<p class="ql-block">學(xué)校：敦煌市第五小學(xué)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">班級(jí)：四（1）班</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">美篇制作者：馮榮軒媽媽</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核：田老師 王老師</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分享者：落地式教育家長(zhǎng)</p> <p class="ql-block">這是今天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 懲罰孩子有技巧 懲罰是一種幫助孩子改變不良行為的手 段，一 般在孩子不聽話時(shí)或犯錯(cuò)誤時(shí)使用。有 的家長(zhǎng)抱怨自己的孩子屢教不 改，令他們十分頭疼。其實(shí)，只要掌握 了一定的懲罰技巧，孩子的不良行為一 般都可以得到糾正。著名的心理學(xué)家斯 金納就曾談到過(guò)懲罰的技巧，也就是實(shí) 施懲罰時(shí)應(yīng)該注意的一些問(wèn)題。</span></p> <p class="ql-block">孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)犯很多錯(cuò)誤，歸納一下可以分為兩大類：主觀錯(cuò)誤和客觀錯(cuò)誤。一般情況孩子無(wú)意識(shí)犯的錯(cuò)和第一次犯的錯(cuò)都屬于客觀性錯(cuò)誤，父母明確告訴孩子這樣做是不對(duì)的，以說(shuō)教為主。主觀性錯(cuò)誤是指孩子明知是錯(cuò)或已經(jīng)多次觸犯的錯(cuò)誤，父母就要懲戒， 只有說(shuō)教是沒(méi)有任何教育意義的。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">為什么有時(shí)候父母的懲戒好像沒(méi)有任何效果</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">有了孩子后，父母不可避免地要接觸到一項(xiàng)“技能”，那就是“懲罰孩子”。可是你知道懲罰孩子有哪些方式嗎？可能有的父母會(huì)說(shuō)，“懲罰孩子無(wú)非就是訓(xùn)斥、恐嚇諷刺、打罵，除了這個(gè)，還有別的方式嗎？”</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">確實(shí)，父母利用訓(xùn)斥、恐嚇諷刺、打罵等來(lái)糾正孩子的錯(cuò)誤行為，這種方式用起來(lái)最順手，也是很多家庭都信奉的一種教育方式，然而這是無(wú)效的教育方式。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">使用懲罰的方法來(lái)制止孩子的不良行為，只能導(dǎo)致孩子對(duì)你有短暫的服從，對(duì)于孩子長(zhǎng)期的行為改變毫無(wú)益處，而且還會(huì)傷害親子感情，讓孩子的心對(duì)封閉起來(lái)，甚至還會(huì)讓孩子產(chǎn)生心理問(wèn)題，例如出現(xiàn)暴力行為（模仿父母的行為）、反社會(huì)行為，甚至早早就出現(xiàn)犯罪行為等，所以，我們不建議用這種方式來(lái)懲罰孩子。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">而且，從小就生活在這種家庭里的孩子，自己長(zhǎng)大成家生子后，在教育孩子的方式上，可能也會(huì)不由自主地承襲這種教育方式，這就是原生家庭潛移默化的影響。</span></p> <p class="ql-block">不是孩子所有的錯(cuò)都要受到懲罰</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">孩子第一次犯錯(cuò)，父母還可以耐下性子給她講道理。如果孩子不長(zhǎng)記性，總是犯同樣的錯(cuò)誤，父母就會(huì)失去耐心，懲罰就不可避免了。父母最擅長(zhǎng)的處罰方式無(wú)非是罰站、打罵等，可是沒(méi)多久孩子又會(huì)犯錯(cuò)，似乎處罰一點(diǎn)效果也沒(méi)有。</span></p>