<p class="ql-block"> 著名教育家陳鶴琴先生說：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的效果。良好的溝通與交流是幼兒園與家庭合作共育的橋梁。”為了增進家園合作的質量，提升教師的家園溝通工作能力，有效開展家園共育工作。2022年6月20日下午我園開展了《如何和家長溝通》專題培訓。</p> <p class="ql-block">本次培訓主要以從做好家長工作的必要性、家長工作中存在的障礙、家長工作需要掌握的基本理念和原則、家長工作的目的與方式、家長工作的技巧等方面進行了專業(yè)的講解與培訓。</p> <p class="ql-block">在本次培訓中，熊園長圍繞家園共育重要性展開講解，通過各位主班老師親身帶班經驗和分享的真實案例，為我們分析了家園共育中每個年齡段的發(fā)展和關注重點，并以專業(yè)的角度和老師們探討特殊問題出現時的解決方法和措施。</p> <p class="ql-block">培訓過程中，老師們不僅認真記筆記，還把自己的感悟和收獲進行歸納整理，學而不思則罔。只有結合幼兒園先進的教育理念和教學風格，深入思考每個教育環(huán)節(jié)的意圖和效果，才能達到學有所得，學以致用！</p> <p class="ql-block">通過本次培訓，讓教師們知道要以平等的態(tài)度來對待家長，教師與家長要相互支持，密切合作，在幼兒的教育問題上答成共識，采取有效的教育行為，從而達到理想的效果。教育孩子不是家庭或幼兒園單方面的責任，而是家園共育的任務。</p> <p class="ql-block">在促進家園合作、促進幼兒的身心健康發(fā)展、維持家園和諧關系方面有著“粘合劑”和“潤滑劑”的作用，相信老師們會在以后的家長工作中能夠做到取長補短、精益求精，共同促進我園家園共育工作有效的開展。</p> <p class="ql-block">通過本次活動，教師們對如何提高溝通能力有了更全面細致的認識，溝通的藝術是幼兒教師需要不斷學習的重要一課。家園溝通的目的是為了幼兒更好地成長，相信在未來的家園共育中，我們能和家長們合力擰成一股繩，用愛和溫暖開啟家園共育新篇章。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">讓孩子聽見世界</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">讓家長聽見教育</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">讓教師聽見方法</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">我們愿和您一起：解讀孩子、尊重孩子</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">理解孩子！做懂孩子的父母！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">做懂孩子的老師！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">為了孩子幸福的童年，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">需要你我共同的努力！</span></p>