<p class="ql-block"> 繼8月11日第一期線上讀書分享會(huì)后，棠梅小學(xué)英語(yǔ)組老師們緊抓假期尾巴，保持“充電”狀態(tài)，繼續(xù)“悅”讀。8月21日上午，棠梅小學(xué)英語(yǔ)組舉行了暑期第二次線上讀書分享活動(dòng)。本次活動(dòng)由教研組長(zhǎng)劉婧主持、全體英語(yǔ)教師參會(huì)，許夢(mèng)佳、郭星、劉婧三位老師依次做讀書心得分享。</p> <p class="ql-block"> 許夢(mèng)佳老師分享的圖書是《與英語(yǔ)新課程同行—教學(xué)思考問(wèn)題》（朱浦著），針對(duì)“英語(yǔ)課堂教學(xué)中的困難與問(wèn)題的思考”這一問(wèn)題，許老師進(jìn)行了深入的探究和分享。她指出，在課堂教學(xué)中，普遍存在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)培養(yǎng)不夠、合作性學(xué)習(xí)成效不高、課堂糾錯(cuò)的意識(shí)薄弱等共性問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，許老師結(jié)合書中案例，繪聲繪色地將常見(jiàn)的“課堂糾錯(cuò)中存在的問(wèn)題”展開(kāi)詳細(xì)探討，對(duì)老師們今后的教學(xué)工作很有幫助。從許老師的閱讀心得可以看出，這本書不僅有干貨，也有情懷。</p> <p class="ql-block"> 郭星老師分享的書是《教師精力管理》（邁克爾·林辛著）。郭老師為我們?cè)敿?xì)介紹了這本書提到的“二八定律”“提高工作效率”等觀點(diǎn)，主要目的是幫助老師們過(guò)上有幸福感的教學(xué)生活。作為英語(yǔ)教師，要管理好自己的精力，要把大量的時(shí)間投入在最重要的20%的事情上。
郭老師的分享兼顧了整體性和側(cè)重性，相當(dāng)于帶著全體老師把書“讀”了一遍。</p> <p class="ql-block"> 最后，劉婧老師帶來(lái)了她的讀書分享。劉婧老師分享的是一套看起來(lái)“反對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)”的書籍，因?yàn)樗鼈兊拿纸小秳e把時(shí)間花在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上》以及《別把金錢花在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上》（山珊著）。但其實(shí)不然，這是一套能幫助我們?cè)趦和挠⒄Z(yǔ)啟蒙階段指導(dǎo)兒童科學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的書籍，聽(tīng)完劉老師的分享，老師們都紛紛表示有機(jī)會(huì)一定要拜讀。</p> <p class="ql-block"> “立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。”在當(dāng)下的學(xué)習(xí)型社會(huì)，教師肩負(fù)著“育人”的教育責(zé)任，讀書也是教師最好的修行，棠梅英語(yǔ)組教師將在孜孜不倦的閱讀活動(dòng)中不斷探尋教育的“源頭活水！”</p> <p class="ql-block">撰稿：王禎</p><p class="ql-block">圖：劉婧</p><p class="ql-block">視頻：王禎</p><p class="ql-block">審核：許夢(mèng)佳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>