帶著熱愛，乘著夢想的翅膀遠(yuǎn)航——2022年夢想教練計劃“星夢想教師”培訓(xùn)紀(jì)實

詩和遠(yuǎn)方

教育，是一場美麗的修行。為了促進(jìn)廣昌教師們對夢想課程理念、夢想課程內(nèi)容、授課方式、學(xué)習(xí)資源使用等相關(guān)教學(xué)活動的認(rèn)知，幫助各項目學(xué)校后期開展夢想課程，2022年8月19日，由上海靜安真愛夢想教育進(jìn)修學(xué)院和廣昌縣教體局聯(lián)合主辦的2022年夢想教練計劃?“一星夢想教師”培訓(xùn)活動在廣昌縣第五小學(xué)拉開帷幕。來自廣昌縣第四小學(xué)、廣昌縣第五小學(xué)、廣昌縣第六小學(xué)、驛前鎮(zhèn)中心小學(xué)、廣昌縣第二中學(xué)、縣教研室教研員、縣名師工作室主持人等 60余名教師參加了本次培訓(xùn)活動。非常榮幸，我也參與了本次培訓(xùn)，為期兩天的培訓(xùn)，我收獲滿滿！ 隆重的開班儀式 　　8月19日上午8：30，開班儀式在第五小學(xué)隆重舉行。開班儀式上，廣昌縣教體局副局長吳鴻濱做重要講話。他希望參訓(xùn)教師要珍惜這次難得的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)夢想課程相關(guān)知識，并在今后的課堂教學(xué)中踐行夢想課程理念，讓更多學(xué)生受益。 培訓(xùn)第一天 　　開班儀式過后，學(xué)員們開啟了一場美妙的學(xué)習(xí)之旅！ 夢想第一課 　　《夢想第一課》由年輕有活力的張慶老師執(zhí)教，這一課的活動目標(biāo)主要在于團(tuán)隊建設(shè)。首先，“老虎抱團(tuán)”的暖場游戲讓學(xué)員們在輕松活潑的游戲中迅速破冰，并組建了六個團(tuán)隊。 　　接著，我們來到了建塔大比拼環(huán)節(jié)！你猜，我們用什么材料來建造高塔呢？鋼筋？水泥？石頭？No！我們用的是用生活中最常見的粉干！想不到吧？想不到就對了，夢想課程就是帶給人許多意想不到的驚喜！快來比比誰的塔最牢固最美觀最高吧！ 　　事實證明，只要團(tuán)結(jié)一心，方法總比困難多！不管你給我什么材料，我們都能做出讓你滿意的作品！你看，組員們集思廣益，分工合作，在10分鐘之內(nèi)共同打造屬于自己團(tuán)隊的“真愛之塔，團(tuán)結(jié)之塔、友誼之塔、夢想之塔、埃菲爾鐵塔”??我們逐夢隊建的塔牢固，美觀，但是因為沒有合理使用膠帶，所以最后高度還不夠，只獲得了第三名的成績，不過沒關(guān)系，我們會繼續(xù)加油的！ 　　緊接著，各小組成員迅速團(tuán)結(jié)在一起，集思廣益設(shè)計小組組名、口號、Logo、參與公約等。短短10分鐘時間，每個小組都能設(shè)計出精美的海報，不得不說，團(tuán)隊合作的力量是無窮的??！ 　　這世間所有的相聚都是因為緣分，當(dāng)然得重點介紹一下我們團(tuán)隊啦！我們是第六小組——逐夢隊。（這個隊名是我想的喲哈哈??）我們隊一共有10位成員，可謂陣容強(qiáng)大：幽默風(fēng)趣的張先慶名師，激情有文采的曾海虹名師，爽朗熱情的謝軍華名師、歌唱得極好的彭振業(yè)名師，樸素溫和的鄢建超名師、美麗大方的嚴(yán)薇副校長、雖不善言談卻擅長畫畫的王子怡小妹妹，我的好搭檔奇琦和美琴姑娘，當(dāng)然，還有一個活潑可愛的我呀哈哈！一開始，我其實有好幾個老師都不太認(rèn)識，或者是久聞其名卻沒得機(jī)會認(rèn)識，但通過《夢想第一課》中的團(tuán)建活動，本著“一切為了加??”的原則，我們小組成員彼此開始了解，感情迅速升溫，我發(fā)現(xiàn)，我們隊每一位老師都身懷絕技喔！ 　　瞧！這是我們小組設(shè)計的海報，由海虹老師負(fù)責(zé)解說。一群天真可愛的孩子們乘著真愛夢想的風(fēng)帆即將遠(yuǎn)航，他們要去追尋從容、自信、有尊嚴(yán)的未來！我們堅信，有愛，有夢，有未來！ 　最后，我們所有培訓(xùn)成員一起制定班級公約，這一環(huán)節(jié)也帶給了我很大觸動——在今后教學(xué)中，我也要學(xué)會放手，把制定班級公約的權(quán)利交給學(xué)生，讓學(xué)生自己去制定，自己去遵守，讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)真正的主人！ 故事人生 　　一個感嘆號會發(fā)生什么故事呢？美麗大方的王福霞老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)第二節(jié)夢想示范課——《故事人生》。 　　首先，王老師通過繪本故事《感嘆號》導(dǎo)入新課，自卑而苦惱的感嘆號因遇見活力四射的問號，變得活沷自信。聽了這個故事，學(xué)員們都有所觸動——感嘆號的故事，折射出我們每個人的人生故事！接著，學(xué)員們開始靜思回憶自己的人生故事并且用符號畫出來，然后在小組內(nèi)分享伙伴的人生故事，最后在全班分享自己或者伙伴的人生故事。 　　不同的故事，不同的人生感悟，我們在不同的故事中陶醉，也在不同的故事中感悟教育的真諦！ 　　在小組成員的推薦下，尤其是張名師的舉手助推之下（在此表示感謝），我代表我們小組上臺分享人生故事。一個成績一向優(yōu)異的女孩換了一個新環(huán)境之后，卻因為自己矮小的身材、黝黑的皮膚而感到一點小自卑，在一次演講比賽中，因負(fù)責(zé)老師的那句“你的普通話這么不標(biāo)準(zhǔn)，還敢來參加演講比賽？”而陷入了深深的自卑——除了學(xué)習(xí)，我好像什么都不會。好在，她遇見了自己生命中的那道陽光！“那個小酒窩女生，你來回答這個問題”“我想請這個長得最甜美的女生來回答這個問題”“哇！你的寫作能力真的很強(qiáng)”！在老師有意無意的肯定和夸獎之下，她開始變得自信，原來自己還有這么多優(yōu)點呢！后來，她開始苦練普通話，積極參加各項比賽，遇見了越來越好的自己！ 　　她開始懂得，在這個世界上，我們每個人雖然都像一個“逗號”般渺小，但自信和夢想可以讓一個人閃閃發(fā)光！ 　　課后，我們還共同聆聽了“真愛夢想集團(tuán)”董事長潘江雪的演講故事，并被她的教育情懷感動著！情懷催生大愛，大愛激發(fā)夢想，夢想讓人變得偉大！ 去遠(yuǎn)方 　　去遠(yuǎn)方，承載著我們每個人心底最美好的憧憬！如果可以來一次旅行？你最想去哪里呢？北京？上海？新疆？還是大草原？ 　　下午的課程同樣精彩，課前一個“抓逃手指”的游戲?qū)⑷珗隼蠋焸兊臒崆辄c燃。隨后王福霞老師用“城市蹲”的小游戲，帶著大家來到了一堂夢想展示課《去遠(yuǎn)方》。這次的活動要求是小組成員在18000元有限的資金里選擇最想要去的地方旅游七天。這個環(huán)節(jié)最讓人感動，需要團(tuán)隊成員之間互相理解，互相謙讓，互相成全。 在一番激烈的討論過后，我們小組成員最終決定去謝軍華老師最想去的城市——云南，來一次七日游！接著，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，各盡其才，出謀劃策，制定旅游攻略，并且以海報的形式形象地展示了云南七日游旅游攻略，實現(xiàn)去遠(yuǎn)方的夢想。一堂看似玩樂的課堂，卻呈現(xiàn)出了組員的團(tuán)結(jié)、合作、取舍、成全、教育夢想……我們樂在其中，儼然是一場真正的旅游！ 　　奇琦老師負(fù)責(zé)匯報我們小組的“云南七日游”旅游攻略哦！ 理念萃取 　　在這個環(huán)節(jié)，張慶老師給每個組分配不同的任務(wù)，要求老師們從育人目標(biāo)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式和師生關(guān)系三個方面，結(jié)合兩節(jié)夢想課堂提取關(guān)鍵詞。各組成員們互相討論，提煉關(guān)鍵詞匯，然后按組依次分享理念。你瞧！我們小組的老師們像孩子般熱烈地討論著，這彩色的便利貼上可謂干貨滿滿呀！ 　　哇！我們小組的謝軍華老師正在匯報我們小組提煉出來的關(guān)鍵詞喲！ 　　海紅老師也上臺補(bǔ)充發(fā)言啦！真是太棒啦！ 　　那么，夢想課程理念到底是什么呢？請看下圖： 大使式閱讀 　　這一環(huán)節(jié)，洪英老師給我們介紹了大使式閱讀方式。大使式事閱讀即傳播式閱讀，首先每組閱讀任務(wù)不同，然后分享閱讀成果，最后收獲六組閱讀成果，以期在最短的時間內(nèi)獲得最大的閱讀量。洪老師交給我們六個小組不同的任務(wù)，大家根據(jù)任務(wù)設(shè)計一張四頁書手抄報，要有封面、內(nèi)容和封底?？矗瑢W(xué)員們認(rèn)真閱讀、用心繪制四頁書，積極分享閱讀成果的樣子，真美啊！夢想課程，讓我們愛上學(xué)習(xí)！ 　美麗大方的嚴(yán)薇小姐姐正在講解我們小組制作的四葉書哦！ 培訓(xùn)第二天 　　學(xué)習(xí)的腳步，從未停歇。8月20日上午，因“夢想”而集結(jié)的我們，開啟了新一天的學(xué)習(xí)之旅。課前，輕松愉快的“數(shù)字炸彈”游戲再次點燃了我們的學(xué)習(xí)的熱情！ 夢想水立方 　　暖場游戲后，張慶老師帶我們走進(jìn)了《夢想水立方》示范課，張老師的這節(jié)課，按照夢想課堂教學(xué)三步法:熱身導(dǎo)入、主題活動、課堂總結(jié)，給我們呈現(xiàn)了一堂精彩非凡的理財課。 　　我們每一個成員積極參與了錢幣熱身游戲，齊心協(xié)力完成原材料拍賣，交易記錄等，全身心投入到這堂理財課中。 　　最中間的那個“夢想水立方”就是第六小組的作品喔??榮獲第三名的好成績！ 　　我們的鄢老師正在分享學(xué)習(xí)心得，我們小組鼓勵每一位成員發(fā)言！ 如何上好一堂夢想課 　　在《夢想水立方》課程后，王福霞老師講授《如何上好一堂夢想課》。王老師首先讓老師們回憶前幾堂夢想課的共同之處，從而提煉出夢想課的三個環(huán)節(jié)：導(dǎo)入、主題活動、總結(jié)。接著讓老師們討論夢想課程的每個環(huán)節(jié)應(yīng)該怎么上？要遵循哪些原則？ 　　大討論過后，老師們在A4紙上寫下關(guān)鍵詞。也對夢想課程三環(huán)節(jié)有了更深入的理解：導(dǎo)入應(yīng)該簡短、有趣、與主題相關(guān)，時間控制在3-5分鐘之內(nèi)；主題活動的設(shè)計在精不在多，一般2-3個為佳，但要學(xué)習(xí)過程完整，注重具體體驗、反思觀察和活動小結(jié)；總結(jié)應(yīng)該回應(yīng)目標(biāo)，延伸拓展。 　　總之，夢想課堂應(yīng)圍繞教學(xué)目標(biāo)，給孩子體驗討論、思考、表達(dá)的機(jī)會和時間，讓孩子們在求真、有愛、追夢中成長！參訓(xùn)教師認(rèn)真傾聽、及時做筆記、踴躍回答問題，這種一起學(xué)習(xí)的感覺真的太美妙啦??。 夢想教師成長路徑 　　接著，王福霞老師給我們講述了她的夢想歷程。從一位平平無奇甚至有著躺平心態(tài)的鄉(xiāng)村教師，成長為如今擁有三星夢想教師榮譽勛章的優(yōu)秀教育工作者，是真愛夢想課程讓王老師變得閃閃發(fā)光。王老師的成長故事這無時無刻不在激勵著我們，只要上路，就會遇到最隆重的慶典！我也想成為這樣的夢想教師！ 頭腦風(fēng)暴 　　頭腦風(fēng)暴中，洪英老師中運用一幅鉆石圖引導(dǎo)老師們暢聊夢想課程帶來的變化。夢想課堂以培養(yǎng)自信、從容、有尊嚴(yán)的人為目標(biāo)，擁有“問題比答案更重要、方法比知識更重要、信任比幫助更重要”這三大核心理念，以幫助學(xué)生成為“有愛求生的追夢人”為價值追求，這與新課標(biāo)的理念不謀而合。通過交流分享，我們深刻地體會到夢想課程對老師、學(xué)生、學(xué)校都有著至關(guān)重要的作用。 　　我們組的張名師正在發(fā)表自己獨到的了解?? 　　分享過后，老師們紛紛寫下自己接下來的行動，貼在了大白身上，我們一起將理念付諸行動吧！ 夢想盒子介紹 　　下午的課程在手勢操《蝸牛與黃鸝鳥》中緩緩拉開帷幕，老師們隨著歡樂的音樂有節(jié)奏地運動，課堂氣氛瞬間被點燃。 　　緊接著，大學(xué)生志愿者帶著我們進(jìn)行夢想盒子注冊，讓我們進(jìn)一步了夢想盒子的四大功能，同時也學(xué)會了如何去使用夢想盒子的豐富資源。教師們都驚嘆，夢想盒子資源如此之豐富！ 夢想課程解讀 　　注冊好夢想盒子之后，夢想講師王福霞給每組隨機(jī)發(fā)放夢想課程課本，讓每組成員合作設(shè)計課程說明書思維導(dǎo)圖并分享。在接到任務(wù)后，各個小組都開始緊鑼密鼓地制作思維導(dǎo)圖，不久一幅幅精彩的作品就呈現(xiàn)在大家眼前。 　　我們小組領(lǐng)取到時候教材是《愛與夢想2》，看，我們正在通過思維導(dǎo)圖的方式進(jìn)行課程解讀。 　　然后，每組化為“咖啡屋”，留下一位成員留守咖啡店，其他店員去品味其他店的“咖啡”。新穎的活動展示環(huán)節(jié)，有趣的學(xué)習(xí)方法，學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情更加的高漲。 　　我在給其他組的老師們介紹我們小組的繪制的思維導(dǎo)圖。 這就是我們組集體努力的作品啦?? 小組集體備課 　　備好課是課堂精彩呈現(xiàn)的前提。在展示了各小組制作的課程說明書之后，我們帶著夢想課程的理念開展了集體備課實踐活動，備課主要圍繞“課程名稱、背景分析、教學(xué)目標(biāo)、評價設(shè)計、教學(xué)過程”這五大部分進(jìn)行。 　　我們小組選擇了《我永遠(yuǎn)愛你》這一課，集思廣益、分工合作，精益求精，在短短30分鐘時間內(nèi)按時完成了集體備課任務(wù)。 　設(shè)計完成后，每組代表自信大方地講述本組的課程設(shè)計，為本組拉票。 我代表我們小組上臺匯報教學(xué)設(shè)計?? 我們小組成員王子怡小妹妹談學(xué)習(xí)收獲。 　　這個環(huán)節(jié)真的讓我很感動。這種感動首先來源于我們小組的小伙伴們，他們集體推薦我去上一堂夢想展示課，正是有了大家的信任，我才想去試一試，挑戰(zhàn)一下自己。還有我們的組長張先慶名師，他不僅鼓勵我要主動拉票，在教學(xué)設(shè)計展示環(huán)節(jié)，他還主動找出來為我拉票，在他幽默風(fēng)趣的語言以及帥氣外表的吸引下，我們小組得到了全場第一的票數(shù)哦??最終，我也得到了上一堂夢想展示課的機(jī)會，雖然最后因為疫情原因，培訓(xùn)緊急停止，但我真的很感謝我們團(tuán)隊的小伙伴們！是你們的信任與支持，給了我前行的勇氣！ ORID焦點討論法 　　激烈的評選后，洪英講師引導(dǎo)學(xué)員們運用ORID焦點討論法，回顧培訓(xùn)過程，反思總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)員們在質(zhì)疑中碰撞，在碰撞中成長！ 馬路牙子評課法 　　培訓(xùn)接近尾聲時，張慶講師給我們講述了“馬路牙子評課法”的由來。“馬路牙子評課法”有四個環(huán)節(jié)：1.總體感受：對整節(jié)課做一個整體的總結(jié)。2.事實＋贊美：舉出課堂中的具體實例進(jìn)行點贊，要根據(jù)事實進(jìn)行點贊。3.具體可實施建議：對不足的地方提出自己的建議，幫助其更好地完成。4.困惑和疑問：對課堂中不明白的地方提出問題，進(jìn)行交流商討。 　　這種評課方式不但形式新穎，而且層層遞進(jìn)，引人深思，非常值得我們在日常工作中去推廣和使用！ 帶著夢想，繼續(xù)前行 　　短短兩天的培訓(xùn)，讓我們獲益匪淺。每一位講師身上，每一場課程背后，都有太多值得學(xué)習(xí)的地方！講師們飽滿的激情，豐富的教育理念，有趣的課堂導(dǎo)入游戲，新型的課堂教學(xué)方式，多彩的主題活動，都需要我們在今后的課堂教學(xué)中努力去踐行。我會試著把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念運用到自己的教育教學(xué)中，相信只要我們在一起，把愛傳出去，我們就會了不起！ 　　為了孩子們自信、從容、有尊嚴(yán)的未來，我們愿帶著心中的那份熱愛，乘著夢想的翅膀揚帆遠(yuǎn)航！感恩遇見！ 撰稿：陳廣燕圖片：全體成員