<p class="ql-block"> 為規(guī)范、有效開展教育活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)落地實(shí)施。8月18日，山東省舉辦了第二期落實(shí)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)活動(dòng)，通過此次活動(dòng)我也收獲良多。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（張斌老師主持會(huì)議）</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)方式采用參與式培訓(xùn)，各位老師通過自主選擇感興趣的主題而自成一隊(duì)，共同探討完成“KWH表”，這種方式能夠推進(jìn)老師扎根理論知識(shí)，形成本土經(jīng)驗(yàn)、地方知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 朱偉強(qiáng)教授通過呈現(xiàn)大單元與大單元教學(xué)、大單元的組織者與大單元的組織、大概念與大觀念教學(xué)等七個(gè)主題，讓老師們自主選擇，通過參與式培訓(xùn)讓老師們從“做中學(xué)”“用中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”。</p> <p class="ql-block"> 通過這樣的方式，不能現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)的老師也積極進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，選擇自己感興趣或者更想探究的主題。</p> <p class="ql-block"> 本次課程修訂超越學(xué)科內(nèi)容觀和教學(xué)內(nèi)容觀，彰顯課程內(nèi)容觀。在課程內(nèi)容理解上，以學(xué)習(xí)為中心，不僅包括教什么學(xué)什么的問題，還包括怎么教、怎么學(xué)的過程方式問題，以及為什么教、為什么學(xué)的目的價(jià)值問題。</p> <p class="ql-block"> 參會(huì)的老師們通過熱烈的討論，逐漸完善“KWH表”，小組代表們又上臺(tái)分享了討論所得。</p> <p class="ql-block"> 通過上午的學(xué)習(xí)，下午朱教授又開始指導(dǎo)老師進(jìn)行大單元教學(xué)方案的編制。因?yàn)椴捎脜⑴c式培訓(xùn)，各位老師都能在自己所在小組進(jìn)行問題探討，所以朱教授又建議老師們建立線上文檔，共同在文檔中梳理所得，圍繞某一主題進(jìn)行大單元教學(xué)方案的編制。</p> <p class="ql-block"> 在新課程嶄新、自由的天空下，教師和學(xué)生都面臨著改變，改變學(xué)習(xí)的方式，改變思維的方式。為此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)、汲取、探索，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在合作中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)乘課改之風(fēng)，一起揚(yáng)帆起航！</p>