<p class="ql-block">——西關(guān)學(xué)校參加"晉中市小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)培訓(xùn)會(huì)"側(cè)記</p> <p class="ql-block"> 云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲。暑期聚云端，對(duì)話新課標(biāo)。為積極推動(dòng)新課標(biāo)指引下的全市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革，讓教師深刻理解《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的內(nèi)涵，引領(lǐng)教師快速把握新課標(biāo)的變化，將新的教育理念和基本要求真正落實(shí)在課堂教學(xué)實(shí)踐中，具備實(shí)施新課標(biāo)的能力和水平，8月15日到17日，晉中市小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)培訓(xùn)會(huì)如期舉行。專家團(tuán)隊(duì)從新課標(biāo)的解讀，學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計(jì)，案例分析等方面，與全市的小學(xué)語(yǔ)文教師共赴了一場(chǎng)"問(wèn)道"之旅。</p><p class="ql-block"> 本次語(yǔ)文課標(biāo)培訓(xùn)包含了三場(chǎng)講座，每一場(chǎng)講座都精彩紛呈，值得老師們細(xì)細(xì)回味！</p> 專家講座 <p class="ql-block"> 晉中師范高等?？茖W(xué)校附屬學(xué)校楊志堅(jiān)校長(zhǎng)以《情境 任務(wù) 活動(dòng)》為主題，從“如何學(xué)習(xí)新課標(biāo)”“任務(wù)群的有效落地”和“指向語(yǔ)文要素的活動(dòng)設(shè)計(jì)"三個(gè)方面，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群的特點(diǎn)和內(nèi)涵進(jìn)行了解讀，強(qiáng)調(diào)新課標(biāo)理念下的語(yǔ)文學(xué)習(xí)是基于任務(wù)情境中的學(xué)習(xí)。楊校長(zhǎng)還以"試題再現(xiàn)、試題解讀"的方式，談了他們學(xué)校在項(xiàng)目化學(xué)習(xí)上所做的一些嘗試，與任務(wù)群的一些思想不謀而合，并對(duì)任務(wù)群的實(shí)踐建構(gòu)提出了實(shí)施建議。楊校長(zhǎng)的講座理論與實(shí)踐相結(jié)合，高屋建瓴，條分縷析，對(duì)老師們理解任務(wù)群的內(nèi)涵和教學(xué)實(shí)施發(fā)揮了很好的引領(lǐng)作用。</p> <p class="ql-block"> 我縣教研室教研員韓美華老師以《立足新變化 錨定任務(wù)群 探索新路徑》為主題，從“對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)群的總體認(rèn)知"，以及"基礎(chǔ)型、拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群的教學(xué)探索"三個(gè)方面分享了對(duì)新課標(biāo)的解讀。韓老師指出新課標(biāo)在課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化方面，強(qiáng)調(diào)以核心素養(yǎng)為主軸，構(gòu)建大觀念、大主題、大任務(wù)等以問(wèn)題解決為目標(biāo)的教學(xué)單元組織形態(tài)，實(shí)現(xiàn)課程育人的目標(biāo)。并結(jié)合基礎(chǔ)型、拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群的相關(guān)教學(xué)實(shí)例，從活動(dòng)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)方面梳理了任務(wù)群的設(shè)計(jì)路徑，樹(shù)立了"教—學(xué)—評(píng)"一體化意識(shí)，讓老師們對(duì)任務(wù)群的學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)有了具體而直觀的抓手，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群的內(nèi)涵有了更加明晰的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 晉中市小學(xué)語(yǔ)文名師工作室領(lǐng)銜人要季萍老師從"遇見(jiàn)"談起，為我們帶來(lái)了《遇見(jiàn)閱讀 享受表達(dá)》的主題講座。要老師分別從"文學(xué)性和思辨性學(xué)習(xí)任務(wù)群"解讀了其不同的內(nèi)涵和要旨，以及不同學(xué)段對(duì)閱讀與表達(dá)能力的不同側(cè)重點(diǎn)。她主張要在情境驅(qū)動(dòng)下設(shè)置單元主題及任務(wù)，要對(duì)不同文本進(jìn)行意義重構(gòu)。接著，要老師分享了她們團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的《五彩童話夢(mèng)》《走進(jìn)小說(shuō)世界 感受不凡人生》兩個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群的教學(xué)實(shí)例，讓老師們直觀地感受到了"文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)"任務(wù)群獨(dú)特的思維方式與設(shè)計(jì)要點(diǎn)。講座中，要老師不僅梳理了變化，還對(duì)案例進(jìn)行了有效剖析，為一線教師的教學(xué)提供了有力的抓手。</p> 學(xué)習(xí)掠影 <p class="ql-block"> 各位老師認(rèn)真聆聽(tīng)專家解讀，邊學(xué)邊記，記錄了對(duì)課標(biāo)解讀的新思考。相信老師們一定會(huì)以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，基于新課程標(biāo)準(zhǔn)，展現(xiàn)個(gè)性化的教學(xué)形態(tài)，夯實(shí)教育基礎(chǔ)，更新教育理念，讓學(xué)生真正成為義務(wù)教育的受益者。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通過(guò)專家的講座，老師們明確了學(xué)習(xí)任務(wù)群的定位和功能，深深地體會(huì)到借助學(xué)習(xí)任務(wù)群，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，已成為當(dāng)下每個(gè)小語(yǔ)人深度研讀新課標(biāo)的關(guān)鍵所在。</p> 成長(zhǎng)有聲 <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 一次講座，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一次提升;</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 一次學(xué)習(xí)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 一次飛躍。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三天培訓(xùn)雖短，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">但我們西關(guān)小學(xué)的語(yǔ)文老師，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都已前行在新課標(biāo)研習(xí)的路上。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 道阻且長(zhǎng)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">行則將至;</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 行而不輟，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">未來(lái)可期!</p> <p class="ql-block"> 工欲善其事，必先利其器！新課標(biāo)引領(lǐng)新理念，同時(shí)給教學(xué)活動(dòng)奠定了新的起點(diǎn)。學(xué)無(wú)止境，研亦無(wú)止境。西關(guān)小學(xué)全體語(yǔ)文教師將在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神要旨，在實(shí)踐中踐行新課標(biāo)教學(xué)理念，努力打造幸福高效課堂。</p><p class="ql-block"> 我們一直走在學(xué)習(xí)的路上!</p>