精雕細(xì)琢 璞石成玉谷芬 <p class="ql-block" style="text-align:center;">湖南省2021年“國培計(jì)劃”——中學(xué)化學(xué)省級(jí)卓越教師領(lǐng)航工作坊研修項(xiàng)目第四天</p> 8月19日上午 <p class="ql-block"> 夏末秋初，微風(fēng)吹拂，湖南省2021年“國培計(jì)劃”來到了第四天。8月19日，胡久華教授和何彩霞教授兩位專家深入課堂，精心指導(dǎo)各小組的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)，幫助大家不斷打磨完善設(shè)計(jì)方案，把璞石雕琢成美玉。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一、提要求</p> <p class="ql-block"> 首先，劉洋博士對(duì)我們培訓(xùn)前上交的前置作業(yè)進(jìn)行了多維度的分析，并提出了單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的自檢標(biāo)準(zhǔn)，為了讓我們方向更明確，思路更開闊，胡久華教授針對(duì)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的共性問題，又一次進(jìn)行了指導(dǎo)。并對(duì)我們小組匯報(bào)內(nèi)容提出了具體要求：基于課程標(biāo)準(zhǔn)的單元整體教學(xué)的改進(jìn)、優(yōu)化設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二、再優(yōu)化</p> <p class="ql-block"> 各小組成員根據(jù)劉洋博士提供的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)自檢標(biāo)準(zhǔn)，組內(nèi)開展了熱火朝天的討論，不斷修改再討論，再修改，沉浸式參與到每個(gè)環(huán)節(jié)中。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)討論中遇到瓶頸時(shí)，兩位專家都不厭其煩特別耐心溫柔的為我們答疑解惑，打開我們的思路，引領(lǐng)我們走入基于深度學(xué)習(xí)的單元整體教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展。</p> 8月19日下午 <p class="ql-block" style="text-align:center;">一、各小組進(jìn)行單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)匯報(bào)</p> <p class="ql-block">第一組（吳孝位）</p> <p class="ql-block">第二組（馮輝奇）</p> <p class="ql-block">第三組（孫嘉璇）</p> <p class="ql-block">第四組（倪玉婷）</p> <p class="ql-block">第五組和第六組（周爽）</p> <p class="ql-block">第七組（谷芬）</p> <p class="ql-block">第八組（唐順紅）</p> <p class="ql-block">第九組（樊澤華）</p> <p class="ql-block">第十組（彭富燁）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二、專家點(diǎn)評(píng)</p> <p class="ql-block"> 何教授對(duì)學(xué)員們的共性問題做了一一點(diǎn)評(píng)，指出哪里有待改進(jìn)，哪里可以更好，一針見血。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">（何彩霞 北京教育學(xué)院數(shù)學(xué)與科學(xué)教育學(xué)院化學(xué)系教授）</span></p> <p class="ql-block">瞧，大家聽得可認(rèn)真了！</p> <p class="ql-block"> 最后胡教授主要以案例《基于碳中和理念設(shè)計(jì)低碳行動(dòng)方案》來告訴我們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)單元整體教學(xué)，怎么設(shè)計(jì)單元整體教學(xué)，單元整體教學(xué)對(duì)于發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)有什么幫助。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">（北京師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師）</span></p> <p class="ql-block"> 一天的時(shí)光一晃而過，大家思想的碰撞、智慧的結(jié)晶一步步呈現(xiàn)出來，各小組的教學(xué)設(shè)計(jì)已初具雛形，雖不夠成熟，但已經(jīng)在基于深度學(xué)習(xí)的單元整體教學(xué)這條路上整裝出發(fā)……</p> 胡教授與她的粉絲們 <p class="ql-block">圖片:郭群智、谷芬</p><p class="ql-block">文字:谷芬</p><p class="ql-block">審核:曹兢</p> 教學(xué)單元整體設(shè)計(jì)教授小組基于劉洋年國培胡久華