<p class="ql-block ql-indent-1">讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。人生路上，讀書始終陪伴著我們成長。作為一名青年教師，我們更應(yīng)該博覽群書，閱讀啟智，領(lǐng)略讀書樂趣的同時，提高自身素養(yǎng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">8.17號的今天是金水河學(xué)校青年教師成長共同體的第三次共讀。本次讀書會由呂云嬌老師主持，交流內(nèi)容為《給教師的建議》“讓學(xué)生記住基本知識”和“兩個教學(xué)大綱，發(fā)展學(xué)生的思維”兩節(jié)。本次活動分為兩個環(huán)節(jié)：一是由兩組青年教師代表梳理章節(jié)內(nèi)容，二是大家自由討論。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動第一環(huán)節(jié)中，李旭晨老師從小學(xué)最重要的任務(wù)——打好牢固的知識基礎(chǔ)，識字問題中掌握記憶的方法，帶有游戲性質(zhì)的學(xué)習(xí)等方面梳理章節(jié)內(nèi)容。</p><p class="ql-block ql-indent-1">張雪芹老師根據(jù)兩個教學(xué)大綱展開講述。強調(diào)作為教師的我們，學(xué)會正確地判斷教學(xué)重點，為學(xué)生記住和牢記不忘教學(xué)大綱的材料打好智力底子。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第二環(huán)節(jié)中，多名老師暢所欲言，分享自己的經(jīng)驗和感悟。</p><p class="ql-block ql-indent-1">何文敏老師提到山東衛(wèi)視《超級語文課》中的李老師自創(chuàng)研學(xué)教育，跟著課本去旅行，“教育沒有圍墻，社會才是課堂”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">任鑫萍老師提到建樓房和打地基的比喻，根據(jù)七八年級的英語大綱對照比較教學(xué)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">趙英杰老師結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科講思維的發(fā)展提高，還提到了“費曼學(xué)習(xí)法”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">鞠曉老師為了提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，布置拓展性作業(yè)，當(dāng)學(xué)生完成作業(yè)遇到問題時及時反思找到更好地解決方式，落實到位，取得更好的效果。</p><p class="ql-block ql-indent-1">魏欣老師結(jié)合大綱和學(xué)生的興趣特點，根據(jù)低年級創(chuàng)設(shè)情境和游戲中趣味談了自己的經(jīng)驗和方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">牛景麗老師、王曉東老師、焉國慶老師都根據(jù)自己所教學(xué)科和班里學(xué)生的情況詳細地表述自己的看法和感悟，收獲頗豐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">于曉梅老師提出現(xiàn)在的教學(xué)更要注意年級知識之間的連接性。點明教學(xué)大綱中課外閱讀以及其他知識的來源也需要老師們用心尋找推薦。同時強調(diào)想讓學(xué)生們認真閱讀思考，教師須得以身作則，帶動成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">夏日炎炎，教師們靜心閱讀，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅。我相信，我們的課堂將會充滿智慧，我們的教育將一路書香。</p>