“學(xué)以致用，共同提升”燒鍋鎮(zhèn)中心小學(xué)幼兒園期初備課活動紀(jì)實(shí)

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最美好的生活方式莫過于一群志同道合的人為同一理想而奔跑一個人可以走得很快一群人才能走得很遠(yuǎn) 引領(lǐng)、解讀 　　斷虹霽雨，凈秋空，山染修眉新綠。8月15日，兩位園長引領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)2022年燒鍋中心園保教工作計劃和2022年秋季期初備課方案，部署備課工作。教師制定個人教學(xué)工作計劃。 語言領(lǐng)域交流 　　8月16日，兩位園長參加幼兒教研室組織的語言領(lǐng)域課程建設(shè)交流視頻推進(jìn)會。會后兩位園長組織教師進(jìn)行二次視頻會議傳導(dǎo)。 集體備課活動 　　備課前的研討是集思廣益,充分發(fā)揮教師個人特長、體現(xiàn)集體智慧的重要環(huán)節(jié)，備課前深入的研討是提高交流會成效的關(guān)鍵。備課須進(jìn)行教材內(nèi)容分析，要從教者、讀者、編者的角度作深入的分析；討論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程的設(shè)計等。 　　全組教師認(rèn)真領(lǐng)會發(fā)言教師的教案設(shè)計意圖，毫無保留的提出自己的觀點(diǎn)和建議，并在集體教案的基礎(chǔ)上補(bǔ)充適合本班學(xué)情的個性化設(shè)計。對教學(xué)活動流程、方法、教學(xué)內(nèi)容選取、教學(xué)評價等進(jìn)行充分的交流研討達(dá)成共識。 　　通過期初備課，教師們收獲頗豐，能夠充分把握、理解教材，掌握教學(xué)目標(biāo)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，有效突破難點(diǎn)。同時這也使老師們明確了在今后的教學(xué)中，要以學(xué)生為中心，學(xué)以致用；在日常教學(xué)中不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，教學(xué)相長，感受教學(xué)的魅力，凝集智慧，為新學(xué)期教學(xué)的順利進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。 全縣同備三節(jié)課 　　為了加強(qiáng)全縣幼兒園備課管理，有效引領(lǐng)新學(xué)期教學(xué)工作，進(jìn)修學(xué)校幼兒教研室于8月17日以騰訊會議的形式組織召開了“農(nóng)安縣幼兒園2022年秋季期初全縣同備三節(jié)課”活動。 　　程麗麗老師分享的是音樂領(lǐng)域集體教學(xué)活動設(shè)計《小松樹》。程麗麗老師從音樂領(lǐng)域核心目標(biāo)入手，深入分析音樂領(lǐng)域歌唱教學(xué)模式，對各環(huán)節(jié)的教學(xué)建議和教學(xué)策略做了細(xì)致說明，為大家呈現(xiàn)了一節(jié)完整的教學(xué)設(shè)計。 　　我園張李麗老師和大家分享的是九月份活動主題“我長大了”的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。李麗老師從主題活動總體目標(biāo)、材料投放、指導(dǎo)要點(diǎn)等幾方面幫助大家重新梳理了關(guān)于區(qū)域活動的基本理論知識，最后圍繞“我長大了”的主題目標(biāo)對語言區(qū)、科學(xué)區(qū)等五個區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作做了全面細(xì)致的講解和示范。 　　鮑家中心園萬琳琳老師和大家分享的是中班游戲《老虎捉猴子》活動設(shè)計。琳琳老師圍繞設(shè)計意圖、游戲規(guī)則、玩法說明以及游戲的教育價值等幾方面進(jìn)行表述，向大家完整呈現(xiàn)了一節(jié)優(yōu)質(zhì)的游戲活動設(shè)計。 　　教研室孫長華老師對整個活動進(jìn)行總結(jié)。孫老師充分肯定了主備教師的工作態(tài)度和備課內(nèi)容設(shè)計，從整體規(guī)劃和目標(biāo)分解兩方面闡述了備課活動的意義和實(shí)施策略。最后強(qiáng)調(diào)各幼兒園要立足期初備課，逐步完善期初各項工作，同時要把握好全學(xué)期的備課時機(jī)和頻次，要將備課活動與名師培養(yǎng)結(jié)合起來，通過活動引領(lǐng)教師專業(yè)成長和幼兒園整體發(fā)展 　　一路欣賞，一路采擷，一路吐蕊，一路芬芳。燒鍋中心園全體教師一直在教學(xué)實(shí)踐的路上奮勇前行著，我們相約在秋天這個美麗的季節(jié)，相約在我們熟悉的教室里。燒鍋中心園全體教師將以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的到來！