭老師的精彩報(bào)告，是我們更深入的了解數(shù)學(xué)，對(duì)我們以后的教學(xué)受益匪淺！</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 最后是兩節(jié)課的研討環(huán)節(jié)</b></p> <p class="ql-block"> 首先是王永勝老師對(duì)自己的課進(jìn)行簡(jiǎn)單的剖析，使我們更加深入的了解這堂課！</p> <p class="ql-block"> 最后是于科長(zhǎng)對(duì)于韓桂美主講的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，王文堂主任及各學(xué)校數(shù)學(xué)骨干教師也是發(fā)表了自己的意見(jiàn)。于科長(zhǎng)說(shuō)“有些課能改證明是好課，如果不能改直接就是不行的”，她評(píng)價(jià)韓老師對(duì)課“如果思路清晰，一定是好課”！韓老師課堂上過(guò)多的是老師的聲音，過(guò)多的讓學(xué)生數(shù)學(xué)化的過(guò)程！</p><p class="ql-block"> 通過(guò)各個(gè)老師對(duì)韓老師課的點(diǎn)評(píng)，我也是感受頗多！像韓桂美老師這樣的數(shù)學(xué)精英老師講的課也會(huì)有不完美的地方，這需要我們學(xué)習(xí)的還會(huì)有好多好多，要想把課講好，必須對(duì)課多下功夫。令我印象深刻的是于科長(zhǎng)對(duì)鄭玲玲老師對(duì)評(píng)價(jià)“鄭老師執(zhí)行力特別強(qiáng)，不管給她安排什么任務(wù)都會(huì)輕松的答應(yīng)，而且高效率的完成，從來(lái)不去抱怨！”</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 是的，我們每個(gè)人的層次不一樣，我們盡管不能像鄭玲玲老師執(zhí)行力那樣的強(qiáng)，我們也要根據(jù)自己所處的層次去研究每一堂課！作為青年教師，需要我們學(xué)習(xí)的還有好多好多，學(xué)無(wú)止境，我一定會(huì)不忘初心，砥礪前行！</b></p>