<p class="ql-block"> 8月18日的生涯教育培訓(xùn)令人回味，今天的培訓(xùn)更令人欣喜，不僅有生涯教育理論學(xué)習(xí)，還有生涯教育示范校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的精彩分享與引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"> 上午第一位分享自己學(xué)校生涯教育做法的是伊濱區(qū)正泰小學(xué)的郭校長，郭校長從三方面闡述。</p> <p class="ql-block">生涯教育課堂教學(xué)</p> <p class="ql-block">生涯教育文化設(shè)施建設(shè)</p> <p class="ql-block">生涯教育長廊、紅色教育文化長廊、榜樣教育長廊</p> <p class="ql-block">加強(qiáng)生涯教育文化建設(shè)</p> <p class="ql-block"> 生涯教育開展的各種活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 洛龍區(qū)二實(shí)小郭遇巧校長分享學(xué)校開展生涯教育的成果。</p> <p class="ql-block"> 第三位伊川教師分享自己學(xué)校生涯教育的做法，真實(shí)而且誠懇地談自己怎樣上課以及學(xué)校怎么教研，怎樣開展生涯教育課程。</p> <p class="ql-block"> 三位老師分享之后，老師們針對(duì)劉老師提出的三個(gè)問題進(jìn)行討論分享。1、培訓(xùn)收獲；2、對(duì)于生涯教育，學(xué)校層面你會(huì)給予什么樣的建議；3、通過培訓(xùn)結(jié)合自己工作會(huì)有什么新的計(jì)劃。</p> <p class="ql-block"> 下午二點(diǎn)半，洛陽二中聶建萍校長做精彩講座“喚醒 激勵(lì) 點(diǎn)燃”生涯規(guī)劃教育紀(jì)實(shí)。</p> <p class="ql-block">聶校長從四個(gè)維度來講述：1、教育改革機(jī)遇與挑戰(zhàn)；2、生涯規(guī)劃基本內(nèi)容；3、積極心理學(xué)；4、學(xué)校生涯教育課程建設(shè)</p> <p class="ql-block"> 高考改革就是思維的變革，教育變革就是思維的變革。作為教師，更應(yīng)該有思維變革。有所為才能有所位。生涯教育怎樣才能在學(xué)校融入到學(xué)校大舞臺(tái)的中心位置？心理教師會(huì)給學(xué)生上心理團(tuán)體輔導(dǎo)課，心理教師必不可缺。</p> <p class="ql-block"> 生涯教師作為教練導(dǎo)師賦予它生涯規(guī)劃的能力，學(xué)生才能健康成長。擇己所愛，擇己所愛，擇己所利，擇世所需。</p> <p class="ql-block"> 生涯三問：我是誰？我要去哪里？我怎么去？</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">埃里克森人生發(fā)展理論</p> <p class="ql-block">生涯規(guī)劃：自我探索、外部探索、目標(biāo)制定、計(jì)劃執(zhí)行</p> <p class="ql-block">教師的壓力，家庭和學(xué)校，我們能夠改善，就改善了學(xué)生的心理狀態(tài)</p> <p class="ql-block"> 積極心理學(xué)倡導(dǎo)心理學(xué)的積極取向，以研究人類的積極心理品質(zhì)、關(guān)注人類的健康幸福與和諧發(fā)展。習(xí)總書記倡導(dǎo)的生命至上、和諧至上。我們要從積極情緒、積極品質(zhì)、積極溝通這三方面來完成。積極情緒改變思維，改變生活，改變未來。每個(gè)人都要對(duì)自己的情緒負(fù)責(zé)。積極情緒、消極情緒，每人都有，是正常的。如果長期消極情緒，會(huì)對(duì)身體免疫力造成傷害。</p> <p class="ql-block">積極品質(zhì)</p> <p class="ql-block">積極溝通：1、觀察2、傾聽3、關(guān)注4、同理心5、主動(dòng)鼓勵(lì)6、注意語調(diào)與聲調(diào)7、合理表達(dá) 8、沖突的解決。</p> <p class="ql-block">第四部分，課程建設(shè)</p> <p class="ql-block">生涯教育要堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，生涯教育要落地于學(xué)業(yè)規(guī)劃，生涯教育與心理教育健康和家庭教育的結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 洛陽市教研室賈大慶主任對(duì)此次培訓(xùn)做了精彩總結(jié)。我們小學(xué)初中和高中都要認(rèn)真做好生涯教育，把心理教師作為生涯教師來進(jìn)行教學(xué)，把生涯教育與心理教育、家庭教育相融合，肯定了洛陽二中的優(yōu)秀做法。</p><p class="ql-block"> 時(shí)代的責(zé)任人—-教師，要有“大我”意識(shí)，把個(gè)人理想與學(xué)校的發(fā)展，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)自己，培養(yǎng)社會(huì)有用人才。教材、教學(xué)、教研、齊抓共進(jìn)。在生涯教育道路上先走起來，我們需要用活動(dòng)激發(fā)學(xué)生參與的熱情。生涯課時(shí)安排進(jìn)課表，下學(xué)期各個(gè)學(xué)校要開展起來。</p>