<p class="ql-block"> 河南省義務(wù)教育階段學(xué)生基礎(chǔ)性作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施工作培訓(xùn)會(huì)（小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科）于8月 18日上午在教育局三樓會(huì)議室，準(zhǔn)時(shí)召開！河南省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)發(fā)展中心就雙減下針對(duì)學(xué)生的作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施工作展開了深入研究，在充分調(diào)研論證、進(jìn)行多輪次試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，2022年春季啟動(dòng)了義務(wù)教育階段基礎(chǔ)性作業(yè)編制工作，組織相關(guān)學(xué)科專家、教研員、一線教師，聯(lián)合人民教育出版社、海燕出版，共同研制了基于課程標(biāo)準(zhǔn)、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的《義務(wù)教育階段學(xué)生基礎(chǔ)性作業(yè)》。</p> <p class="ql-block"> 河南省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)發(fā)展中心董琦老師，針對(duì)《義務(wù)教育階段學(xué)生基礎(chǔ)性作業(yè)》，從為什么要開展作業(yè)評(píng)價(jià)工作、國(guó)家對(duì)作業(yè)做出的制度性安排、河南義務(wù)教育階段作業(yè)評(píng)價(jià)試點(diǎn)工作、義務(wù)教育階段學(xué)生基礎(chǔ)性作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施四個(gè)方面對(duì)該教材進(jìn)行了詳細(xì)地解讀。</p> <p class="ql-block"> 河南省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)發(fā)展中心劉富森老師，以小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)性作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐整體介紹——指向核心素養(yǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)性作業(yè)為主題，從關(guān)于基礎(chǔ)性作業(yè)、小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)性作業(yè)設(shè)計(jì)框架、基礎(chǔ)性作業(yè)設(shè)計(jì)的基本理念、研制歷程與實(shí)施建議四個(gè)方面讓老師們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)性作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐整體有了更深入的了解！</p> <p class="ql-block"> 鄭州市金水區(qū)教育發(fā)展研究中心候新慧老師，就新課標(biāo)背景下，基礎(chǔ)性作業(yè)的設(shè)計(jì)與探索——蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三—六年級(jí)基礎(chǔ)性作業(yè)介紹問(wèn)題，依據(jù)課標(biāo)、依據(jù)教材從基礎(chǔ)性作業(yè)的設(shè)計(jì)框架、設(shè)計(jì)原則更加詳細(xì)地對(duì)基礎(chǔ)作業(yè)的設(shè)計(jì)進(jìn)行的剖析！</p> <p class="ql-block"> 鄭州市金水區(qū)文化綠城小學(xué)陳偉偉老師，就共研基礎(chǔ)作業(yè)，落實(shí)雙減政策——北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)3-6年級(jí)基礎(chǔ)性作業(yè)介紹這一主題，從基礎(chǔ)性作業(yè)課時(shí)整體規(guī)劃與基礎(chǔ)性作業(yè)5大特征詳細(xì)介紹了北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)3-6年級(jí)的基礎(chǔ)性作業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)介紹！</p> <p class="ql-block"> 濮陽(yáng)市油田教育中心王豫宛老師，通過(guò)設(shè)計(jì)的如何守正創(chuàng)新，在理念與現(xiàn)實(shí)之間尋求平衡？如何體現(xiàn)我們的設(shè)計(jì)原創(chuàng)而非拼湊？如何確保我們的設(shè)計(jì)是體現(xiàn)本質(zhì)的設(shè)計(jì)？如何保證我們?cè)O(shè)計(jì)出的作業(yè)可讀、有趣、有用？四個(gè)拷問(wèn)有針對(duì)性地對(duì)人教版《基礎(chǔ)作業(yè) 數(shù)學(xué)》3-6年級(jí)基礎(chǔ)作業(yè)的介紹！</p> <p class="ql-block"> 河南省博頌基礎(chǔ)教育研究院史曙光老師，以“開辟新賽道，彰顯新優(yōu)勢(shì)”為主題，詳細(xì)介紹了運(yùn)用義務(wù)教育基礎(chǔ)作業(yè)評(píng)價(jià)平臺(tái)負(fù)能作業(yè)減負(fù)提質(zhì)的一系列問(wèn)題！力求知識(shí)圖譜與基礎(chǔ)性作業(yè)、作業(yè)評(píng)價(jià)平臺(tái)在內(nèi)容、呈現(xiàn)方式上深度關(guān)聯(lián)、三方形成合力，共同助力教育教學(xué)質(zhì)量提升。河南“智慧作業(yè)”，作業(yè)提質(zhì)優(yōu)選之路！</p> <p class="ql-block"> “雙減”政策下，我們不僅要減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，更要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，讓學(xué)生聚焦不同問(wèn)題，經(jīng)歷有趣的思考過(guò)程，讓學(xué)習(xí)質(zhì)量更高，更有效。素養(yǎng)導(dǎo)向研基礎(chǔ)，控量提質(zhì)顯特色。</p><p class="ql-block">作業(yè)改革，我們?cè)诼飞希?lt;/p><p class="ql-block">只要上路，總會(huì)遇到隆重的慶典?。?！</p>