心海揚(yáng)帆心理工作室的美篇

心海揚(yáng)帆心理工作室

多彩絢爛育“家鄉(xiāng)”學(xué)科教研之花眾志成城守“綠園”桑梓之責(zé) ——2024年長(zhǎng)春市綠園區(qū)“家鄉(xiāng)”教師參加市集體備課紀(jì)實(shí) 秋高氣爽，未來(lái)可期。2024年 8月22日，長(zhǎng)春市綠園區(qū)“家鄉(xiāng)”學(xué)科響應(yīng)長(zhǎng)春市教育教學(xué)研究中心的要求開(kāi)展以“五育并舉、跨學(xué)科整合”為主題的秋季教材培訓(xùn)。綠園區(qū)“家鄉(xiāng)”學(xué)科教研員王再紅老師組織綠園區(qū)30位“家鄉(xiāng)”教師積極參與集體備課活動(dòng)。　“家鄉(xiāng)”教師不僅要關(guān)注普遍存在的社會(huì)問(wèn)題，更要善于捕捉生命的精彩與生命的發(fā)展。我們綠園區(qū)的“家鄉(xiāng)”學(xué)科的教師也與時(shí)俱進(jìn)，做到“國(guó)事家事天下事事事關(guān)心，風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳?！?lt;/p> 長(zhǎng)春市第八十七中學(xué)“家鄉(xiāng)”學(xué)科教師高東梅老師為大家分享了她的教學(xué)敘事，質(zhì)樸的文筆、真摯的感情與孩子溝通的細(xì)節(jié)歷歷在目，讓人感觸頗深，在場(chǎng)的老師無(wú)不動(dòng)容。 教育敘事是教師教研的好幫手，有了高老師的感性引導(dǎo)，還需要有人就教育敘事做理論上的更高、更深層次的指導(dǎo)與解讀。胡紫蠶老師的“走進(jìn)教育敘事”的講座，為大家打開(kāi)了教育敘事的大門(mén)，讓我們有機(jī)會(huì)遇見(jiàn)教育中最美的自己。 〝事上練、至良知、知行合一〝有了心動(dòng)的感覺(jué)還要有行動(dòng)的動(dòng)了和團(tuán)隊(duì)的凝聚力，張語(yǔ)競(jìng)老師帶領(lǐng)大家做了心理團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)“盲人與正方形”，使大家樂(lè)在其中，感受良多，凝聚起全區(qū)教師教研的熱情，更好的服務(wù)于我們鐘愛(ài)的教育事業(yè)。 “家鄉(xiāng)”教研員王再紅老師總結(jié)：首先，本次培訓(xùn)是回歸之作—回歸課堂，回歸初心，回歸本真。其次，本次培訓(xùn)是淬煉之歡有內(nèi)涵，有碰撞，有提升。最后，本次培訓(xùn)使我們感受到了有內(nèi)涵的課堂，春風(fēng)化兩，潤(rùn)物無(wú)聲；領(lǐng)略到教學(xué)方法運(yùn)用的神來(lái)之筆，激發(fā)靈感，滌蕩心靈。綠園區(qū)的老師一定牢記使命，更進(jìn)一步！在王再紅老師的組織和帶領(lǐng)之下，綠園區(qū)的“家鄉(xiāng)”學(xué)科的教師們克服了各種困難，積極參與了本次集體備課活動(dòng)，井學(xué)有所獲，樂(lè)在其中！