<p class="ql-block"> 2022年，《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》正式出臺(tái)，“新課標(biāo)”成為教育工作的行動(dòng)綱領(lǐng)。為了更好地領(lǐng)會(huì)和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面了解、準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)，并切實(shí)把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂中，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師解讀教材能力，打造實(shí)效、高效的課堂教學(xué)。8月21日，高新區(qū)深圳路小學(xué)組織數(shù)學(xué)教師參加了新課標(biāo)實(shí)踐解讀學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。</p> 專(zhuān)家講座 <p class="ql-block"> 培訓(xùn)分為兩場(chǎng)，上午場(chǎng)由江西省教育廳教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員，中學(xué)高級(jí)教師，江西省學(xué)科帶頭人宋顯慶教授主持進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 2022版數(shù)學(xué)新課標(biāo)修訂要落實(shí)兩個(gè)根本任務(wù)，“立德樹(shù)人”和“實(shí)現(xiàn)學(xué)科融合”。而對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言，要完成的有5件事。其中，最重要的一件，是要體現(xiàn)數(shù)學(xué)的一致性。提出了“計(jì)數(shù)單位”這一核心概念。</p> <p class="ql-block"> 宋教授還展示了6分鐘的“小數(shù)乘法”的微課，幫助我們充分理解“數(shù)運(yùn)算的一致性”也就是計(jì)數(shù)單位個(gè)數(shù)的“累加”！</p> <p class="ql-block"> 想要理解和表達(dá)核心素養(yǎng)，必須具備三個(gè)基本特征：</p> <p class="ql-block"> 而核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)特征有三點(diǎn):</p><ul><li>一般性</li><li>嚴(yán)謹(jǐn)性</li><li>廣泛性</li></ul> <p class="ql-block"> 新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)調(diào)整有6點(diǎn)，宋教授用一些案例為我們進(jìn)行解讀。</p> <p class="ql-block"> 宋教授專(zhuān)門(mén)為我們梳理了小學(xué)階段“數(shù)與代數(shù)”的結(jié)構(gòu)體系，以此來(lái)強(qiáng)調(diào)“課程內(nèi)容”的整體性。</p> <p class="ql-block"> 下午場(chǎng)由北京市西城城區(qū)教育研修學(xué)院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員，特級(jí)教師，正高級(jí)教師，北京市兒童數(shù)學(xué)教育研究所兼職研究員，北京市名師工程實(shí)踐導(dǎo)師劉克臣教授為我們解讀新課標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 劉教授講座分為5個(gè)部分，首先要落實(shí)核心素養(yǎng)，我們必須要有明確的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)，包括三個(gè)方面，簡(jiǎn)稱(chēng)“三會(huì)”：</p><ol><li>會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界；</li><li>會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界；</li><li>會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。</li></ol> <p class="ql-block"> 劉教授提出，我們要從整體貫通的角度去研讀教材，不可把學(xué)段割裂開(kāi)。</p> <p class="ql-block"> 關(guān)于小組合作交流這個(gè)環(huán)節(jié)，也必須在學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，才是有用的，讓每個(gè)孩子都能夠發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 最后，基于“雙減”政策下的作業(yè)設(shè)計(jì)，劉教授提出幾點(diǎn)要求：</p><ul><li>利用好教材資源</li><li>作業(yè)形式要豐富</li><li>作業(yè)批改，只有評(píng)語(yǔ)效果最好....</li></ul> 培訓(xùn)剪影 <p class="ql-block"> 培訓(xùn)過(guò)程中，老師們認(rèn)真聆聽(tīng)了新課標(biāo)解讀講座，并做了詳實(shí)的記錄。正所謂“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，老師們?cè)诼?tīng)完線上課程之后，及時(shí)把自己的所思、所想記錄下來(lái)，從他們一字一行的筆記和心得體會(huì)當(dāng)中，看到的是老師們對(duì)新知的渴望與對(duì)參訓(xùn)機(jī)會(huì)的珍惜。</p> <p class="ql-block"> 牛頓曾說(shuō)過(guò):“如果我比別人看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏??！边@次的培訓(xùn)就讓老師們有這樣的感覺(jué)。來(lái)自名師大家的精彩講座，讓所有參訓(xùn)者都收獲很多，心靈都受到了莫大的洗禮。</p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。深圳路小學(xué)將陸續(xù)組織學(xué)科教師采取多種方式，更加深入的研讀新方案的要求，熟知新課標(biāo)的變化，落實(shí)雙減政策，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)策略，完善評(píng)價(jià)體系，做到心中有課標(biāo)，教學(xué)有方向，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">文稿‖楊 靖</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">攝影‖楊 靖</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 編審‖李偉 馬曉靜</p>