課標(biāo)培訓(xùn)明方向聚力開(kāi)啟新征程——“縣培計(jì)劃2022”暑期小學(xué)教師能力提升培訓(xùn)（3）

高廟·教師研修

為深入研究“雙減”背景下如何實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文課的轉(zhuǎn)型，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，有效落實(shí)語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)，使語(yǔ)文課堂更高效。8月17日上午，乾縣教育局“縣培計(jì)劃2022”暑期小學(xué)教師能力提升培訓(xùn)特邀請(qǐng)陜西師范大學(xué)博士研究生，陜西師范大學(xué)教育碩士, 西北大學(xué)文學(xué)學(xué)士，曲江第七小學(xué)副校長(zhǎng)龔哲勇，為全體學(xué)員開(kāi)展了《立足素養(yǎng)教語(yǔ)文》專題講座。 龔老師為加深全體學(xué)員對(duì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容的理解，打造更高效的語(yǔ)文課堂教學(xué)，從語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)2011版和語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)2022版進(jìn)行了對(duì)比解讀。他說(shuō)：“既要轉(zhuǎn)變教的方式，又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式，培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，提出了具有明確指向性的教學(xué)建議”，是一場(chǎng)及時(shí)雨般的培訓(xùn)。 　　三個(gè)多小時(shí)的講座，龔老師借助不同的課例對(duì)不同學(xué)段的目標(biāo)與內(nèi)容做了清楚詳細(xì)地解讀，把理論性強(qiáng)的課程標(biāo)準(zhǔn)變得簡(jiǎn)單實(shí)用，解開(kāi)了老師們?cè)谛抡n標(biāo)學(xué)習(xí)中的許多困惑，既有心靈的啟迪，又有情懷的熏陶；既有理性的思考，又有感性的共鳴，為老師們今后的教學(xué)指明了方向。 　　下午，咸陽(yáng)市教學(xué)能手、咸陽(yáng)市骨干教師，咸陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)會(huì)員高級(jí)語(yǔ)文教師陳小鳳和大家分享了《基于核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》她從課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的概念、依據(jù)、功能、內(nèi)容和方法(如何評(píng)價(jià)教師的教和學(xué)生的學(xué) )等有關(guān)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)地解說(shuō)。  　　“咸陽(yáng)市教學(xué)能手”，多次承擔(dān)縣級(jí)課題，“縣級(jí)骨干教師”，縣級(jí)“優(yōu)秀班主任，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)高段語(yǔ)文教學(xué)”乾縣北寺小學(xué)教師馮勇貞老師與大家分享了，《“雙減”背景下如何指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)》她從：教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；老師們應(yīng)該有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣；“雙減”背景下有如何設(shè)計(jì)好作業(yè)三方面讓大家對(duì)“雙減”背景下指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)有了一定的方向。 　　培訓(xùn)之后，南倩老師對(duì)今天的培訓(xùn)進(jìn)行了簡(jiǎn)短而又精彩的總結(jié)。 　　通過(guò)本次培訓(xùn)活動(dòng)，各位學(xué)員對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)，收獲頗豐，今后大家在教學(xué)工作中將會(huì)更有目標(biāo)、更有自信！ 　　局學(xué)習(xí)會(huì)督導(dǎo)室進(jìn)行學(xué)員考勤。 　　龔老師和學(xué)員親切交流。 　　各分會(huì)場(chǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)剪影。 文字編輯：吳美瑩圖片來(lái)源：賀娟審核：王志剛姬麗