學(xué)思勵(lì)新，芳華可期 ——潤(rùn)園幼兒園2022年暑期教師專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)

宿遷經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)潤(rùn)園幼兒園

新學(xué)期開(kāi)啟新征程，新目標(biāo)引領(lǐng)新方向。為保證新學(xué)期各項(xiàng)工作有條不紊進(jìn)行，為幼兒提供一個(gè)安全、溫馨、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境，潤(rùn)園幼兒園于2022年8月17日起，對(duì)全體教職員工開(kāi)展了為期三天的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)，涵蓋師德師風(fēng)建設(shè)、疫情防控、急救常識(shí)、幼兒園一日活動(dòng)流程、讀書(shū)分享等方面，為新學(xué)期教師工作有效落地奠定了基礎(chǔ)。 首先，張園長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)前講話(huà)，從分析幼兒園的現(xiàn)狀到提出自己對(duì)教師們的期許，介紹了本次培訓(xùn)的初衷，并對(duì)本次活動(dòng)提出要求，希望教師們充滿(mǎn)熱情、踏實(shí)認(rèn)真地投入到本次學(xué)習(xí)中，努力提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平，為新學(xué)期的工作做好充足的經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備。 踐行師德，淬煉師風(fēng) 為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的教師隊(duì)伍，開(kāi)展新學(xué)期師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。吳園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了全體教職員工要提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)法律法規(guī)和制度，開(kāi)展自查自糾自省，真正做到尊重幼兒，愛(ài)護(hù)幼兒，為人師表！ 培訓(xùn)期間，各年級(jí)組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，針對(duì)吳園長(zhǎng)提出的問(wèn)題及時(shí)交流研討，并進(jìn)行分享交流。 老師們現(xiàn)場(chǎng)觀看了張桂梅老師感人事跡的視頻，她向我們?cè)忈屃诵聲r(shí)代教師師德的深刻內(nèi)涵，也傳遞了“做一個(gè)有愛(ài)的好老師”的教育初心和使命擔(dān)當(dāng)，讓老師接受了一場(chǎng)師德洗禮！ 一份承諾，一份責(zé)任。老師們進(jìn)行宣誓，并在《教師師德師風(fēng)承諾書(shū)》上簽下自己的名字并許下鄭重承諾，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)學(xué)生，做社會(huì)、家長(zhǎng)、幼兒園滿(mǎn)意的好老師。 陶行知先生說(shuō)過(guò)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@是對(duì)教師師德的最好詮釋。在今后的教育工作中，我園全體教師也將繼續(xù)傳承學(xué)高為師，身正為范的職業(yè)道德追求，嚴(yán)守師德規(guī)范和師德底線(xiàn)，堅(jiān)守教育初心，勇?lián)耸姑?lt;/p> 保健先行，健康護(hù)航 保健室張薇主任帶領(lǐng)全體教職工解讀疫情防控第九版方案，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了疫情監(jiān)測(cè)及報(bào)告制度的規(guī)范性，密切接觸者的判定與管理指南，以及疫情防控期間幼兒園消毒規(guī)范 。 ??急救常識(shí)培訓(xùn)?? 為進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保教工作，提高保教人員對(duì)緊急情況施救的實(shí)踐能力，增強(qiáng)急救責(zé)任意識(shí)，張薇主任對(duì)全體教師進(jìn)行急救知識(shí)培訓(xùn)。 張薇主任詳細(xì)介紹心肺復(fù)蘇術(shù)的具體操作步驟，親身示范并請(qǐng)教師體驗(yàn)，對(duì)急救姿勢(shì)、手法及相關(guān)要求進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，并對(duì)操作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)糾正。 書(shū)香潤(rùn)心，共讀同研 幼兒階段的發(fā)展特點(diǎn)需要教師充分了解兒童，才能滿(mǎn)足他們的情感、社會(huì)、認(rèn)知和生理需求，教師需要每天都在兒童身邊，陪伴他們走過(guò)每一個(gè)發(fā)展里程碑，并且始終與他們的個(gè)人需求保持同步。 有效互動(dòng)對(duì)教師與兒童的發(fā)展極其重要，在三位老師的帶領(lǐng)下，我們共讀《互動(dòng)還是干擾？》，共赴一場(chǎng)書(shū)香之約，同筑幼教夢(mèng)想。 本期的分享《互動(dòng)還是干擾？有效提升師幼互動(dòng)的質(zhì)量》，老師們深深地感受到互動(dòng)的重要性，知道有力的師幼互動(dòng)是一個(gè)雙向的學(xué)習(xí)過(guò)程，不僅幼兒能夠從中獲得積極的學(xué)習(xí)動(dòng)力，教師也可以從中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，從中有所得、有所獲！ 家園溝通，你我同行 《綱要》中指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴，家庭和幼兒園共同擔(dān)負(fù)著促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的重任。胥瀟瀟主任通過(guò)六個(gè)方面的指導(dǎo)與培訓(xùn)，帶領(lǐng)老師們深入了解與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)。 此次家園溝通學(xué)習(xí)，解決了許多老師與家長(zhǎng)溝通方面的疑惑，給予了老師們很多實(shí)實(shí)在在的幫助和啟迪，讓大家受益匪淺。 安全相伴，為愛(ài)護(hù)航 為充分做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，進(jìn)一步提高全體教職工的安全意識(shí)和應(yīng)急處置能力，黃莉主任帶領(lǐng)全體教職工進(jìn)行幼兒園安全培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)中，黃莉主任結(jié)合實(shí)際，分析了幼兒園的常見(jiàn)意外事故與原因，以及應(yīng)急處理突發(fā)事件的應(yīng)急處理方法與對(duì)策。 通過(guò)此次安全培訓(xùn)活動(dòng)，提高了教職工的安全意識(shí)，讓大家明確認(rèn)識(shí)到安全無(wú)小事，安全工作人人有責(zé)。潤(rùn)幼老師們也將繼續(xù)以，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，細(xì)心的呵護(hù)，專(zhuān)業(yè)的智慧，做到防患于未然！ 聚焦課題，盈科后進(jìn) 教而不研則淺，研而不教則空。為了促進(jìn)幼兒園更好地開(kāi)展課題研究活動(dòng)，幫助教師答疑解惑、豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升教師研究課題質(zhì)量。程委主任幫助教師打開(kāi)課題研究新方向，以研促教。 程委主任還指出選題應(yīng)從問(wèn)題中選題、亮點(diǎn)中選題，在選題時(shí)注意要有創(chuàng)新點(diǎn)、切入點(diǎn)和可操作性。內(nèi)容豐富，實(shí)用性很強(qiáng)，讓老師們了解了課題研究應(yīng)如何與我們的實(shí)際教學(xué)工作相結(jié)合，并能以課題促進(jìn)教研教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。 本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)老師們收獲頗豐，這既是播種的過(guò)程，也是沉淀收獲的過(guò)程。學(xué)習(xí)從來(lái)無(wú)捷徑，循序漸進(jìn)登高峰，讓我們守護(hù)好教育的初心，奔跑在理想的路上，在教育教學(xué)成長(zhǎng)中取得更大的進(jìn)步。 宿遷經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)潤(rùn)園幼兒園2022年8月20日圖文：侯泉弛編輯：侯泉弛審核：吳潔