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“落核心、提素養(yǎng),厚理論、再啟航”2022年九臺(tái)區(qū)中學(xué)音樂(lè)集體備課

程程

<p class="ql-block">  盛夏未央,初秋登場(chǎng),八月的陽(yáng)光與空氣一分為二,一半是熱烈,一半是清涼。</p> <p class="ql-block">  為了提高九臺(tái)區(qū)音樂(lè)教師的課堂教學(xué)能力,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人,促進(jìn)核心素養(yǎng)貫徹落實(shí),8月17日,九臺(tái)區(qū)中學(xué)音樂(lè)教師齊聚騰訊會(huì)議,如期開(kāi)展了“九臺(tái)區(qū)中學(xué)音樂(lè)秋季集體備課活動(dòng)”,共同探討學(xué)習(xí)《2022版藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》。</p> <p class="ql-block">  集中線上備課前期準(zhǔn)備工作</p> <p class="ql-block">  參加本次活動(dòng)的中學(xué)音樂(lè)教師共35名,由九臺(tái)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校綜合部主任、九臺(tái)區(qū)中小學(xué)音樂(lè)教研員王菲主任主持會(huì)議,她說(shuō):新理念、新目標(biāo)、新征程!在新版藝術(shù)課標(biāo)的理論指導(dǎo)下,音樂(lè)已不再是單獨(dú)的一個(gè)學(xué)科,而是融入了藝術(shù)的學(xué)科范疇中,新的藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我們音樂(lè)教師提出新的要求,我們音樂(lè)教師要具備超強(qiáng)的邏輯思維能力及課堂駕馭能力,在新的藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,我們要一起努力,“藝路”同行。</p> <p class="ql-block">  第一節(jié)課由九臺(tái)區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心的宣冬巖老師為大家分享《課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策》,宣老師根據(jù)《2022版藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,已學(xué)生為主體,抓住學(xué)生的特點(diǎn),以“知識(shí)本位的教學(xué)觀”向“學(xué)生本位的育人觀”轉(zhuǎn)變,以生活中的音樂(lè)為出發(fā)點(diǎn),讓學(xué)生探究自然界和生活中聲音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短等,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。讓學(xué)生在游戲及律動(dòng)中掌握音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。豐富學(xué)生的精神世界,提升學(xué)生的審美能力,陶冶學(xué)生的情操。</p> <p class="ql-block">  第二節(jié)課有九臺(tái)區(qū)三臺(tái)中心學(xué)校蘭美婷老師分享《教學(xué)案例分析—問(wèn)題與對(duì)策》,蘭老師以自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為例,指出了教學(xué)過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題,如教學(xué)目標(biāo)不切合實(shí)際;教學(xué)方法呆板陳舊;知、能關(guān)系把握失衡及過(guò)于重視流行音樂(lè)而忽視古典音樂(lè)四個(gè)問(wèn)題,蘭老師結(jié)合自身與學(xué)生的特點(diǎn)給出教學(xué)對(duì)策,提出應(yīng)把握教學(xué)目標(biāo),豐富教學(xué)內(nèi)容,用自身的魅力感染學(xué)生,做學(xué)生崇拜和信任的“新”教師,符合《2022版藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。</p> <p class="ql-block">  第三節(jié)由九臺(tái)區(qū)青少年活動(dòng)中心劉程程老師分享《2022版藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀—歌曲課教學(xué)》,劉老師對(duì)新課標(biāo)做了細(xì)致的解讀,指出了音樂(lè)課程“以聽(tīng)覺(jué)為中心”的學(xué)科特征仍不會(huì)改變,“以歌唱為主要”的音樂(lè)體驗(yàn)和表現(xiàn)的學(xué)習(xí)方式,依然重要,通過(guò)學(xué)習(xí)和研讀新課標(biāo),了解到藝術(shù)程標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)“內(nèi)容要求”提出“學(xué)業(yè)要求” “教學(xué)提示”, 不僅明確了“為什么教”“教什么”“教到什么程度”,而且強(qiáng)化了“怎么教”的具體指導(dǎo),為音樂(lè)教師指明了歌曲課教學(xué)新的目標(biāo)和方向。</p> <p class="ql-block">  九臺(tái)區(qū)中學(xué)音樂(lè)教師認(rèn)真?zhèn)湔n中</p> <p class="ql-block">  活動(dòng)的最后,由王菲主任《2022版藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了全面的講解及總結(jié),對(duì)我們音樂(lè)教師提出的期許,她說(shuō):我們?cè)诮虒W(xué)當(dāng)中應(yīng)展示自己的特長(zhǎng),圍繞課程目標(biāo)進(jìn)行教學(xué),要熟讀課標(biāo),吃透教材,<span style="font-size:18px;">要做一個(gè)有心的人,要重視自我,發(fā)現(xiàn)自我,能在三尺講臺(tái)上,展示自我,熠熠生輝。只要音樂(lè)教師積極上進(jìn),我相信音樂(lè)教育教學(xué)一定會(huì)百花齊放,百家爭(zhēng)鳴,音樂(lè)教師的未來(lái)會(huì)更加精彩,青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。</span></p>

音樂(lè)

九臺(tái)

課程標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)

教師

學(xué)生

藝術(shù)

備課

老師

中學(xué)